Dr. Ly Thanh Tien, leder for eiendomsavdelingen ved Fakultet for bedriftsøkonomi ved Ho Chi Minh-byens teknologiske universitet (HUTECH), kommenterte: «Fra et universitetsforelesers perspektiv mener jeg dette er riktig retning, som tar for seg roten til iboende problemer og åpner et nytt kapittel for utviklingen av høyere utdanning i Vietnam.»
Herr Tien argumenterte for at grunnlaget for alle reformer ligger i å endre tankegangen rundt tildeling og bruk av ressurser. Kjernen i denne innovasjonen er overgangen fra en «subsidiert» administrativ ledelsesfilosofi til en moderne og effektiv styringsfilosofi.
Dr. Ly Thanh Tien mener at politikken med å avgjørende gå over fra en «subsidiert tildelingsmekanisme» til en «målrettet strategisk investering» er et riktig og nødvendig skritt.
Ifølge ham har modellen med å fordele budsjetter på en jevn og spredt måte kvalt konkurransen og skapt en utjevningsmentalitet. Dette fører til sløsing med ressurser ettersom kapital spres, mens enheter med potensial mangler kapasitet til å slå gjennom.
Skiftet mot å investere i utdanning som en «utviklingsinvestering» har forvandlet statens rolle fra å være en «leverandør» til en «strategisk investor». Denne investeringen tar sikte på en klar avkastning: en arbeidsstyrke av høy kvalitet og forbedret økonomisk konkurranseevne.
Verktøyet for å oppfylle denne rollen er «bestillingsmekanismen», som skaper et marked for opplærings- og forskningstjenester der universitetene må konkurrere på kvalitet for å motta den investeringen de fortjener.
Denne tilnærmingen er perfekt i tråd med rollen til en «utviklingsorientert stat», som retter sosiale ressurser mot nasjonale prioriterte mål.
Dr. Tien understreket at ånden i resolusjon 71 har gitt universitetene full autonomi, noe som gjør dem uavhengige innen økonomi, personell og akademia. Full autonomi vil skape en positiv utviklingssyklus: økonomisk autonomi bidrar til å forbedre kvaliteten, god kvalitet styrker igjen omdømmet og øker inntektene, og dermed gir flere ressurser til reinvestering.
«Stor autonomi må selvsagt gå hånd i hånd med en tilsvarende ansvarlighetsmekanisme. Dette er en ny «samfunnskontrakt» som krever at universitetene demonstrerer sin verdighet gjennom en effektiv og transparent intern styringsstruktur, et uavhengig kvalitetssikringssystem og absolutt åpenhet for hele samfunnet», uttalte han.
Ifølge Dr. Ly Thanh Tien har det å proaktivt implementere opplæringsmodeller som knytter seg til bedrifter på en helhetlig måte vært en strategisk retning som Ho Chi Minh City University of Technology (HUTECH) har fulgt i mange år.
HUTECH utformer også opplæringsprogrammene sine basert på kompetanseorientering, prioritering av ferdigheter og kritisk tenkning. Eksperter fra bedrifter inviteres til å undervise sammen med andre i mange kurs. Tunge teoretiske eksamener erstattes av prosjektbasert læring.
Dr. Tien bekreftet: «Det endelige målet med disse modellene er å produsere kandidater som ikke bare besitter spesialisert kunnskap, men som også har evnen til å jobbe effektivt og tenke kreativt så snart de forlater klasserommet. Dette er den mest praktiske måten utdanning kan følge med og tjene landets velstående utvikling.»
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html
Kommentar (0)