Prof. Dr. Vu Minh Giang - Visepresident i Vietnam Historical Science Association, leder av Science and Training Council, Vietnam National University, Hanoi

Professor Vu Minh Giang, visepresident i Vietnam Historical Science Association og leder av Science and Training Council ved Vietnam National University i Hanoi, analyserte en levende tilnærming til bevaring, som sikrer at fortiden ikke bare bevares, men også fortsetter å gi næring til hovedstadens kunnskap og akademiske identitet. I moderne bevaringsfilosofi har kulturarv bare virkelig mening når den er knyttet til menneskeliv og pågående sosiale aktiviteter. Dette gjelder spesielt for universitetsarv – hvor essensen av kulturarv er flyten av kunnskap.

I utviklingen av moderne universiteter er historien om bevaring av kulturarv ikke lenger begrenset til å bevare minner, men krever et høyere nivå: hvordan sikre at kulturarven fortsetter å "leve", fortsetter å delta i prosessen med kunnskapsskaping og gir næring til fremtidige generasjoner. Å transformere historisk rike akademiske rom til museer, uten nøye fremsyn, kan utilsiktet redusere den sanne verdien av kulturarven, forstyrre det eksisterende akademiske økosystemet og til og med forarme det urbane kulturlivet.

Bygningen på 19 Le Thanh Tong Street, et symbolsk bilde av Vietnam National University i Hanoi, ble avbildet på postkort og frimerker utstedt av VNPT i 2019 (Foto: Bui Tuan).

Fra perspektivet til en historiker som er dypt involvert i historien til vietnamesisk høyere utdanning , delte professor Vu Minh Giang, visepresident i Vietnam Historical Science Association, leder av Science and Training Council ved Hanoi National University og medlem av National Cultural Heritage Council, sine refleksjoner om hvordan man kan tilnærme seg kulturarvbevaring på en måte som forbinder fortiden med livet, der fortiden ikke er begrenset til statiske utstillingsrom, men blir en levende ressurs for nåtiden og fremtiden.

I utviklingstrenden for moderne universiteter er ikke lenger bevaring av kulturarv begrenset til lagring av gjenstander eller arkitektoniske rom som et statisk museum. Ifølge professor Vu Minh Giang har de fleste prestisjefylte universitetene rundt om i verden valgt en "dynamisk bevaringsmodell", der kulturarven ivaretas innenfor det pågående akademiske livet.

Denne tilnærmingen gjør at historiske bygninger kan fortsette å tjene som rom for opplæring, forskning, intellektuell utveksling og akademiske aktiviteter. Som et resultat er ikke kulturarven begrenset til fortiden, men blir en levende ressurs som gir næring til den akademiske ånden og inspirerer fremtidige generasjoner.

Fra et historisk utdanningsperspektiv gjenspeiler denne modellen et viktig prinsipp: verdien av et universitets arv ligger ikke bare i arkitekturen eller gjenstandene, men i det intellektuelle livet som en gang fant sted og fortsetter den dag i dag innenfor dette rommet. Bare når arven forblir knyttet til mennesker, forskning, undervisning, akademisk dialog og akademiske ritualer, oppfyller den virkelig sin fulle betydning.

Risikoen for å skade et kulturminne.

Fra dette perspektivet mener professor Vu Minh Giang at det krever ekstremt nøye vurdering å transformere et tradisjonsrikt universitetslokale til et museum. Hvis man kun ser på det fra et statisk utstillingsperspektiv, kan «museumiseringsprosessen» utilsiktet svekke den sanne verdien av kulturarven, og til og med risikere å ødelegge denne uvurderlige kulturarven.

Innenfor bygningens område finnes det forelesningssaler med rader av pulter og stoler som er bevart i sin opprinnelige struktur, knyttet til generasjoner av studenter, inkludert fremragende personligheter. Selv hovedforelesningssalen (nå forelesningssalen Nguy Nhu Kon Tum) var stedet for åpningsseremonien som president Ho Chi Minh var til stede ved kort tid etter at landet fikk uavhengighet. Hvis denne bygningen ble omgjort til et museum og utstillingslokale, ville disse forelesningssalene absolutt måtte renoveres, og pultene og stolene måtte flyttes for å gi plass til utstillingene ... Dette ville utilsiktet føre til tap av en ekstremt viktig del av kulturarven, og potensielt skade et historisk sted.

En klasse i den store forelesningssalen (nå Nguy Nhu Kon Tum-auditoriet) på Le Thanh Tong-gaten 19.
Nyutdannede doktorgradsstudenter under avslutningsseremonien på Le Thanh Tong-gaten 19 (Foto: Bui Tuan)

Ifølge professor Vu Minh Giang finnes det så godt som ingen generiske universitetsmuseer noe sted i verden fordi hvert universitet har sin egen historie. Etablerte universiteter beholder ikoniske områder som en del av universitetsøkosystemet sitt, samtidig som de ekspanderer til nye utviklingsområder på andre steder.

Museumisering kan forringe det akademiske økosystemet.

Fra et bredere perspektiv argumenterer professor Vu Minh Giang for at den rene «museumiseringen» av et universitetsrom kan føre til en større konsekvens: svekkelse av et eksisterende akademisk økosystem.

Et universitet består ikke bare av forelesningssaler eller administrasjonskontorer, men også av et nettverk av intellektuelle relasjoner mellom fakultet, studenter, forskere, alumner og det bredere samfunnet. Det er akademiske aktiviteter, intellektuell utveksling og universitetsritualer som gir liv til dette rommet.

Hvis disse elementene skilles fra sitt historiske sted, reduseres arvens verdi betydelig. Arven slutter da å være en del av det intellektuelle livet og blir et objekt for observasjon utenfra.