Standardisering av universitetskvalitet

Universitetene i Da Nang har fokus på og implementert kvalitetsvurdering av utdanning for å styrke prestisjen og standardisere opplæringsprogrammene mot regionale og internasjonale tilnærminger. Gjennom vurderingen revurderer utdanningsinstitusjonene sin kapasitet, gjør omfattende forbedringer og møter de økende kravene fra elever og arbeidsmarkedet.

Universitetet for teknisk utdanning (Universitetet i Danang ) ble tildelt sertifikatet for kvalitetsstandarder for 5 opplæringsprogrammer i september 2015. Foto: THU HA

Mot standardisering og integrasjon

Mange universiteter i Da Nang har oppnådd fremragende resultater innen kvalitetsakkreditering, noe som bidrar til å bekrefte sitt omdømme og styrke sin posisjon i det vietnamesiske høyere utdanningssystemet , inkludert University of Technology (Danang University) som for tiden har mer enn 30 opplæringsprogrammer, inkludert 4 internasjonalt akkrediterte masterprogrammer. Skolen oppfylte akkrediteringsstandardene i henhold til de europeiske standardene HCERES i 2018 og den andre syklusen i 2024.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Huu Hieu, rektor ved University of Technology, har skolen gjennom årene kontinuerlig forbedret og fornyet pensuminnholdet, undervisningsmetodene og investert i opplæringsfasiliteter. Kvalitetssikring har alltid vært et fokus for skolen. Skolen har for tiden 26 bachelorutdanningsprogrammer og 4 masterutdanningsprogrammer som er sertifisert for kvalitet av internasjonale kvalitetsakkrediteringsorganisasjoner AUN-QA, CTI og ASIIN. Mange programmer har blitt reakkreditert for 2., 3. og 4. syklus.

Studenter ved University of Technology (University of Danang) har tilgang til opplæringsprogrammer av høy kvalitet. Foto: THU HA

Universitetet for teknisk utdanning (Universitetet i Danang) er også bekymret for kvaliteten på opplæringen, og har for tiden 15 opplæringsprogrammer som er kvalitetsakkreditert. Programmene er akkreditert i henhold til standardene i rundskriv nr. 04/2016/TT-BGDDT datert 14. mars 2016 fra Kunnskapsdepartementet .

Rektor, førsteamanuensis dr. Nguyen Le Hung, sa at skolen har bestemt at kvalitetsakkreditering er et strategisk skritt for å bekrefte sitt omdømme og engasjement overfor elevene, samtidig som det skaper et grunnlag for bærekraftig utvikling av opplæringsprogrammer. Derfor prioriterte skolen i den innledende fasen å velge sentrale hovedfag med opplæringsstyrker og stor innflytelse for å gjennomføre forhåndsakkreditering, som mekatronisk ingeniørteknologi og kontroll- og automatiseringsteknikk.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Le Hung tilhører disse to hovedfagene universitetets hovedfakulteter, har en lang tradisjon for opplæring, et team av erfarne forelesere, studentene oppnår gode resultater og er høyt verdsatt av bedrifter. Dette er gunstige forhold som gjør at programmet enkelt får tilgang til og oppfyller kravene i Kunnskapsdepartementets kvalitetsvurderingsstandarder i første syklus.

Dette er også bransjer med høy rekrutteringsetterspørsel, knyttet til industriell utvikling og trender innen digital transformasjon, så tidlig akkreditering hjelper skolene med å bekrefte sin forpliktelse til opplæring for å møte sosiale behov og styrke tilliten til elever, arbeidsgivere så vel som interessenter.

Universitetet for utdanning (Universitetet i Danang) signerte referatet fra undersøkelsen med relevante parter i slutten av september 2025. Foto: THU HA

Standardiser opplæringen, møt markedet

Ifølge representanter for mange universitetsledere i Da Nang er kvalitetsvurdering av opplæringsprogrammer ikke bare et obligatorisk krav for å sikre utdanningskvalitet, men også en forpliktelse fra skolen overfor samfunnet, slik at skolen kan gjennomgå implementeringsprosessen, forbedre programmet og øke opplæringseffektiviteten.

Dr. Phan Duc Tuan, viserektor ved University of Education (University of Danang), fortalte at blant skolens 30 kvalitetsakkrediterte opplæringsprogrammer er 4 opplæringsprogrammer akkreditert i henhold til de internasjonale standardene AUN-QA. Forbedring av kvaliteten på undervisning og opplæring er en regelmessig og kontinuerlig prosess med mange aktiviteter.

Kvalitetsvurderingen av opplæringsprogrammer hjelper skolene med å identifisere styrker og svakheter for å planlegge for kontinuerlig forbedring. Opplæringsprogrammer som oppfyller standarder for kvalitetsvurdering viser ansvarlighet og gir pålitelig informasjon til elever, arbeidsgivere og samfunnet. Som et resultat av dette undervises studentene i standardiserte, oppdaterte programmer som er knyttet til praktiske behov, og dermed forbedres deres faglige kapasitet og øker jobbmulighetene etter endt utdanning.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Le Hung la til at et akkreditert program vanligvis varer fra 3 til 5 år, fra programmet er utformet, implementert og selvevaluert til støttedokumentene er ferdige. I løpet av denne prosessen fokuserer skolen på å bygge og drifte et internt kvalitetssikringssystem i henhold til PDCA-syklusen (Planlegg - Gjør - Sjekk - Handle), som sikrer at alle aktiviteter som programutvikling, undervisning, vitenskapelig forskning, fasiliteter og studentstøtte kontrolleres, evalueres og kontinuerlig forbedres.

«Den viktigste betingelsen for at et program skal bli akkreditert er å demonstrere systematisk, effektiv og transparent kvalitetsstyring, samtidig som det sikres at kandidatene oppfyller produksjonsstandarder og møter samfunnets praktiske behov», understreket førsteamanuensis dr. Nguyen Le Hung.

En representant for Universitetet i Danang sa at medlemsopplæringsinstitusjoner nylig har akkreditert mange opplæringsprogrammer som oppfyller nasjonale og internasjonale standarder. I perioden 2020–2025 vil det bli 95 ytterligere akkrediterte opplæringsprogrammer, hvorav 38 opplæringsprogrammer oppfyller internasjonale standarder (CTI, ASIIN, AUN-QA).

I fremtiden vil Danang University fortsette å forbedre og sikre standardene til høyere utdanningsinstitusjoner i henhold til rundskriv nr. 01/2024/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet om standarder for høyere utdanningsinstitusjoner, utstedt 5. februar 2024. Samtidig vil man fortsette å forbedre kvaliteten på opplæringen, utvikle opplæringsprogrammer på engelsk, fremme internasjonal studentutveksling og prioritere valget av en rekke strategiske hovedfag for verdifull investering...

Kilde: https://baodanang.vn/chuan-hoa-chat-luong-dai-hoc-3308091.html