Å gå inn i den digitale tidsalderen med barnet ditt.

[annonse_1]

Industri 4.0-æraen har påvirket alle aspekter av samfunnslivet, og har ført med seg mange bekvemmeligheter, men også reist mange bekymringer. Denne virkeligheten krever at foreldre og skoler har ferdighetene til å få kontakt med og støtte barn når de navigerer i den digitale tidsalderen.

Å gå inn i den digitale tidsalderen med barnet ditt. Sammen med familier spiller også skolene en avgjørende rolle i å utdanne og forebygge risikoer og fristelser i nettmiljøet.

Generasjon Z ble født og oppvokst omgitt av teknologi, så det å utruste dem for den digitale verden inkluderer naturligvis digitale opplevelser. Den teknologiske tidsalderen byr på mange nye og spennende ting, som til og med kan være avhengighetsskapende hvis barn mangler de nødvendige ferdighetene. Derfor må foreldre og skoler samarbeide og følge nøye med på barnas opplevelser.

Fru Nguyen Thi Thu fra Dong Son-distriktet (Thanh Hoa City) delte: «Jeg har to døtre som går på ungdomsskolen og videregående. I denne alderen lurer mange foreldre på om de skal la barna sine eie sine egne smarttelefoner eller nettbrett. Denne bekymringen stammer fra frykt. De bekymrer seg for at barna deres skal kaste bort tid, bli påvirket av skadelig og giftig informasjon, spredning av obskønt innhold på internett og stadig mer sofistikerte svindelforsøk ... Men hvis de ikke lar barna sine bruke smarttelefoner, bekymrer de seg for at de ikke skal få kontakt med lærere og venner for å lære; være trege med å oppdatere kunnskapen sin for å studere, og være trege med å oppdatere kunnskapen sin om teknologi ... Derfor følger jeg regelmessig med, deler og lærer barna mine hvordan de skal møte farene på internett. Jeg lærer dem å ikke dele personlig informasjon offentlig, spesielt ikke å gi eller utveksle sensitive bilder, videoer og innhold for å unngå å bli utnyttet eller svindlet av ondsinnede personer ...»

Et annet presserende spørsmål i den digitale tidsalderen er hvordan man bruker sosiale medier trygt, effektivt og positivt. Fru Nguyen Thanh Xuan fra Ham Rong-distriktet (Thanh Hoa City) sa: «Jeg har to sønner, begge på videregående. I det siste har det vært mange tilfeller av unge mennesker som utøver aggresjon på nett gjennom kommentarer og innlegg, noe som har ført til konflikter og fysiske krangler. For å forhindre dette snakker jeg ofte med sønnene mine og lærer dem å tenke seg nøye om før de kommenterer, deler eller legger ut informasjon, og å unngå å legge ut sensitivt eller kontroversielt innhold. Fordi mange ser disse innleggene på nettet, kan sønnene mine bli gransket, dømt eller utsatt for negative kommentarer, noe som kan gjøre dem triste eller redde. Dessuten er ikke informasjon som legges ut på sosiale medier alltid nøyaktig. Det spres mye feilinformasjon og oppfordringer mot staten på nettet.» Deling av falsk informasjon uten skikkelig bekreftelse kan påvirke offentlig oppfatning, hjelpe ondsinnede aktører med å spre falske nyheter og til og med bryte loven.

Sosiale medier er virtuelle, men konsekvensene er reelle. Derfor bør foreldre håndtere barna sine ved å sette tidsgrenser for internettbruk i henhold til alder; lære med barna sine på nett; regelmessig diskutere risikoene med barna sine og utstyre dem med selvforsvarsferdigheter i nettmiljøet ... I tillegg bør foreldre også være et godt eksempel når de bruker sosiale medier, bruke tid på å leke og snakke med barna sine; gjøre rettidige og passende justeringer når de ser tegn på at barna deres blir overavhengige av internettbruk eller spilling; melde barna sine på livsmestringskurs og fritidsaktiviteter for å hjelpe dem alltid med å ha mer nyttige sosiale ferdigheter ...

I tillegg spiller skolene, sammen med familier, også en avgjørende rolle i å utdanne, veilede og forebygge risikoer og fristelser i nettmiljøet, og utstyre barn med nødvendig kunnskap og ferdigheter for å bruke internett, slik at de blir smarte borgere i den digitale tidsalderen.

Tekst og bilder: Linh Huong

[annonse_2]
Kilde