Bør antallet søknader til universitetsopptak begrenses?

Ifølge Kunnskapsdepartementet var den tidligere politikken om ikke å begrense antallet ønsker ment å legge til rette for kandidatene, men i realiteten forårsaket det vanskeligheter da de ikke tydelig identifiserte sine prioriteringer. Å begrense antallet ønsker vil bidra til å redusere antallet virtuelle filtreringstider, behandle data enklere og samtidig øke kandidatenes ansvar. Det er imidlertid motstridende debatter rundt dette forslaget.

Motstående studenter argumenterte for at hvis grensen bare var 5–7 valgmuligheter, ville de ikke våge å frimodig velge sine favorittfag og måtte vurdere tryggere alternativer, fordi hvis de strøk i alle, ville de miste sjansen til å gå på universitetet. Tilhengere erkjente at det var nødvendig å begrense antallet valgmuligheter for å øke kandidatenes ansvar for sine valg. Fra foreldrenes side var det også mange meninger som sa at det å kontrollere valgmuligheter bare var virkelig rimelig når det kombinertes med å forbedre kvaliteten på karriereveiledningen.

Ifølge fru Nguyen Thanh Hoa, en forelder med et barn som går i 11. klasse i Hanoi, kan 5–10 ønsker være nok hvis elevene blir rådet til å velge et hovedfag tidlig. Men hvis det er mangel på orientering, kan begrensningen føre til at barn havner i en passiv posisjon og lett mister muligheter hvis valget ikke er nøyaktig. Herr Pham Minh Tuan, en forelder med et barn som går i 12. klasse i Nghe An, delte også at det er nødvendig å begrense antallet registreringer for å unngå sløsing, oppdra ansvarsfølelse og unngå utbredt registrering som fører til mange konsekvenser for både kandidater og skoler. Ifølge herr Tuan er det imidlertid nødvendig å sette en spesifikk grense, for eksempel at kandidater kan registrere seg fra 5–10 ønsker, slik at elevene ikke føler seg for begrenset eller at rettighetene deres påvirkes.

1.jpg -0 — Det er nødvendig å styrke karriereveiledningen slik at kandidatene kan ta riktige valg og unngå utbredt registrering. Illustrasjonsfoto.

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet har hver kandidat i gjennomsnitt registrert rundt 7–8 opptaksønsker de siste årene. Det er imidlertid også noen studenter som registrerer dusinvis, til og med hundrevis av ønsker. Mange meninger sier at kandidater som registrerer for mange ønsker ikke bare sløser med penger fordi de må betale mange avgifter, men også legger press på det generelle opptakssystemet og viser at karriereveiledningsarbeidet på videregående nivå ikke er veldig grundig og effektivt.

Professor Dr. Nguyen Dinh Duc, ved University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, mener at det er nødvendig å begrense antallet kandidater som ønsker opptak. Ifølge professor Dr. Nguyen Dinh Duc må kandidatene med det begrensede antallet ønsker tenke nøyere over, lære mer om yrket de ønsker å studere, skolen de ønsker å melde seg inn på, hva de egentlig ønsker å gjøre, fremtiden de ønsker å sikte mot. De kan ikke registrere seg vilkårlig, uten veiledning. Dette virker bra, men er i realiteten ikke bra for kandidatene selv.

I mellomtiden mener Master Pham Thai Son, direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved University of Industry and Trade, at det egentlig ikke er nødvendig å begrense antallet ønsker. I realiteten er kjernen i opptaksarbeidet ikke antallet ønsker, men kvaliteten på opplæringen og omdømmet til hver skole. Hvis universitetet har et godt program, gode forelesere, komplette dokumenter, studentene støttes i studiene og har jobbmuligheter etter endt utdanning, vil gode studenter naturlig nok være interessert og velge det.

Dessuten er det ikke nødvendig å bekymre seg for mye om kandidater registrerer mange eller få ønsker, fordi virtuell filtreringsprogramvare kan håndtere denne mengden data fullstendig. I stedet for å fokusere på begrensninger, er det viktigere å styrke karriereveiledningen for å hjelpe studentene med å forstå sine egne evner og hva samfunnet er interessert i, hvilke fagområder som trengs, hvor mye lønnen er og hvilke vanskeligheter det er å studere det fagområdet. Når de forstår denne informasjonen, vil de ta det riktige valget og ikke lenger måtte registrere ønskene sine overalt.

Fra perspektivet til en person med mange års erfaring innen karriereveiledning for kandidater, uttrykte førsteamanuensis Dr. Pham Manh Ha ved Hanoi University of Science and Technology sin mening: Å begrense ønsker er en løsning for å flytte fokuset i påmeldingen fra å «øke mulighetene i kvantitet» til å «forbedre kvaliteten på utvelgelsen», og dermed bidra til å redusere belastningen på det virtuelle filtreringssystemet. For at denne politikken skal lykkes og ikke skape for mye press, må den imidlertid implementeres parallelt med å fremme karriereveiledning på videregående skoler og vurdere en rimelig grense. For eksempel kan kandidater registrere maksimalt 5 eller 10 ønsker som noen forslag for å både opprettholde seriøsitet og ikke frata kandidater legitime muligheter, spesielt de i avsidesliggende områder, hvor informasjon om karriere og karriereveiledningsaktiviteter på skolene er begrenset.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, direktør for avdelingen for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet, sa også at hele det generelle opptakssystemet har 7,6 millioner registreringsønsker i universitetsopptakssesongen 2025. Dette er et enormt antall, som både overbelaster det virtuelle filtreringssystemet og sløser med ressurser. I virkeligheten registrerer mange kandidater ønskene sine følelsesmessig og uten nøye overveielse.

I den sammenhengen har Kunnskapsdepartementet foreslått to alternativer for universitetene å velge mellom: Det ene er å opprettholde reguleringen av ubegrenset antall ønsker, og det andre er å begrense antallet ønsker til 5–10. Dette er en sak som må diskuteres grundig for både å skape muligheter og øke kandidatenes ansvar. Basert på resultatene fra undersøkelsen fra skolene vil Kunnskapsdepartementet vurdere å inkludere det i opptaksforskriftene i 2026.

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/co-nen-gioi-han-so-luong-nguyen-vong-dang-ky-xet-tuyen-dai-hoc--i783896/