Elever på videregående skole deltok i karriereveiledningsprogrammet i 2026, som ble holdt ved Hong Duc University.
Hvert år, i tillegg til karriereveiledningsinnhold i hovedpensumet, gjennomfører skolene karriereveiledning for elever eller melder dem på i karriereveiledningsprogrammer organisert av anerkjente og offisielle organisasjoner. Dette gir elevene grunnleggende informasjon om bransjetrender, nye punkter å merke seg i opptaksreglene, osv. Sammen med informasjon publisert i massemediene har dette ført til positive endringer i karrierebevisstheten til elever på videregående skole. De vier tidligere oppmerksomhet til å velge passende studieretninger og karrierer de elsker. Imidlertid forekommer vanlige feil fortsatt, som å velge yrker basert på sosiale trender eller familiens forventninger uten full forståelse av yrkets særtrekk, samt egne evner, interesser og omstendigheter. Videre fører mangel på praktisk erfaring og selvvurderingsevner også til at elever velger karrierer basert på følelser, uten langsiktig bærekraft.
Hver elev har sine egne styrker og svakheter, derfor er tidlig og god karriereveiledning avgjørende. Vu Van Thanh, rektor ved Quang Xuong 4 videregående skole, delte: «For å støtte elevene i karriereveiledningen, tildeler skolen klasselærere og skolens ungdomsforening rask tilgang til universitetets opptaksplaner, og deretter koordinerer med foreldre for å gi råd og veiledning til elevene om karriereveier. Vi veileder dem til å få mest mulig ut av de nye opptakskombinasjonene for å øke sjansene deres for å bli tatt opp på universiteter.»
«I år har mange universiteter justert opptaksmetodene sine for å kombinere flere kriterier. Å redusere vekten av akademiske karakterutskrifter og øke rollen til egnethetstester og resultater fra videregående eksamen krever at studentene har praktiske ferdigheter. Derfor trapper skolen opp repetisjonsøkter for studentene slik at de har tilstrekkelig kompetanse til å delta i videregående eksamen med best mulig resultat», la Vu Van Thanh til.
Le Anh Tuan, en elev i 11. klasse ved To Hien Thanh videregående skole (Hac Thanh-distriktet), sa: «Jeg vil finne ut hvilke fagområder jeg kan søke på med fagkombinasjonene C01 og A00, fordi jeg fokuserer på disse to kombinasjonene. Jeg er ganske bekymret for om den valgte kombinasjonen min ikke er inkludert i opptaksmetodene til universitetene jeg vil søke på neste år, så jeg har deltatt på karriereveilednings- og opptaksprogrammer for å møte lærere og be om råd.» På samme måte er Dao Nhu Quynh, en elev i 12. klasse ved Quang Xuong 1 videregående skole, bekymret for hvordan hun best kan tilrettelegge nguyện vọng (søknadspreferanser) når hun tar D01-kombinasjonen (matematikk, litteratur, engelsk) og ønsker å gå på lærerutdanningshøyskoler.
For å hjelpe elever på videregående skole med å velge hovedfag, råder utdanningseksperter elevene til å basere valgene sine på sine styrker, interesser og markedskrav, og unngå å følge mengden blindt. I tillegg til å undersøke informasjon selvstendig, bør elevene delta i rådgivningsarrangementer for opptak til universiteter for å motta direkte råd fra universiteter de er interessert i. De bør også forstå sine egne evner, interesser osv. for å unngå å velge et hovedfag basert på trender eller press fra andre. Videre bør elevene proaktivt undersøke endringer i opptaksreglene og prioritere valgene sine intelligent for å øke sjansene for å bli tatt opp i ønsket felt.
For tiden er innholdet og tiden som er satt av til karriereveiledningsaktiviteter i skolene begrenset, og det implementeres ikke systematisk, kontinuerlig eller passende for hver elevs særtrekk. Lærere som er involvert i karriereveiledning er for det meste deltidsansatte og mangler spesialisert opplæring, mens karriereveiledningsmateriell og informasjonskilder er knappe og ikke oppdaterte. Videre er koordineringen mellom skoler, familier og samfunnet innen karriereveiledning ikke tett, sjelden eller konsistent, og er ofte bare overfladisk, noe som resulterer i lav effektivitet i karriereveiledning og -orientering for elever. Derfor er det nødvendig med ytterligere forbedringer i effektiviteten av karriereveiledningen i skolene.
Å velge karrierevei er en av de viktigste avgjørelsene på en elevs vei mot voksenlivet. Karriereveiledning i skolen, hvis den gjøres effektivt, bidrar til å veilede elevene i riktig retning. Men ifølge mange eksperter, hvis du brenner for noe, bør du tørre å prøve det. Samtidig må du også dyrke evnen til å gi slipp på det du for øyeblikket er forpliktet til for å gå videre til noe nytt som er mer passende og riktig for deg.
Tekst og bilder: Linh Huong
Kilde: https://baothanhhoa.vn/go-roi-chon-nganh-cho-hoc-sinh-thpt-281045.htm
Kommentar (0)