Herr Son uttalte at denne forskningen, utført av ham og kollegene hans, er basert på resultatene fra en undersøkelse av 181 ungdomsskoleelever i 6., 7. og 8. trinn som valgte 10 forventede ting fra en skala på 76 spurte.
Som et resultat ønsket 92,8 % av elevene at lærerne deres ville smile mer; 84 % ønsket at lærerne deres ville veilede dem forsiktig når de gjorde feil; og 82,4 % ønsket at lærerne deres ikke ville kritisere dem foran klassekameratene eller andre mennesker.
«Gjenspeiler kanskje dette resultatet den fortsatte eksistensen av 'torturerende' klasseromstimer og stressende ukentlige flaggheisingsseremonier?» lurte herr Son.

Deretter ønsker 82,4 % av elevene at læringen skal være ispedd lek, utveksling og diskusjon; 75,4 % oppga også at lærere ikke bør legge for mye vekt på utenatlæring. 74 % ønsker også at lærere skal unngå å gjentatte ganger understreke viktigheten av et fag; 70,2 % ønsker mer belønning, ros og oppmuntring i stedet for straff; 66,3 % ønsker mindre lekser hvis mulig; 62,4 % ønsker mer praktiske aktiviteter, utforskning og ekskursjoner; og 60 % ønsker aksept av tanker og atferd som ikke er i tråd med andres forventninger.
82,4 % skulle ønske at lærerne ikke ville kritisere dem foran venner eller andre mennesker.
Ifølge Son vil forskerteamet fortsette å gjennomføre undersøkelser blant elever på videregående skole i nær fremtid. Disse undersøkelsene vil tjene som et grunnlag for at forskerteamet skal kunne foreslå endringer i utdanningen .
Med temaet «Handling for elevlykke» uttalte førsteamanuensis Dr. Huynh Van Son at seminaret hadde som mål å identifisere den «sanne naturen» til elevers lykke i dag og deres forventninger til utdannings- og selvopplæringsprosessen. Derfra ble det foreslått spesifikke aktiviteter for utdanningsstyrker for å aktivt støtte elevene i deres reise mot vekst og lykke. I denne ånden bekreftet det voksnes og lærernes ansvar overfor elevene, og bidro til å styrke læreryrkets etiske verdier og administratorers og relaterte krefters ansvar.
Le Phuong
Kilde: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/gan-93-hoc-tro-mong-thay-co-cuoi-nhieu-hon-352198







