Avtrykk fra konkurransen om fremragende lærere i grunnskolen

Nesten 300 lærere som representerte mer enn 10 000 grunnskolelærere fra 15 distrikter, tettsteder og tettsteder deltok i konkurransen og bidro med rike initiativer for god undervisning og god læring fra grasrota, samt interessante og livlige forelesninger for elevene.

Deltaker H'Do Mlo, en lærer ved Nguyen Thi Minh Khai barne- og ungdomsskole (Krong Nang-distriktet), tok et initiativ for å organisere STEM-aktiviteter for andreklassinger i etniske minoritetsområder. Initiativet var bygget på skolens virkelighet: elever i avsidesliggende områder, læringsforholdene har visse begrensninger; klasserommet har 15/22 etniske minoritetselever; det å organisere STEM-klubber står overfor mange vanskeligheter på grunn av mangel på utstyr og forsyninger... For å undervise i STEM effektivt bruker H'Do Mlo praktiske verktøy (grønnsaker, knoller, frukt...); hun underviser i integrert innhold mellom STEM-timene og forbedrer vietnamesisk for elevene (navngi, angi bruken av undervisningsverktøy, hjelpe elevene med å praktisere vietnamesiske språkferdigheter)...

En praktisk undervisningsøkt for en kandidat i Dak Lak provinsielle barneskolekonkurranse for fremragende lærere, skoleåret 2024–2025.

For den praktiske undervisningsøkten fortalte deltaker Nguyen Thi Van, lærer ved Victory Primary, Secondary and High School (Buon Ma Thuot City), at lærerne må gå gjennom konkurranserundene på skole- og distriktsnivå på forhånd. Hver runde er for en annen elevgruppe, så organiseringen av timen er også forskjellig for å sikre kreativitet, livlighet og egnethet for elevgruppen. Dermed kan lærerne forbedre sine kunnskaper og praktiske undervisningsferdigheter (gjennom dommernes kommentarer og sin egen erfaring)...

«Gjennom konkurransen håper utdanningssektoren å spre en kjærlighet til yrket og inspirere alle lærere, samtidig som de bekrefter lærernes viktige rolle i utdanningskarrieren.» – Frøken , visedirektør i Utdannings- og opplæringsdepartementet .

Med nøye forberedelser fra deltakerne og arrangørene ga konkurransen livlige lærdommer til elevene. Fru Nguyen Thi Quy, rektor ved Le Thi Hong Gam barneskole (Buon Ma Thuot City), kommenterte at deltakernes undervisning ga åpne, kreative og profesjonelle lærdommer til skolens elever. Dermed kunne elevene demonstrere sin sentrale rolle i timen og praktisere myke ferdigheter (gruppeaktiviteter, læring med nye lærere)...

Konkurransen om fremragende lærere er en mulighet for lærere til å forbedre sine faglige ferdigheter og utvikle karrieren sin, så konkurransens attraktivitet er svært stor. Ikke bare unge lærere, konkurransen anerkjenner også eldre læreres innsats for å overvinne vanskeligheter i prosessen med å reformere utdanning og opplæring.

Selv om hun snart skal pensjonere seg, deltar Nguyen Thi Hong Thanh (født i 1969, lærer ved Nguyen Viet Xuan barneskole i Ea H'leo-distriktet) fortsatt entusiastisk i konkurransen for fremragende kroppsøvingslærere. Ifølge Thanh er det en interessant utfordring for henne å registrere seg i konkurransen i pensjonsalderen, og hun ønsker også å inspirere sine unge kolleger gjennom den. I løpet av sine 36 år som lærer har hun nemlig opplevd mange utviklingsfaser i utdanningssektoren. Det vanskeligste var da hun først begynte å implementere det generelle utdanningsprogrammet fra 2018, med mange innovasjoner som krevde at lærerne både underviste og studerte: de lærte å bruke datamaskiner og elektroniske enheter for å få raskere tilgang til informasjon, og bidro til den digitale transformasjonen fra skolen...

STEM-time for elever ved Le Thi Hong Gam barneskole (Buon Ma Thuot by).

Ifølge organiseringskomiteens vurdering er høydepunktet i konkurransen bruken av en rekke aktive undervisningsmetoder i timene, noe som skaper en levende atmosfære og gir attraktive leksjoner til elevene. Dette er første år STEM-utdanning har vært inkludert i konkurransen, men den har tiltrukket seg 11 deltakere. STEM-forelesningene er svært attraktive med sterk bruk av informasjonsteknologi i timene. I tillegg til dette er det realisering av leksjonskunnskap med virkelige gjenstander som grønnsaker, knoller, frukt, ekte retter...

Ifølge Le Thi Kim Oanh, assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, har konkurransen satt dype spor i utdanningssektoren i utviklingsprosessen, der høydepunktet er den entusiastiske deltakelsen fra både unge lærere og lærere som snart skal pensjonere seg. Deltakerne har vist nøye investering i kvaliteten på forelesninger, initiativer og undervisningsøkter som følger målene for utdannings- og opplæringsinnovasjon tett.

Kilde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202503/dau-an-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-tieu-hoc-de10295/