Følgende artikkel er delt av den nylig pensjonerte læreren Nguyen Van Luc (i Dien Khanh, Khanh Hoa ):

I følge skoleårsplanen vil ungdomsskoler og videregående skoler organisere den avsluttende eksamenen for andre semester fra 5. mai til 10. mai (uke 33). Noen skoler har imidlertid organisert eksamen fra 21. april (uke 31), med den grunn at elevene har en lang ferie (fra 30. april til 4. mai), for å hjelpe dem med å slappe av og ikke måtte bekymre seg for å lese til eksamener i løpet av ferien. Så, bør andre semester eksamen avholdes tidlig før feriene 30. april og 1. mai?

Som lærer med 38 års erfaring fra ungdomsskolen, vil jeg gjerne dele noen av mine meninger som følger:

Først og fremst, når det gjelder den periodiske testplanen (midtveis og avsluttende), må skolene basere seg på skoleårets tidsrammeverk utstedt av Kunnskapsdepartementet. Følgelig må førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsnivåer over hele landet i skoleåret 2024–2025: Avslutte semester 1 før 18. januar 2025 og fullføre programmet, avslutte skoleåret før 31. mai 2025.

thayluc.jpg
Lærer Nguyen Van Luc da han fortsatt underviste elever ved Trinh Phong videregående skole, Dien Khanh, Khanh Hoa. Foto: NVCC

At noen skoler organiserte andre semestereksamen fra 21. april til 3. mai er derfor for tidlig sammenlignet med skoleårets timeplan. I følge regelverket må programmet fullføres og avsluttes rundt slutten av mai, noe som sikrer 35 uker med faktiske studier (semester 1 har 18 uker, semester 3 har 17 uker). Eksamen 2 uker tidligere gjør at studentene etter eksamen nesten bare trenger å gå til timene for å "vente på sommerferien"!

På lærersiden er de etter andre semesters eksamen travelt opptatt med å rette eksamensoppgaver, føre inn karakterer, klassifisere oppførsel, godkjenne karakterutskrifter, forberede seg til skoleårets oppsummering ... for å holde tritt med den generelle fremgangen. I løpet av denne tiden, for å være ærlig, vier lærerne mindre oppmerksomhet til å investere i undervisning, spesielt i fag som ikke er en del av opptaksprøven til 10. trinn for 9. trinn. De fleste timene er bare for å "klargjøre programmet" for å unngå å bli kritisert for å kutte ut innhold.

Når det gjelder studenter, så lukker de ofte bøkene og notatbøkene sine for fagene de har tatt etter andre semesters eksamener. De forstår at lærerne er opptatt med å oppsummere karakterer og ikke sjekker regelmessig, så de tar ikke notater eller studerer grundig, spesielt ikke for fag som ikke er inkludert i opptaksprøven til 10. trinn.

Personlig, da jeg underviste i historie og samfunnskunnskap i 9. klasse, prøvde jeg mitt beste å innlemme aktuelle hendelser, fortelle historiske historier og organisere gruppediskusjoner for å tiltrekke elever, men resultatene ble ikke som forventet. En elev sa åpenhjertig: «Det er ingen opptaksprøve for historie og geografi i 10. klasse , så vær så snill å ikke ta notater og studer timene dine, lærer.»

Så hva gjør studentene etter andre semestereksamen? Basert på personlig erfaring og meningene til mange kolleger, kommer studentene i realiteten hovedsakelig til timene for å «vente på sommerferien», og svært få av dem kopierer og studerer. Bortsett fra 9. klasse-elever som fortsatt aktivt repeterer de tre fagene matematikk, litteratur og engelsk til opptaksprøven til 10. klasse.

Fru NTTT, en naturfaglærer ved en ungdomsskole i Dien Khanh (Khanh Hoa), delte: «Mange elever er late til å studere, delvis fordi de ikke lenger er 'redde' for å bli holdt tilbake. Faktisk er det nå vanskeligere å holde seg tilbake i et klassetrinn enn å gå opp et klassetrinn, så etter andre semesterprøve blir elevene enda mer uoppmerksomme.»

Hun la også til: «Jeg ga oppsummeringen omtrent som naturfagprøven for 6. og 7. trinn (omtrent 90 % riktig), men nesten halvparten av klassen fikk fortsatt mindre enn 5 poeng, fordi de ikke studerte, ikke fordi prøven var vanskelig.»

Eksamenen tidlig i andre semester tvang også skolene til å utsette gjennomgangs- og slutteksamener til uke 33. Etter eksamen, i uke 34–35, var alt som gjensto å «undervise og fullføre pensum». Lærerne måtte fylle ut papirarbeid og se på undervisningen fordi elevene var «avslappede» etter eksamen.

Basert på faktaene ovenfor mener jeg at skolene ikke bør gjennomføre andre semester-testen tidlig. Hvis testen gjennomføres tidlig, vil elevene lett forsømme studiene sine, og lærerne vil også bli under mer press, noe som vil påvirke kvaliteten på undervisning og læring. Å gjennomføre andre semester-testen i uke 35 i henhold til skoleårets timeplan fra Kunnskapsdepartementet er det mest fornuftige: Det sikrer både innholdet i programmet og unngår kunnskapshull når elevene går opp til neste klassetrinn.

Offisiell sommerferieplan for 2025 for elever i 63 provinser og byer over hele landet. De fleste kommuner vil organisere avslutningsseremonien for skoleåret 2024–2025 før 31. mai og la elevene ha sommerferie fra 1. juni.

Kilde: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html