Investering i viktige menneskelige ressurser

Å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet er ikke lenger et alternativ, men en presserende oppgave, en grunnleggende drivkraft for å hjelpe byen med å utvikle seg raskt og bærekraftig, med sin egen identitet, og tilpasse seg trenden med globalisering og grønn transformasjon, digital transformasjon.

Studenter ved Fakultet for elektronikk og telekommunikasjon, Universitetet for teknologi (Universitetet i Danang ) i en klasse om halvledermikrokretser. Foto: HN

Trenger menneskelige ressurser til nye bransjer

For tiden implementerer Da Nang by utviklingspolitikk som konklusjon nr. 79-KL/TW fra politbyrået om videreføring av resolusjon nr. 43-NQ/TW fra politbyrået om bygging og utvikling av Da Nang by frem mot 2030, med en visjon frem mot 2045; resolusjon nr. 136/2024/QH15 om organisering av bystyrer og en rekke spesifikke mekanismer og politikker for utvikling av Da Nang by.

Innen 2024 vil den digitale økonomien bidra med 20,69 % av byens bruttoproduktive utvikling (BNP). Universitetet i økonomi (Universitetet i Danang) vil holde tritt med opplæringsbehovene for å møte nåværende og fremtidige forretningsbehov ved å være banebrytende innen opplæring i relaterte fagområder som: e-handel, digital markedsføring, digital business og finansiell teknologi.

Det teknologiske universitetet (Universitetet i Danang) utdanner for tiden mange fagområder relatert til halvledermikrobrikker, med totalt 1500–1600 studenter som starter på skolen hvert år. Det er imidlertid fortsatt fare for mangel på høykvalifisert arbeidskraft innen halvledermikrobrikker. Tidligere ble studenter innen dette feltet hovedsakelig utdannet gjennom grunnleggende fagområder som elektronikk og telekommunikasjonsteknikk. Nyutdannede kan fortsatt jobbe innen halvledermikrobrikker, men de er ikke like spesialiserte som dagens opplæringsprogrammer.

For tiden øker etterspørselen etter menneskelige ressurser raskt på grunn av endringen i den globale forsyningskjeden og statens politikk for investeringstiltrekning, men det innenlandske opplæringssystemet har bare tatt igjen de siste årene. Tilbud og etterspørsel etter menneskelige ressurser er ikke balansert, etterspørselen fra bedrifter øker, men antallet ingeniører som får spesialisert opplæring har ikke vært i stand til å møte etterspørselen. Dessuten var det tidligere opplæringsprogrammet fortsatt teoretisk, ikke nært knyttet til bedriftenes praktiske krav. Mangelen på internasjonale standardlaboratorier og praksismuligheter i industrielle miljøer begrenser også studentenes evne til å utøve det "virkelige" etter endt utdanning...

Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Huu Hieu, rektor ved University of Technology, har skolen justert opplæringsprogrammet for å øke andelen praktiske kurs og prosjektkurs, lagt til dyptgående innhold om halvledermikrokretser, bygget spesialiserte laboratorier med programvare i bransjestandard, samt signert samarbeidsavtaler med bedrifter for å bringe studentene tidlig ut i praksis. «Målet vårt er ikke bare å gi nok opplæring, men også å sikre kvalitet, slik at studentene etter endt utdanning umiddelbart kan delta i den globale verdikjeden for halvledere», understreket førsteamanuensis Dr. Hieu.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Nguyen Gia Nhu, rektor ved University of Technology and Engineering (Duy Tan University), står universitetene overfor en stor utfordring i møte med utviklingen av kunstig intelligens. Markedet krever ferdigheter innen kunstig intelligens, maskinlæring, stordata og automatisering, noe som ofte fører til at nyutdannede mangler praktiske ferdigheter til å jobbe med ny teknologi som brukes av bedrifter.

AI automatiserer tradisjonelle oppgaver som dataregistrering, grunnleggende dataanalyse eller til og med design og programmering, noe som fører til at studentene ikke er utstyrt med nye ferdigheter, noe som gjør det vanskelig å konkurrere med maskiner og mer kvalifiserte kolleger. Derfor er skolene pålagt å utvikle oppdaterte opplæringsprogrammer; samtidig integrere tverrfaglige ferdigheter som å kombinere teknologi med økonomi, medisin og utdanning, slik at studentene forstår hvordan de skal bruke AI i praksis. I tillegg er det nødvendig å styrke samarbeidet med bedrifter slik at studentene kan ha praksisplasser i reelle AI-prosjekter, organisere seminarer eller veilede sluttprosjekter, og dermed hjelpe studentene ikke bare med å lære teori, men også forstå praktiske behov, noe som reduserer risikoen for arbeidsledighet.

Strategisk orientering

Da Nang er for tiden et av de ledende sentrene for høyere utdanning i det sentrale og sentrale høylandet, inkludert offentlige og private skoler. Skolene fokuserer alle på å forbedre kvaliteten på opplæringen og oppdatere læreplanen i en moderne retning for å møte samfunnets og arbeidsmarkedets økende behov.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Huu Hieu sa at University of Technology vil åpne nye hovedfag innen energiledelse og jernbane-metrobygging i 2025. I perioden frem til 2030 vil skolen fokusere på høyteknologiske næringer som informasjonsteknologi og halvledere, med mål om å stabilt tilby høyt kvalifiserte menneskelige ressurser for å betjene halvlederindustrien i henhold til bedriftenes behov. Dette skaper et premiss for å tiltrekke seg mange store bedrifter og selskaper som opererer innen halvledere og chipdesign til å investere og utvide produksjonen i Da Nang.

Politikken med å slå sammen Da Nang by og Quang Nam-provinsen er en historisk milepæl som åpner døren for en ny periode med gjennombrudd i utviklingen med utvidede ressurser og plass, noe som krever mange endringer i byens lederskap, retning, administrasjon og drift av apparatet.

For å realisere målet ovenfor, vedtok byrådet i slutten av 2024 resolusjon nr. 57/2024/NQ-HDND som fastsetter retningslinjer for utvikling av menneskelige ressurser innen halvledermikrobrikker og kunstig intelligens i byen. For å tiltrekke seg eksperter, forskere og menneskelige ressurser innen halvledermikrobrikker, har byrådet derfor foreslått mange fremragende støttetiltak med et totalt anslått budsjett på rundt 873 milliarder VND. Nylig vedtok byrådet resolusjon nr. 15/2025/NQ-HDND som fastsetter retningslinjer for utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet i offentlig sektor.

All politikk for utvikling av menneskelige ressurser i offentlig eller privat sektor i en rekke nøkkelbransjer og -felt i målet frem til 2030, med en visjon frem til 2045, stammer fra forventningen om å utvikle menneskelige ressurser med digital kunnskap og ferdigheter for å fremme produktivkreftene. Strebe etter en gjennomsnittlig vekstrate for digital økonomisk/digital transformasjon på 10 %/år, som målet som ble satt på bypartikomiteens 23. kongress.

Kilde: https://baodanang.vn/dau-tu-nguon-nhan-luc-mui-nhon-3301229.html