Science Switch 2025: Pleie lidenskapen for vitenskap

Om morgenen 3. november fant det tredje stoppet i Science Switch 2025-prosjektet med temaet «Én helse» sted på Tan Son Secondary School (An Hoi-distriktet, Ho Chi Minh-byen), og tiltrakk seg mer enn 1170 elever.

Elevene deltar i spillet «Full av fare», der de bytter på å tegne klosser og svare på flervalgsspørsmål for å bedre forstå mekanismen for sykdomsoverføring fra dyr til mennesker - Foto: HO NHUONG

Programmet bringer vitenskap nærmere elevene, og hjelper dem å lære om vitenskap proaktivt, kreativt og på en måte som passer for deres alder. Arrangementet ble organisert i fellesskap av avisen Tuoi Tre, Oxford University Clinical Research Unit (OUCRU) og Bayer Vietnam.

Vitenskap er veldig interessant for meg, og gjennom å delta i aktiviteter har jeg lært mer om bakterier, helse og miljø. Dette innholdet hjelper meg å forstå bedre hvordan jeg kan beskytte meg selv og samfunnet.

Kim Anh (elev i 6. klasse)

Å danne en sunn livsstil

På programmet ble studentene utstyrt med kunnskapen om at «Én helse» betyr at menneskers, dyrs og miljøets helse er nært knyttet til hverandre. Hvis bare én av de tre faktorene påvirkes, vil de resterende faktorene også bli påvirket. Derfor er det nødvendig å samarbeide for å beskytte og opprettholde balansen mellom alle tre for å bygge et sunt økosystem.

Herr Vu Duy Thanh – nestleder ved Institutt for vitenskap og PR, programleder for skole- og ungdomsvitenskap ved OUCRU – mener at det er svært nødvendig å øke bevisstheten om «Én helse» blant elever. Å hjelpe elevene med å utvikle en sunn livsstil, elske dyr og bry seg om miljøet rundt dem.

«Vi tror at med ånden av «Én helse» vil du trygt ta de riktige, vitenskapelige tiltakene som er bra for din helse, din families og samfunnets», sa han.

I tillegg fikk studentene også muligheten til å samhandle med to forskere, Dr. Le Thanh Quang (Southern Forestry Science Institute) og MSc. Duong Van Anh (Clinical Research Unit, Oxford University) om mange områder som er nære livet, som helse, miljø, ernæring eller omkringliggende naturfenomener.

Spesielt i skolegården kan elevene delta i ni erfaringsbaserte aktiviteter med spesiallagde spill som: å drepe Aedes-mygg, avkode immunforsvaret, medisinens reise, den grønne legen, bakterieinvasjon... Gjennom hvert spill kan elevene få tilgang til vitenskapelig kunnskap på en intuitiv og levende måte, i stedet for bare å absorbere tørr teori i timen.

Quynh Thu, en niendeklassing, mener at programmet gir mange nyttige verdier, er både morsomt og interessant. Hun sa at aktivitetene hjelper elevene med å bruke tenkningen sin for å finne svar og samle poeng, og dermed øve på observasjons- og resonneringsevner.

Gjennom denne erfaringen lærte jeg mye om virus, myggs reproduksjonsprosess, samt årsakene til noen naturfenomener. I tillegg lærte jeg også mer om planter og miljøet rundt, noe som bidro til å utvide min vitenskapelige forståelse på en nær og praktisk måte.

Tilegne seg kunnskap naturlig

Kim Anh – en elev i 6. klasse – fortalte at hun syntes programmet var veldig morsomt, og at det skapte muligheter for henne til å møte og kommunisere med forskere, og dermed forstå mer om forskningsarbeid samt viktigheten av vitenskap i livet.

«Vitenskap er veldig interessant for meg, og takket være å delta i aktiviteter har jeg lært mer om bakterier, helse og miljøet rundt. Dette innholdet hjelper meg å bedre forstå hvordan jeg kan beskytte meg selv og samfunnet», sa Kim Anh.

Ifølge Kim Anh er spillene i programmet levende utformet, og kombinerer læring og øvelse for å hjelpe elevene med å absorbere kunnskap lettere.

Fru Nguyen Thi Thu – rektor ved Tan Son videregående skole – mener at innholdet i programmet gir elevene praktisk mening. I stedet for bare å motta teoretisk kunnskap, deltar elevene direkte i spill og livsnære erfaringsaktiviteter, og absorberer dermed kunnskap naturlig og effektivt, noe som øker deres evne til å huske og anvende den i praksis. Dette er også en mulighet for elevene til å øve på tenkning, observasjonsevner og håndtering av situasjoner.

Fortsett å spre vitenskapelig kunnskap

I år ble programmet holdt på fire ungdomsskoler, inkludert Hoang Hoa Tham, Tan Tao, Tan Son (HCMC) og Long Tho ( Dong Nai ), med totalt 5200 elever som deltok og responderte.

Journalisten Nguyen Khac Cuong – assisterende sjefredaktør i avisen Tuoi Tre – sa at mye av den spesialiserte kunnskapen som man trodde bare var for medisinstudenter, ble uttrykt veldig enkelt gjennom spillmodeller. Nguyen Khac Cuong satte stor pris på entusiasmen til unge forskere ved OUCRU og Bayer som deltok i etableringen av dette prosjektet.

«Dette er det tredje året vi har gått sammen for å bringe «One Health» nærmere studentene. Forhåpentligvis vil studentene gjennom programmet fortsette å spre vitenskapelig kunnskap bredt i lokalsamfunnet», delte han.

HO NHUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/cong-tac-khoa-hoc-2025-nang-niu-niem-dam-me-khoa-hoc-20251104101117825.htm