Nylig sirkulerte det informasjon på sosiale medier om en fjellprovins i Nord-Vietnam der provinsbyen ba flere skoler i området om å delta i sang- og danseopptredener for å underholde folk som feiret nyttår for å organisere et kulturprogram på nyttårsaften i forbindelse med dragens år 2024.
Denne hendelsen har skapt stor forargelse blant lærere og sosiale medier-miljøet. Lærere hevder at deres rolle er å undervise, ikke å delta i kulturelle forestillinger. De mener at organisering og deltakelse i sang- og danseforestillinger bør være ansvaret til provinsielle eller bybaserte kultursentre, eller scenekunstgrupper. Hvordan kan disse profesjonelle organisasjonene ikke organisere et kulturprogram for vårfestivalen selv, og i stedet tvinge skolene til å delta?
På grunn av oppdraget tvang skoleadministrasjonen lærerne til å delta. Ifølge mange lærere burde de, etter å ha jobbet hardt hele året med å «pleie fremtidige generasjoner», ha vært hjemme på nyttårsaften med rengjøring og forberedelser til festlighetene ... med et fjell av navnløse oppgaver, men de ble tvunget til å danse og synge. De kunne ikke nekte, og turte ikke, av mange delikate grunner som er vanskelige å snakke om.
Kanskje denne situasjonen ikke er unik for noen få steder, men forekommer også mange andre steder. Mange uttrykker bekymring og sier at det er akseptabelt på vanlige dager eller store helligdager, men å tvinge lærere til å forlate familier og hjem på kvelden før Tet (månadsnyttårsaften) for å opptre er uakseptabelt. Kultur-, sports- og turistsektoren må bedre oppfylle sin rolle og funksjon ved slike anledninger, og unngå overmobilisering av personell fra utdanningssektoren .
For noen år siden var det et offentlig ramaskrik fordi noen steder tvang lærere til å underholde gjester, sosialisere og drikke alkohol, noe som utløste raseri. Etter dette måtte utdanningssektoren innføre et forbud. Derfor, når det gjelder praksisen med å tvinge lærere til å delta i sang- og danseaktiviteter mot sin vilje og utenfor sine plikter, må ledelsen i Kunnskapsdepartementet gi veiledning og retning for å hjelpe lærere med å gi uttrykk for sine meninger bedre.
I forbindelse med kinesisk nyttår er det for tiden en situasjon der mange steder og skoler krever at lærere er på vakt under kinesisk nyttår (2–3 personer per skift, som jobber sammen med sikkerhetsvakter). Rektorer tildeler og utplasserer lærere på en tvangsmessig og ulønnet måte, noe som forårsaker harme og protester fra mange på grunn av situasjonens urettferdighet.
Mange hevder at arbeidsloven, tjenestemannsloven, utdanningsloven osv. ikke fastsetter at lærere må være på vakt. I følge forskriftene har lærere rett til betalt permisjon (inkludert godtgjørelser) i løpet av Tet-ferien. Hvis en lærer er pålagt å være på vakt, fastsetter arbeidsloven at de må motta minst 300 % av overtidsbetalingen sin.
Imidlertid har det lenge vært ganske vanlig, og ofte ... ulønnet, at lærere må jobbe under Tet (kinesisk nyttår). Problemet er at nesten alle skoler har sikkerhetsvakter. Hvis det er behov for skolesikkerhet, blir den oppgaven tildelt sikkerhetsvaktene. Og hvis det er behov for å motta besøkende, er det færre etater, organisasjoner og foreldre som besøker under Tet.
Derfor må også utdanningssektoren gi tydeligere veiledning og forskrifter om denne saken for å sikre at det er både rimelig og i samsvar med loven. En «Tet-ferie» bør bety fri, ikke arbeid, bortsett fra skiftarbeid eller spesielle tilfeller som krever kontinuerlig beredskapstjeneste, som militæret, sykehus, politi og brannvesen. Imidlertid trenger ikke den administrative og offentlige tjenestesektoren slike rigide forskrifter; fleksibilitet er nødvendig for hvert felt.
VAN PHUC
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)