Utfordringene med å oppnå standarder ved høyere utdanningsinstitusjoner.

ANDELEN FAKULTETSMEDLEMMER MED DOKTORGRADER ER FORTSATT SVÆRT LAV

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet er det for tiden rundt 85 000 forelesere på universitets- og høyskolenivå innen lærerutdanning landsdekkende. Imidlertid har bare 26 800 forelesere doktorgrader, noe som utgjør 32 %. Regionalt har Red River Delta den høyeste andelen på 51,01 %. Dette etterfølges av Sørøst-regionen med 24,66 %, Nord-Sentral- og Sentral-Kystregionene med 11,67 %, Mekongdeltaet med 7,21 %, Nord-Midlands og Fjellregionene med 4,52 %, og den laveste er den Central Highlands-regionen med bare 1,04 %.

Med unntak av Røde elv-delta-regionen har derfor mange universiteter i andre regioner en svært lav andel forelesere med doktorgrad sammenlignet med standardene som er satt av departementet. I følge offentlig tilgjengelig informasjon fra universitetene er det bare noen få store universiteter i de ovennevnte regionene (unntatt Røde elv-deltaet) som oppfyller kravene, som for eksempel Ho Chi Minh-byens universitet for økonomi, Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet, Ho Chi Minh-byens universitet for samfunnsvitenskap og humaniora, Ho Chi Minh-byens universitet for økonomi og jus, Ho Chi Minh-byens naturvitenskapelige universitet, Ho Chi Minh-byens internasjonale universitet, Da Nang teknologiske universitet, Hue universitet for medisin og farmasi, Hue universitet for utdanning, Hue universitet for økonomi, Can Tho universitet, Da Lat universitet...

For å tilby doktorgradsprogrammer, i tillegg til å oppfylle kravene for å åpne et nytt program, må et universitet ha en andel fakultetsmedlemmer med doktorgrader på 40 %.

I mellomtiden utdanner mange universiteter doktorgrader, men andelen er fortsatt svært lav. Nam Can Tho University har 1072 forelesere, inkludert 8 professorer, 33 førsteamanuenser og 222 doktorgrader, som for tiden bare når 24,5 % av det nødvendige antallet, og mangler fortsatt 165 doktorgrader for å oppfylle standarden. Ton Duc Thang University har 997 forelesere, inkludert 6 professorer, 12 førsteamanuenser og 245 doktorgrader, som når 26,3 %, og mangler fortsatt 135 doktorgrader. Nguyen Tat Thanh University har 1325 forelesere, inkludert 13 professorer, 60 førsteamanuenser og 337 doktorgrader, som når 30 %, og mangler fortsatt 120 doktorgrader. Van Lang Universitys doktorgradsandel er bare 22 %, og mangler fortsatt omtrent 370 doktorgrader. Ho Chi Minh City University of Industry har nådd over 35 %, og mangler fortsatt nesten 100 doktorgrader. Ho Chi Minh-byens universitet for industri og handel har nådd over 30 % av målet sitt, men mangler fortsatt 49 doktorgrader; Ho Chi Minh-byens universitet for informasjonsteknologi har oppnådd 34 %, men mangler fortsatt 16 doktorgrader...

Er det en mangel ved et universitet som bare tilbyr 1–2 doktorgradsprogrammer?

Dr. Vo Van Tuan, viserektor ved Van Lang University, mener at kriteriet om en høy andel heltidsansatte forelesere med doktorgrader er svært vanskelig og upraktisk å implementere, spesielt for private universiteter. Følgelig bemerket Dr. Tuan at den nåværende tilgangen på menneskelige ressurser med doktorgrader innen noen felt er begrenset. Det er utfordrende å tiltrekke og beholde høyt kvalifiserte forelesere på grunn av konkurranse fra andre utdanningsinstitusjoner . Videre krever doktorgradsutdanningsprosessen lang tid og betydelige ressurser.

«Van Lang University utdanner for tiden doktorgradsstudenter innen ett felt: miljøvitenskap. Universitetet har for tiden over 2000 heltidsansatte forelesere, hvorav bare 22 % har doktorgrad. For å nå 40 % innen 2025 trenger universitetet derfor minst 370 flere forelesere med doktorgrad. Og innen 2030, hvis det nåværende antallet fakultetsmedlemmer forblir det samme, vil universitetet trenge minst 580 flere doktorgradsstudenter. Dette er umulig!» uttalte Dr. Tuan.

Ifølge Dr. Tuan er det en inkonsekvens: Noen universiteter, selv de som bare tilbyr ett doktorgradsprogram, anvender fortsatt forskriften om at de er «høyere utdanningsinstitusjoner som tilbyr doktorgradsprogrammer», og krever dermed et ensartet forholdstall mellom doktorgradsinnehavere for hele institusjonen, på samme måte som universiteter som tilbyr dusinvis av doktorgradsprogrammer. «Tidligere måtte universitetene oppfylle forskrifter angående vilkårene for å åpne et program og standardene for fakultet som underviser i doktorgrader for å åpne et doktorgradsprogram. Nå introduserer rundskriv 01 en mer restriktiv forskrift, som betyr at selv om universitetene oppfyller kravene for å åpne et doktorgradsprogram, har ikke hele institusjonen lov til å tilby doktorgradsprogrammer hvis ikke 40 % av fakultetet har doktorgrader. Så hvor skal universitetene finne rekrutteringsressursene for å øke andelen fakultet med doktorgrader, spesielt innen felt der ikke alle universiteter tilbyr doktorgradsprogrammer?» Dr. Tuan påpekte inkonsekvensen.

