Realiteten viser imidlertid at «hjerneflukt» fortsatt forekommer, spesielt innen helsevesen , informasjonsteknologi og vitenskap og teknologi. I mange tilfeller, etter å ha mottatt statlig finansiert opplæring, flytter enkeltpersoner til privat sektor eller jobber i utlandet, og klarer ikke å oppfylle sine forpliktelser, noe som resulterer i sløsing med ressurser og en nedgang i kapasiteten i offentlig sektor.
En bemerkelsesverdig politisk justering er utstedelsen av dekret 51/2026/ND-CP datert 2. februar 2026, som endrer og supplerer flere artikler i dekret 143/2013/ND-CP som regulerer refusjon av stipend og opplæringskostnader (i kraft fra 26. mars 2026). Dekretet utvider virkeområdet til å omfatte innenlandske studenter som mottar finansiering over statsbudsjettet eller er under prosjekter godkjent av statsministeren . Fristen for utbetaling av refusjon er utvidet til 120 dager fra datoen for mottak av vedtaket, noe som skaper gunstigere vilkår for studentene.
Spesielt har regelverket for fritak eller reduksjon av refusjonskostnader i tilfeller av force majeure, som helsemessige årsaker, arbeidsoppgaver eller spesielle omstendigheter, blitt tydeliggjort. Administrative prosedyrer har blitt forenklet, noe som øker åpenheten. Disse justeringene strammer ikke bare inn ansvarligheten, men viser også medmenneskelighet, og bidrar til å skape en følelse av trygghet for studentene når de oppfyller sine forpliktelser.
Selv om et juridisk rammeverk er nødvendig, er det fortsatt ikke tilstrekkelig til å ta tak i roten av problemet. Å beholde talentfulle individer krever et omfattende sett med løsninger. Først og fremst må kompensasjonspolitikken forbedres for å bli mer konkurransedyktig, med fleksible mekanismer som tillater høyere lønn enn standard for ledende eksperter og forskere .
Dette innebærer også å bygge et profesjonelt arbeidsmiljø, redusere administrative prosedyrer, øke autonomi og oppmuntre til kreativitet. Det er også avgjørende å forbedre opplæringskontraktmekanismen, koble den til ansvar og samtidig implementere insentivpolitikk som prestasjonsbonuser og støtte til karriereutvikling etter opplæring.
I praksis ligger den avgjørende faktoren ikke bare i bindende regelverk, men også i talentfulle individers oppfatning av at de blir verdsatt og gitt muligheten til å utvikle sine evner. Derfor er det en nødvendig retning å gå fra en tankegang om å holde fast ved kvalifikasjoner som en bindende forpliktelse til en tankegang om å verdsette og bruke dem, med sikte på å omdanne statlige investeringer til en bærekraftig utviklingsdriver, som bidrar til å bygge en høykvalifisert arbeidsstyrke for den nye æraen.
Kilde: https://www.sggp.org.vn/giu-chan-nguoi-co-nang-luc-post844203.html






Kommentar (0)