Av de 19 lagene i kategoriene for videregående skole og barneskole, utmerket 5 seg og vant priser, sammen med 4 lag som kom blant de 20 beste i sine respektive kategorier. Reporteren vår hadde en samtale med Dr. Tran Viet Hung, medgründer av STEAM for Vietnam, om denne turneringen.

Reporter: Man kan trygt si at VEX WORLDS 2023, med over 30 000 studenter fra mer enn 50 land og 50 stater over hele USA, er en ganske storstilt konkurranse globalt . Kan du dele den opprinnelige ideen bak STEAM for Vietnam, American Center (under den amerikanske ambassaden og konsulatene i Vietnam) og Hanoi University of Science and Technology når du organiserer dette arrangementet?

Dr. Tran Viet Hung.

Dr. Tran Viet Hung: Alle vet hvor viktig STEAM- utdanning er fordi det ikke bare er gunstig for folk som jobber innen teknologirelaterte felt, men det trener også effektivt kritisk tenkning og frigjør studentenes potensial. Bill Gates, Elon Musk, Mark Zuckerberg ... alle ble kjent med teknologi og datamaskiner i veldig ung alder. Dette gir dem dybden i forståelsen, motet til å møte utfordringer og evnen til å drømme stort.

Da vi veiledet noen vietnamesiske elever, barn av bekjente, la vi merke til hvor talentfulle elevene våre er. Hvordan kan vi hjelpe flere elever med å finne kortere og mer effektive veier til teknologi? STEAM for Vietnam er en ideell organisasjon grunnlagt med oppdraget å fremme STEAM-utdanning i Vietnam gjennom kunnskapsdeling. Over 500 av våre eksperter og forskere har i stillhet bidratt og oppnådd resultater med ønsket om å bidra til utviklingen av den unge generasjonen i Vietnam, hjelpe dem med å få tilgang til den mest moderne teknologien, utstyre dem med mest mulig kunnskap og veilede dem til å nå lengst.

PV: Robotikk er bare én av mange STEAM-aktiviteter. Så hvorfor valgte STEAM for Vietnam en robotikkkonkurranse for sine støtteaktiviteter?

Dr. Tran Viet Hung: STEAM for Vietnam har fem hovedaktiviteter: undervisning i programmering, maling, myke ferdigheter; robotikk; åpning av teknologibiblioteker over hele landet; opplæring av lærere med tilstrekkelig materiell, leksjonsplaner og finansiering; og bygging av et frivillignettverk. Robotikk er et effektivt verktøy for å undervise og lære STEAM fordi det er ganske likt det virkelige liv. For at en robot skal fungere, krever det at man bruker mange forskjellige kunnskaper samtidig. Å designe roboter trener også elevenes tekniske tenkning, lar dem lære flere fag samtidig, og er veldig engasjerende. Videre, når vi velger VEX IQ-roboten, håper vi at vietnamesiske elever vil lære som amerikanske elever. Mer enn bare et fag, forventer vi også at elevene våre har den samme opplevelsen som elever i avanserte land, slik at de ikke føler seg tynget av tanken på at landet vårt er fattig og henger etter. Vi må alltid tenke på oss selv som akkurat som dem, for hvis vi er selvbevisste, kommer vi ikke langt.

Det vietnamesiske laget på VEX WORLDS 2023. Foto: NGUYEN HANG

VEX IQ Robotics National Championship 2023, som ble holdt i Vietnam, var en stor suksess. Turneringen tiltrakk seg 162 deltakende lag med over 700 elever fra 169 barne- og ungdomsskoler i 33 provinser og byer over hele landet. Overraskende nok vant 19 vietnamesiske lag 5 priser i den globale konkurransen. Det er svært oppmuntrende å oppnå dette i den første sesongen. Dette viser at vietnamesiske elever har et stort potensial og kan nå mye lenger enn tidligere antatt. Dette gjelder spesielt for elever fra alle regioner i landet, ikke bare noen få spesifikke steder. De tre elevene av Tay-etnisk opprinnelse og læreren deres fra Cao Bang, som overvant vanskeligheter for å nå denne store konkurransen, har blitt en inspirasjon for elever over hele verden. De prøvde veldig hardt å vinne en billett til USA, og selv i siste liten var de ikke sikre på om de hadde råd til flybillettene, men de ga ikke opp og dro til USA for å fullføre konkurransen, og forbedret dermed rangeringen sin fra 1187 til 183 i verden.

Denne turneringen viste oss også at vietnamesiske studenter var veldig trygge på å kommunisere på engelsk med andre lag under konkurransen (i et format der to lag samarbeider for å tjene poeng). Dette er et ekstremt positivt tegn for fremtiden, fordi vietnamesere lenge har hatt en svakhet når de reiser utenlands, ofte med manglende selvtillit. De vietnamesiske lagene overrasket internasjonale venner ikke bare med sin konkurranseånd, men også med sin selvtillit i å samhandle og introdusere landets kultur til internasjonale venner.

PV : Bortsett fra muligheten til å konkurrere og få erfaring, hva annet får vietnamesiske studenter ut av å dra til USA, sir?

Dr. Tran Viet Hung: Mens robotlag i mange andre land bare konkurrerer og deretter drar hjem, fikk de vietnamesiske lagene muligheten til å besøke mange ikoniske steder i teknologiens verden, som NASAs hovedkvarter, Google og Stanford University. Studentene våre fikk sjansen til å oppleve og utvide horisonten sin. Å kunne sette foten der, berøre og føle det på nært hold fikk dem til å innse hvor enorm verden er og hvor mange muligheter det finnes. Dette gir ikke bare barn håp, men inspirerer også foreldre og lærere til å utvikle bedre strategier og handlinger for barna sine.

PV: Hvilke lærdommer har STEAM for Vietnam lært av dette første arrangementet for fremtiden?

Dr. Tran Viet Hung: Jeg tror den viktigste lærdommen er lærernes engasjement. Cao Bang-teamet har lærer Do Thi Huong Tra, Gia Lai-teamet har lærer Do Bach Khoa... De ønsker alle at elevene skal ha mange muligheter og er villige til å gjøre alt for å gi dem flere muligheter. Det virker som om de alltid presser elevene sine til det ytterste.

For å gjøre STEAM-utdanning mer tilgjengelig for studenter, vil STEAM for Vietnam i sommer promotere sitt lærerutdanningsprogram ved å tilby alle lærere som registrerer seg på https://www.steamforvietnam.org opplæring i samarbeid med Massachusetts Institute of Technology (MIT). Deltakende lærere vil bli medlemmer av familien og motta best mulig støtte for gradvis å forbedre kvaliteten, slik at både lærere og studenter drar nytte av dette.

PV: Tusen takk!

  KOMMENTAR (av forfatteren)