Øst-vest-dialog ved Litteraturens Tempel – En antydning av verdien av utdanningsarv i integreringsperioden

VHO - Den 3. november, i Thai Hoc House - Litteraturtempelet - Quoc Tu Giam i Hanoi, samlet diskusjonen om «Østlig-vestlig utdannings- og kulturarv» vietnamesiske og amerikanske akademikere for å diskutere kjerneverdiene til de to utdanningssystemene. Arrangementet er innenfor rammen av Thang Long - Hanoi-festivalen 2025, og bidrar til å tydeliggjøre rollen til utdanningsarv i den nåværende utviklingsflyten og bekrefter Litteraturtempelets - Quoc Tu Giams posisjon som et symbol som forbinder kunnskap mellom tradisjon og modernitet.

I åpningen av seminaret la fru Le Thi Anh Mai, assisterende direktør for Hanois kultur- og idrettsavdeling, vekt på følgende: Litteraturtempelet - Quoc Tu Giam ble etablert på slutten av 1000-tallet under Ly-dynastiet, et sted for å hedre helgener og vismenn, og også det høyeste utdanningssenteret i det gamle landet.

Fru Le Thi Anh Mai, assisterende direktør for Hanois kultur- og idrettsavdeling, talte på seminaret.

Gjennom dynastiene har dette stedet blitt et symbol på vietnamesisk utdanning, et sted som har trent tusenvis av talentfulle mennesker for landet, samtidig som det har fremmet verdifulle tradisjonelle verdier som å respektere lærere, respektere talentfulle mennesker og elske læring.

Ifølge fru Le Thi Anh Mai fokuserer den pedagogiske ideologien ved Litteraturtempelet – Quoc Tu Giam – på selvkultivering og tar ordet «menneskelighet» som rot . Dette verdisystemet bidrar ikke bare til dannelsen av den vietnamesiske filosofiens identitet, men etterlater også en enorm pedagogisk arv til ettertiden – fra tusenvis av berømte lærde til dyptgående humanistiske livsprinsipper og kunnskap, som fortsatt har verdi i dagens samfunn.

I lys av at Vietnam går inn i en ny æra med utvikling, mener hun at innovasjon i tenkning, spesielt innen utdanning, er et presserende behov. Å lære av utdanningserfaringer fra utviklede land er en måte å tilnærme seg moderne utdanningstenkning på, samtidig som man viderefører og fremmer tradisjonell kvintessens.

Professor, doktor i naturvitenskap Vu Minh Giang, leder av vitenskaps- og opplæringsrådet ved Hanoi nasjonaluniversitet og nestleder i Vietnams forening for historisk vitenskap talte på seminaret.

Et av høydepunktene i diskusjonen var deltakelsen til Columbia University (USA) – en typisk vestlig utdanningsmodell, som skilte seg ut med sin liberale filosofi og fremmer personlig autonomi.

Den akademiske dialogen mellom eksperter fra de to østlige og vestlige utdanningssystemene forventes å åpne opp muligheter for samarbeid, erfaringsutveksling og spre ånden av kontinuerlig læring i det vietnamesiske utdanningsmiljøet.

Fru Le Thi Anh Mai bekreftet: «Den vitenskapelige diskusjonen mellom Senteret for kulturelle og vitenskapelige aktiviteter ved Litteraturtempelet - Quoc Tu Giam og forskere ved Columbia University er en verdifull mulighet til å lære om verdien av to østlige og vestlige utdanningssystemer gjennom to typiske symboler: Quoc Tu Giam Thang Long og Columbia University.»

Dette er også en mulighet til å øke bevisstheten om hvilken rolle utdanningsarven spiller i utformingen av nasjonal identitet og fremme akademisk samarbeid i en globalisert kontekst.

Mange prestisjefylte akademikere fra Vietnam og USA deltok på seminaret, inkludert: professor og doktor i naturvitenskap Vu Minh Giang , leder av vitenskaps- og opplæringsrådet ved Hanoi nasjonaluniversitet, nestleder i Vietnams forening for historisk vitenskap; Professor Nguyen Van Kim , nestleder i det nasjonale kulturarvrådet, assisterende generalsekretær i Vietnams forening for historisk vitenskap; Dr. Dinh Thanh Hieu , leder for instituttet for Han Nom, Det litteraturvitenskapelige fakultet, Hanoi universitet for samfunnsvitenskap og humaniora...

Delegater som deltar på seminaret

På seminaret fokuserte foredragsholderne på å analysere, sammenligne og diskutere tre hovedgrupper av emner:

Organisasjonsmodellen og utdanningsmetodene til Quoc Tu Giam og Columbia University , der østlig utdanning vektlegger etikette, moral, selvkultivering og sosial tjeneste, mens vestlig utdanning vektlegger kritisk tenkning, selvkontroll, kreativitet og evnen til å kombinere kunnskap med praksis.

Lærerens rolle i å formidle kunnskap og dyrke moral, med sikte på en allsidig person, med både faglig kompetanse og samfunnsansvar.

Å knytte sammen kunnskap og kultur gjennom feltene Han Nom, litteratur og humanioraforskning, og utvide retningen for samarbeidet mellom vietnamesiske universiteter og forskningsinstitutter og Columbia University i fremtiden.

De fleste delegatene var enige om at både østlige og vestlige utdanningssystemer har kjerneverdier som må respekteres og tas til seg.

Oversikt over seminaret

Mens Østen vektlegger moral, høflighet, selvkultivering og fellesskap, tenderer Vesten mot autonomi, kreativitet og praktisk effektivitet – alt med det felles målet om å utvikle en allsidig person som er nyttig for samfunnet.

Øst-vest-dialogen om kultur- og utdanningsarv regnes som et åpent akademisk rom , hvor tradisjonell kulturarv belyses av ånden av moderne dialog. Arrangementet bidrar ikke bare til å spre kulturelle, pedagogiske og intellektuelle verdier, men demonstrerer også Vietnams innsats på reisen mot internasjonal integrasjon – både ved å arve tradisjon og absorbere kjernen av menneskeheten for bærekraftig utvikling i fremtiden.

Kilde: https://baovanhoa.vn/van-hoa/doi-thoai-dong-tay-tai-van-mieu-goi-mo-gia-tri-di-san-giao-duc-trong-thoi-hoi-nhap-178868.html