Ca Mau godkjenner prosjektet for utvikling av digital utdanning.

GD&TĐ - Ca Mau-provinsen har som mål at 100 % av skolene implementerer og bruker en integrert digital utdanningsplattform innen 2030.

Den 15. april indikerte informasjon fra kontoret til folkekomiteen i Ca Mau-provinsen at lederne for den provinsielle folkekomiteen hadde signert en beslutning som kunngjør prosjektet for utvikling av digital utdanning frem til 2030 i provinsen.

Prosjektet setter et mål om at innen 2030 skal 100 % av utdanningsinstitusjonene ha et stabilt, bredbåndsbasert internt nettverk og internettinfrastruktur som oppfyller kravene til digital undervisning og læring (minst 100 Mbps i sentrale områder, 50 Mbps i vanskeligstilte områder); og at 100 % av skolene skal implementere og bruke en integrert digital utdanningsplattform.

Angående digitale læringsmateriell: Utvikle og bruke provinsens digitale læringsressursarkiv med minimum 500 læringsmateriell av høy kvalitet ( videoer , interaktive forelesninger, virtuell virkelighet); 100 % av fagene skal ha nettbaserte spørsmåls- og oppgavebanker.

Angående undervisnings- og læringsmetoder: 100 % av utdanningsinstitusjoner fra førskole til videregående skole har implementert kunstig intelligens (KI) i ledelse, undervisningsstøtte, testing og vurdering av utdanningskvalitet. 100 % av videregående skoler og 70 % av ungdomsskoler har effektivt implementert blandede læringsmodeller. 30 % av ungdomsskoler og videregående skoler har digitale kreative rom (Maker Space).

Angående menneskelige digitale evner: 100 % av utdanningsinstitusjoners administratorer og lærere skal få grunnleggende opplæring i digitale ferdigheter og kunne anvende grunnleggende kunstig intelligens i ledelse og undervisning. Målet er at over 30 % av utdanningsinstitusjoners administratorer og lærere skal ha digitale ferdigheter og grunnleggende kunnskap om informasjons- og datasikkerhet. 100 % av studentene skal lære om digital teknologi og utvikle digitale kompetanser som er passende for deres respektive utdanningsnivåer.

Et klasserom i Ca Mau som bruker teknologi.

Når det gjelder styring og tilkobling: 100 % av utdanningsdata (skoleledelse, lærernes faglige utvikling, elevadministrasjon) er digitalisert og synkronisert med det nasjonale systemet. Utdanningsinformasjonssystemet og den provinsielle utdanningssektordatabasen er fullstendig utbygd for å tjene ledelse og administrasjon.

Lederen av den provinsielle folkekomiteen ga Ca Maus utdannings- og opplæringsdepartement i oppgave å ta ledelsen og koordinere med relevante enheter for å utvikle en plan for rettidig, effektiv og samsvarende implementering av prosjektet. Denne planen bør omfatte en gjennomgang av sektorens praktiske krav og provinsens budsjett, en tydelig identifisering av målgrupper og pilotperiode, evaluering av resultatene av bruk av kunstig intelligens i undervisnings- og læringsaktiviteter, oppgradering av internettinfrastruktur i henhold til veikartet og gi skolene autonomi i finansiering i henhold til forskriftene.

Ca Maus utdannings- og opplæringsavdeling har fått i oppgave å lede undersøkelsen og rapportere om den nåværende tilstanden til data- og fremmedspråkklasserom i offentlige ungdomsskoler.

Gjennomføre en undersøkelse og rapport om den nåværende tilstanden til data- og fremmedspråkklasserom i offentlige ungdomsskoler; basert på dette, utvikle en plan for investering i bygging og anskaffelser for å møte behovene til undervisning og læring av informatikk og fremmedspråk i skolene. Utvikle et utkast til plan for investering i praktiske og erfaringsbaserte STEM/STEAM-klasserom i offentlige ungdomsskoler i provinsen, og sende den til den provinsielle folkekomiteen i april 2026.

Innovere formatet for periodiske tester, vurderinger og konkurranser ved å integrere funksjonene til IT- og fremmedspråkavdelingene, og i utgangspunktet gjennomføre pilotprogrammer på skoler som oppfyller de nødvendige vilkårene. Undersøke og foreslå en policy for å kjøpe programvare for å bygge et datalager og en eksamensoppgavebank for avdelingen, og integrere det med skolene for enhetlig drift i hele provinsen.

Gjennomgå og foreslå en policy for å integrere utdanningssektorens digitale bibliotek i det provinsielle biblioteket, og sende den til lederen av den provinsielle folkekomiteen før 10. mai 2026.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-phe-duyet-de-an-phat-trien-giao-duc-so-post774343.html