I den praktiske avslutningseksamenen for videregående skole i Ca Mau- provinsen i 2025, som ble avholdt 16. og 17. mai, tok 514 av 515 elever i 12. klasse eksamen. 497 besto, noe som gir en beståttprosent på 96,50 %. Når det gjelder avslutningsresultater, besto 501 elever, noe som tilsvarer 97,47 %, en økning på 1,2 % sammenlignet med året før.

Rektor Do Van De ved Phan Ngoc Hien videregående skole kommenterte: «Søkeeksamenen er en god vurdering for å sjekke elevenes kvalitet og forstå deres evne til å svare på eksamensspørsmålene. Spesielt lærer både lærere og elever verdifulle ting for å justere forberedelsene sine til neste fase, med sikte på best mulig resultat. Elevene blir kjent med eksamensmiljøet, følger eksamensplanen og overholder eksamensforskriftene ... de vil ikke bli overrasket når de går opp til den kommende eksamenen.»

Utveksling og samhandling under repetisjonsøkter er en løsning som hjelper studentene med å forbedre og utvide kunnskapen sin.

Utveksling og samhandling under repetisjonsøkter er en løsning som hjelper studentene med å forbedre og utvide kunnskapen sin.

Ifølge skolens administrasjon var årets prøveeksamen godt tilpasset elevenes evner, fulgte tett Kunnskapsdepartementets eksempeleksamen, og, viktigst av alt, hadde et høyt nivå av differensiering, som effektivt vurderte elevenes evner. Basert på dette har lærere og elever ved Phan Ngoc Hien videregående skole en klar retning og passende studiemetoder for å forbedre kunnskapen sin og forberede seg godt til den offisielle eksamenen.

Nguyen Gia Huy, en elev i klasse 12A2 ved Phan Ngoc Hien videregående skole, sa: «Jeg tok fire fag: matematikk, litteratur, historie og geografi. Selv om resultatene ikke møtte målene mine, lærte jeg mange verdifulle ting fra prøveeksamenen for å forberede meg mentalt og akademisk til den kommende offisielle eksamenen. I tillegg til repetisjonsøktene organisert av skolen, registrerte jeg meg også proaktivt for nettkurs og studerte på egenhånd for å forbedre eksponeringen min for og øve med eksempelspørsmål.»

Tran Cao Cat Tuong, en elev i klasse 12C2, sa: «Jeg valgte å ta fagene: matematikk, litteratur, historie og engelsk. På prøveeksamenen gjorde jeg det ganske bra, bortsett fra matematikk, som ikke var så bra som jeg forventet. Jeg skal prøve hardere å studere slik at jeg kan gjøre det bedre på den virkelige eksamenen.»

Nguyen Tran Ha Vi, en elev i klasse 12C1, delte: «For å forberede meg til den kommende eksamenen har jeg laget en timeplan. Ved siden av å studere på skolen, øver jeg aktivt på ny kunnskap hjemme. Når jeg ikke forstår noe, kontakter jeg lærerne eller vennene mine for å diskutere det. Dette hjelper meg med å samle kunnskap og identifisere feilene mine, slik at jeg kan rette dem og forberede meg godt til den kommende eksamenen.»

«Skolen styrker veiledningen og tilsynet med lærernes gjennomgang av innholdet i klasserommet. Lærerne følger nøye med på hver elev gjennom hele gjennomgangprosessen og koordinerer med familiene for å skape forutsetninger for at elevene kan gjennomgå innholdet mest mulig effektivt. I tillegg legger faglærerne vekt på å tilby ekstra veiledning til elever med lav score på prøveeksamenene», la Do Van De til.

Strukturen for avgangseksamenene ved videregående skole i 2025 inkluderer to obligatoriske fag: matematikk og litteratur. I tillegg kan kandidatene velge to fag fra den generelle utdanningsplanen, inkludert: kjemi, fysikk, biologi, litteratur, geografi, historie, økonomi og juss, informatikk, teknologi og fremmedspråk (engelsk, tysk, russisk, japansk, fransk, kinesisk, koreansk). Litteratur vil være essaybasert, mens de resterende fagene vil være flervalgsfag.

Van Tuong

Kilde: https://baocamau.vn/cung-co-kien-thuc-truc-ky-thi-a39456.html