Gitt disse vanskelighetene kan høyere utdanningsinstitusjoner også gi opp doktorgradsutdanning for å «unngå» denne standarden, og trenger bare å oppfylle kravet om at 20 % (30 % innen 2030) av fakultetet har doktorgrader (for universiteter som ikke tilbyr doktorgradsprogrammer). «Men hvis de ønsker å bli ekte høyere utdanningsinstitusjoner, må de i tillegg til bachelorutdanning, vitenskapelig forskning og samfunnstjeneste også tilby høyere utdanning. Derfor er universitetene tvunget til å utvikle en passende plan for å oppfylle standarden hvis de ønsker å forbedre kvaliteten på opplæringen og sikre bærekraftig utvikling», kommenterte Dr. Tuan.

STØTTE OG OBLIGATORISK PÅKREVD FOR FAKULTETSMEDLEMMER FOR Å TA DOKTORGRADER

Førsteamanuensis dr. Nguyen Xuan Hoan, rektor ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, mener at det er svært vanskelig å oppnå at 40 % av foreleserne har doktorgrader, men det finnes ingen annen måte enn å gjøre en innsats for å sikre forbedret opplæringskvalitet.

Universitetene foreslår ulike løsninger for å øke andelen doktorgradsstudenter som oppfyller standardene til høyere utdanningsinstitusjoner.

Ifølge førsteamanuensis Hoan implementerer universitetet en policy for å tiltrekke seg talenter utenfra og gi støtte innenfra for å drastisk øke andelen doktorgradsstudenter som oppfyller standardene til en høyere utdanningsinstitusjon. For eksempel vil en professor som kommer for å jobbe ved universitetet umiddelbart motta 200 millioner VND, en førsteamanuensis 150 millioner VND, og ​​en doktorgradsstudent 100 millioner VND.

«Fra og med 2024 krever skolen at kvinnelige lærere under 45 år og mannlige lærere under 50 år må melde seg på et doktorgradsprogram innen sine respektive felt, over en periode på seks år. Hvis de ikke melder seg på innen det tredje året, vil kontraktene deres bli avsluttet. Lærere som tar doktorgrad vil motta 100 % skolepenger og vil fortsette å tjene penger som om de var ansatt.»

Dr. Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Industry, informerte også om at universitetet umiddelbart vil belønne professorer eller forelesere som oppnår denne graden med 250 millioner VND, førsteamanuenser med 200 millioner VND og doktorgradsinnehavere med 150 millioner VND. Forelesere som tar en doktorgrad vil motta 100 % skolepenger og en 50 % reduksjon i undervisningstimer. «I år har universitetet 100 doktorgradsstudenter, så målet er å nå 40 % innen 2025 og 50 % innen 2030, som fastsatt i rundskriv 01», delte Dr. Nhan.

OMDEFINERE MÅL, VELGE RIKTIG RETNING

I mellomtiden kommenterte Dr. Tran Huu Duy, leder for opplæringsavdelingen ved Da Lat University, at det ikke er vanskelig å oppnå en doktorgrad på 40 % av foreleserne, og 50 % innen 2030, når det gjelder løsninger, men den største utfordringen er å beholde foreleserne. «Det er bare to måter å beholde høyt kvalifiserte forelesere på: for det første inntekt; for det andre arbeidsforhold, autonomi og ansvar. Å prioritere insentiver for foreleserne sammen med ansvarlighet, og å forlate nåværende administrativ styringspraksis, vil oppnå målet», uttalte Dr. Duy.

Det er kjent at Da Lat University har implementert en policy for å støtte forelesere i å ta høyere utdanning de siste 10 årene, med 80 millioner VND for doktorgradsstudenter, 100 millioner VND for førsteamanuenser og 150 millioner VND for professorer, og vil fortsette å styrke denne politikken i fremtiden.

Ifølge Dr. Duy tilbyr et universitet, dersom det ikke oppfyller standardene for fakultetet, kanskje ikke doktorgradsprogrammer, og bør i stedet fokusere på praktisk, profesjonell opplæring. «Standardene for høyere utdanningsinstitusjoner vil tjene som en referanse for karriereveiledning og vil også bidra til å eliminere problemet med doktorgradsutdanning av lav kvalitet. Universitetene må omdefinere sine mål og visjon for å finne en passende retning», uttalte Dr. Duy. (fortsettelse følger)

I følge rundskriv 01 om standarder for høyere utdanningsinstitusjoner, gjeldende fra mars 2024, fastsetter standard 2 om forelesere at andelen heltidsansatte forelesere med doktorgrad ikke må være mindre enn 20 %, og fra 2030 ikke mindre enn 30 % for høyere utdanningsinstitusjoner som ikke tilbyr doktorgradsprogrammer; og ikke mindre enn 5 %, og fra 2030 ikke mindre enn 10 % for spesialiserte opplæringsinstitusjoner som ikke tilbyr doktorgradsprogrammer.

For høyere utdanningsinstitusjoner som tilbyr doktorgradsprogrammer, bør prosentandelen ikke være lavere enn 40 %, og ikke lavere enn 50 % fra og med 2030. For universiteter som spesialiserer seg innen spesifikke felt og tilbyr doktorgradsprogrammer, bør prosentandelen ikke være lavere enn 10 %, og ikke lavere enn 15 % fra og med 2030.

Kilde: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm