Ikke gjør barna vondt!

(Baothanhhoa.vn) – Da datteren min gikk på ungdomsskolen, var hun dyster en hel uke og nektet å gå på timene. Hun gikk på samme skole og hadde mange av de samme lærerne som sin eldre bror. Hun likte det, men følte seg også litt trist over det.

Problemet stammet fra oppgaven min med å lede en gruppepresentasjon om et essay. Jeg prøvde mitt beste, men fikk ikke samarbeid fra gruppemedlemmene. Presentasjonen jeg ledet gikk ikke bra. Da læreren ga tilbakemeldinger for å hjelpe gruppen min med å forbedre seg, enten med vilje eller utilsiktet, kommenterte hun at tankegangen og metodikken min var langt dårligere enn min eldre brors, noe som gjorde det vanskelig for meg å komme inn på en prestisjefylt skole. Jeg prøvde mitt beste, men innsatsen min ble ikke anerkjent, og jeg endte opp med å bli sammenlignet med min eldre bror. Noen klassekamerater utnyttet også lærerens kommentarer til å erte meg, noe som såret meg dypt. Jeg valgte en veldig negativ respons: Jeg ble stille og tilbaketrukket.

I løpet av barndommens formative år blir barn ofte sterkt påvirket av voksne. I skolemiljøet blir lærerne sett på som «guder» for barna. Hvert ord de sier har en betydelig innvirkning på elevene. Lærernes kommentarer, enten positive eller negative, kan noen ganger være oppmuntrende, men de kan også påvirke barn negativt. Familien min måtte legge ned mye arbeid med ulike psykiske helseterapier for å gjenopprette balansen og styrke barnets mentale velvære.

Disiplin i skolene er avgjørende for å hindre at elever krysser grenser. Imidlertid må implementering av disiplinære tiltak i skolene også prioritere moralsk styring, noe som krever at lærerne ikke bare formidler kunnskap, men også fremmer toleranse, forståelse og evnen til å inspirere og gi næring til barns sjeler. Barn trenger oppmuntring og motivasjon sammen med passende og betimelig kritikk. Jeg er ikke alene om å håpe på flere positive aspekter i læringsmiljøet .

Men de siste dagene har den offentlige opinionen vært opphetet, ettersom en rektor på en videregående skole i Dak Lak fortalte en elev i 12. klasse: «Du kommer ikke til å bestå eksamen selv om du tar den.» Og nylig, under opptaksprøven for 10. klasse i Nghe An, kom en eksamensvakt med følgende bemerkning til en kandidat: «Hvorfor studere så mye når du ender opp med å jobbe som arbeider eller fabrikkarbeider?» Dette er svært forkastelige ord!

Selv om det var sant, ville det være uakseptabelt å si ting som sårer barns følelser. Å studere og ta eksamener er en students rett, og vi må respektere og oppmuntre dem. Slike sårende uttalelser, uansett hvor berettigede de er, er uakseptable og må korrigeres.

Hanh Nhien

Kilde: https://baothanhhoa.vn/dung-lam-ton-thuong-con-tre-251311.htm