Mange barn med autismespekterforstyrrelser får tidlig intervensjon og behandling ved Ban Mai Xanh-senteret for anvendt psykologisk og pedagogisk forskning.
Tidlig identifisering – det første steget på reisen mot fellesskap.
Autisme er en kompleks utviklingsforstyrrelse som påvirker barns kommunikasjon, sosiale interaksjon og atferd. Mange foreldre i Lai Chau begynner å legge merke til uvanlige tegn hos barna sine, som forsinket tale, begrenset øyekontakt, manglende respons på navneoppringninger eller repeterende atferd. På grunn av mangel på informasjon og begrenset tilgang til spesialiserte tjenester går imidlertid mange familier glipp av den "gylne perioden" for intervensjon. Mange foreldre må ta barna sine med til Hanoi for undersøkelse. Når de får diagnosen autismespekterforstyrrelse, blir mange sjokkerte og fornekter sannheten. Følelsene av forvirring, angst og til og med hjelpeløshet gjør reisen med å støtte barna sine enda vanskeligere.
Vi besøkte Ban Mai Xanh-senteret for anvendt psykologisk og pedagogisk forskning, tilknyttet Vietnam Association of Psychological and Educational Sciences (Tan Phong-avdelingen), det første stedet for å inngyte tillit og håp i familier i provinsen med barn diagnostisert med autismespekterforstyrrelse. Ved senteret utføres mange intervensjons-, undervisnings- og lekeaktiviteter med autistiske barn dyktig og entusiastisk av kvalifiserte lærere.
For tiden tar senteret imot og behandler dusinvis av barn med autismespekterforstyrrelser i området, hovedsakelig i alderen 2 til 6 år – den «gylne» perioden for hjerneutvikling. Hvert år tar senteret imot omtrent 100 barn for læring og intervensjon, noe som bidrar til å redusere byrden for familier som må sende barna sine langt bort. Under ledelse av Ta Thi Hop, mastergrad i psykologi og senterleder, sammen med et team av erfarne eksperter, er intervensjonsprogrammene utformet for å være personlige og egnet for hvert barn. I tillegg til å fokusere på språklig, kognitiv og atferdsmessig utvikling, legger senteret også vekt på dannelse av sosiale ferdigheter, et avgjørende grunnlag for barns integrering i samfunnet.
Fru Hop delte: Tidlig oppdagelse og intervensjon er avgjørende for integrering av autistiske barn. Med rettidig støtte kan barn utvikle kommunikasjons-, samhandlings- og egenomsorgsferdigheter. Omvendt, hvis dette stadiet ikke blir gjennomgått, vil barn møte mange langvarige barrierer gjennom hele utviklingen.
Familie – Den avgjørende faktoren for å høste fruktene.
I prosessen med intervensjon med autistiske barn, selv om senteret tilbyr profesjonell veiledning, er familien en spesielt viktig faktor for å oppnå de ønskede resultatene. Dette er fordi barn ikke bruker mye tid i klasserommet; mesteparten av ferdighetsutviklingen deres skjer i familiemiljøet.
Lærere ved Ban Mai Xanh-senteret for anvendt psykologisk og pedagogisk forskning veileder barn med autismespekterforstyrrelse i å motta intervensjon og behandling.
Ved Ban Mai Xanh-senteret for anvendt psykologi og utdanningsforskning får foreldrene spesifikk rådgivning om barnets tilstand fra det øyeblikket et barn blir tatt opp, utvikler en personlig intervensjonsplan og blir nøye veiledet i hvordan de kan støtte barnet hjemme. Fra å navngi barnet, få øyekontakt, leke med barnet til å håndtere vanskelig atferd ... alt krever tålmodighet, repetisjon og konsistens mellom senteret og familien.
Utover teori deltar foreldre også i opplæringsøkter og deler praktiske erfaringer om språkutvikling, atferdsstyring og å skape et positivt læringsmiljø for barn. Regelmessig kommunikasjon mellom lærere og familier bidrar til å overvåke barnas fremgang ukentlig og månedlig, noe som gir mulighet for justeringer av undervisningsmetoder. Erfaringsaktiviteter som gruppelæring, handleturer, festivaldeltakelse og samhandling i lokalsamfunnet involverer også foreldre, og hjelper barna gradvis å bli kjent med verden rundt seg i et trygt og støttende miljø.
Og det er den vedvarende og urokkelige støtten fra familien som har ført til betydelige endringer hos barna. I tilfellet med Luong Minh Tri (født i 2022, Binh Lu kommune), var han nesten ikke-kommunikativ da han ankom senteret (mars 2025), svarte sjelden på anrop og deltok ikke i gruppeaktiviteter. Tris mor tok ham ikke bare regelmessig med til timene, men lærte også proaktivt metoder fra lærerne, brukte tid på å leke med ham og øvde på ferdighetene hjemme.
Fru Do Thi Kim Thoa (Tris mor) delte: «Etter intervensjonen lærte sønnen min å ringe familiemedlemmer, oppmerksomhetsspennet hans ble bedre, og han begynte å samhandle og delta i aktiviteter med vennene sine. For mange kan dette være små skritt fremover, men for meg var det en hel reise med å overvinne angst og press for å nå håp.»
Intervensjonen mot autisme er ikke et mirakel, men de «søte fruktene» vil komme fra familiens utholdenhet, lærernes engasjement og de riktige metodene. Samarbeidet med lokalsamfunnet er imidlertid fortsatt svært nødvendig for å øke bevisstheten, eliminere fordommer og skape muligheter for barn til å delta i sosiale aktiviteter.
Kilde: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514
Kommentar (0)