Edutalks milepæler i 2025

For mange utdanningsinstitusjoner er 2025 en test. Det er ikke bare en test av motstandskraft i møte med markedssvingninger, men også en test av deres styrke i å velge sin utviklingsvei. Uten fanfare eller prangende ord avslutter Edutalk 2025 med større modenhet enn i går, ikke bare i skala, men også i sin tenkning om mennesker, systemer og oppdraget de forfølger.

Når vekst ikke lenger måles i hastighet.

Når man ser på Edutalk i 2025, ser man et tydelig skifte: fra en «gjør det raskt»-tankegang til en «gjør det riktig»-tankegang. Dette er ikke et lett valg i et marked med hard konkurranse, men det er et langsiktig strategisk valg.

Edutalk fokuserer på å standardisere sine driftssystemer, fra intern opplæring og kvalitetsstyring til studentopplevelse og teamkapasiteter. Alt som ikke er i samsvar med den langsiktige visjonen blir nøye vurdert og eliminert, selv om det betyr å si «nei» til mange umiddelbare muligheter.

Denne tilnærmingen gjenspeiler en klar filosofi: vekst kan ikke være bærekraftig hvis grunnlaget ikke er sterkt nok.

Lærerutdanningsprogram.

Hvis vi måtte fremheve Edutalks største fokus i 2025, ville det være menneskene. I løpet av det siste året har Edutalk viet en betydelig del av ressursene sine til å investere i teamet sitt: opplæring, standardisering av ferdigheter, bygging av individuelle utviklingsveier og å skape et rom der hver enkelt kan gi uttrykk for sine meninger. Kulturen med å «tørre å innrømme feil – tørre å forandre seg» eksisterer ikke bare på papiret, men har blitt en integrert del av hvordan organisasjonen opererer daglig.

Ikke alle ble værende; noen sluttet fordi de ikke lenger oppfylte de nye standardene. Men de som ble værende forsto hvorfor de valgte å være med Edutalk. Det handlet ikke bare om arbeidet, men om en felles tro på den langsiktige veien organisasjonen tok.

Hos Edutalk er «å lede teamet vårt til suksess og lykke» ikke bare et markedsføringsslagord, men et veiledende prinsipp for beslutningstaking – fra rekruttering og opplæring til ressursallokering.

Fra individuelle merkevarer til et samlet økosystem

2025 markerer også et betydelig skritt fremover i utformingen av Edutalk- utdanningsøkosystemet . Merker som IELTS Mentor, ECoach, ClassUp og andre vil ikke lenger operere som «uavhengige enheter», men vil gradvis bli forbundet gjennom en felles visjon, et felles verdisett og en felles kvalitetsstandard.

Denne samlingen forringer ikke den unike identiteten til hvert merke; tvert imot hjelper den hvert merke med å bedre utnytte sine kjernestyrker innenfor en større helhet. Edutalk bygger ikke økosystemet sitt bredt gjennom antall merkevarer, men snarere dyptgående gjennom kapasiteter og synergi.

Slik begynner en utdanningsinstitusjon å tenke på seg selv som en «flåte» – hvert skip har sin egen funksjon, men alle er på vei mot samme kurs.

2025 markerer en tydeligere retning for denne organisasjonen: å utvide dens rolle som en ansvarlig enhet i samfunnet, ikke bare med elevene i klasserommet.

I tillegg til profesjonelle opplæringsaktiviteter, bruker Edutalk flere ressurser på veldedige programmer, utdanningsstøtte og samfunnsaktiviteter – der kunnskap deles ubetinget og verdi spres utover forretningssfæren.

Edutalk samarbeider med programmet «Reading Station for Children» for andre år i Lang Chieu, Son La .

Fra utdanningsstøtteprogrammer for vanskeligstilte elever og aktiviteter som støtter lærere, til stille bidrag til samfunnet, demonstrerer Edutalk en konsekvent tilnærming: utdanning er bare virkelig meningsfull når den skaper muligheter for flere mennesker, ikke bare gagner en liten gruppe.

Det er denne ånden av å «gi først» som har bidratt til dannelsen av et spesielt forhold mellom Edutalk og fellesskapet – der elever, partnere og ansatte ikke bare er bundet sammen av kvaliteten på opplæringen, men også av en felles tro: Vietnamesisk kunnskap kan bare blomstre når den næres av vennlighet og sosialt ansvar.

Dette maleriet, med tittelen «Visjon», ble laget av Edutalk-ansatte under arrangementet som feiret selskapets 9-årsjubileum.

Fra prosjektvalg og utvikling av opplæringsprogram til teambygging prioriterer Edutalk langsiktig effekt fremfor kortsiktige fordeler. Kjerneverdiene – Entusiasme, Tro, Mot, Proaktivitet og Prestasjon – gjentas ikke bare i møter, men bevises også gjennom praktisk drift.

I et år med betydelige endringer er det å opprettholde kjerneverdier et mål på en organisasjons styrke og motstandskraft.

Når 2025 nærmer seg slutten, setter ikke Edutalk seg ambisiøse vekstmål. I stedet fokuserer den strategiske retningen for perioden 2026–2030 på tre søyler: å styrke kjernekompetansen, utvikle et etterfølgerteam og utvide økosystemet i dybden.

Edutalks ambisjon er ikke å bli den største organisasjonen, men å bli en organisasjon som er vennlig, kompetent og bærekraftig nok til å følge mange generasjoner av vietnamesere på deres lærings- og utviklingsreise.

Edutalks ledergruppe under 9-årsjubileumsfeiringen – Ekko fra fortiden.

Edutalks utdanningsøkosystem er kanskje ikke det raskeste, men det forbereder seg tydeligvis grundig på en lang reise. Det er bygget på et sterkere fundament av mennesker, systemer og tillit. Dette er grunnlaget som er nødvendig for at en utdanningsinstitusjon skal komme langt på et felt som krever tålmodighet og vennlighet.

Edutalk er et eksempel som viser at det fortsatt finnes organisasjoner som velger den vanskelige veien, velger å gå sakte frem for å nå langt, og velger å bygge verdi før de bygger skala. Og kanskje er det nettopp det som gjør Edutalks 2025 minneverdig.

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/dau-an-edutalk-nam-2025-i792650/