Livslang læring begynner med selvstudium

Den 2. mars skrev generalsekretærTo Lam en artikkel om livslang læring. Fra generalsekretær To Lams artikkel skrev avisen Tuoi Tre ned ytterligere meninger rundt historien om livslang læring.

Unge mennesker kjøper bøker på Ho Chi Minh-byens bokgate - Foto: TU TRUNG

Som grunnlegger og direktør for to veldedige utdanningsorganisasjoner i Vietnam, Humanity Bookcase og Wisdom House, mener Nguyen Anh Tuan at livslang læring har blitt en viktig faktor i et samfunn i stadig endring for å hjelpe hver enkelt med å forbedre kunnskapen sin, utvide mulighetene og opprettholde konkurranseevnen.

Studer når som helst, hvor som helst

* Hva synes du om livslang læring?

– Jeg tror livslang læring starter med selvstudium, å studere flittig etter endt utdanning og å oppdatere kunnskap hver dag. Læring er ikke bare for å få en grad. Personlig anser jeg livslang læring som nærmest et must eller en selvfølge.

Fordi i et samfunn i rask endring blir gammel kunnskap lett utdatert. Det er ikke bare i AI-æraen vi merker det nå, men selv for 10, 20 år siden eller enda lenger, var verden fortsatt i konstant bevegelse hver dag.

Det du lærer på skolen er bare en liten del av det du trenger i livet. Så du må lære hele livet, og lære kontinuerlig. Oppdater kunnskapen din med nye ting hver dag, hver dag.

Verden beveger seg så fort. Hvis du ikke forandrer deg, eller bare er litt lat, vil du bli hengende etter.

* Det ser ut til at spredning av livslang læring også er et av driftsprinsippene til Visdommens hus og Den humanitære bokhyllen, ikke sant, sir?

– Vi startet virksomheten vår for mange år siden, med oppdraget å spre livslang læringsånd og popularisere utdanning gjennom selvstudium og livslang læring. Vi tror at alle kan lære hvor som helst, når som helst og lære sammen med hvem som helst. Hvem som helst kan være sin egen lærer. Alle kan være en «pedagog» – lære, undervise og dele kunnskap med hverandre.

Med Compassionate Bookshelf fremmer vi leseglede, gratis utdanning og fellesskap i læring. Vi fremmer lesing i lokalsamfunnet og støtter utdanningsinitiativer.

Bokhyllene våre er nå utplassert mange steder, og gir læringsmuligheter til tusenvis av mennesker. Forrige søndag presenterte vi, sammen med en gruppe tidligere studenter fra polytekniske høyskoler, mer enn 1132 bøker til barneskoler i Lam Dong.

Med Wisdom House organiserer vi også programmer som gratis kurs for barn i vanskelige områder, workshops for deling av livsferdigheter og nettbaserte utdanningsstøtteprosjekter for å hjelpe voksne med å fortsette læringen. Kursene er varierte i form, innhold og publikum, men de er like ved at vi ønsker at alle skal kunne tilegne seg litt kunnskap kontinuerlig.

Senest, 1. mars, åpnet vi et nettkurs for 86 elever i 5. klasse ved Nghia Dong barneskole i Tan Ky-distriktet i Nghe An. Disse kan studere på nett med frivillige instruktører, to vietnamesiske elever som for tiden går på videregående skole i delstaten Georgia i USA. De kan lære engelsk gratis på nett, med fokus på kommunikasjonsferdigheter.

Vi anser dette som en måte å spre læring på, uten å koste mye, men likevel hjelpe mange elever. Vi tror det ikke er mangel på lærere, bare frykt for mangel på elever. Som et kjent ordtak en gang sa: Når elever vil lære, vil lærere dukke opp.

Det du lærer på skolen er bare en liten del av det du trenger i livet. Så du må lære hele livet, og lære kontinuerlig. Oppdater kunnskapen din med nye ting hver dag, hver dag.

Der det er en elev, vil det være en lærer.

* Hvordan kan skolene, etter din mening, bygge opp ferdigheter for livslang læring hos elever?

– Etter min mening kan skoler oppmuntre til livslang læring ved å skape et aktivt læringsmiljø der elevene ikke bare absorberer kunnskap fra lærerne, men også lærer å utforske og undersøke på egenhånd. Metoder som prosjektbasert læring, debatt og individuell forskning kan alle hjelpe elevene med å utvikle aktive læringsvaner.

I tillegg bør skolene også integrere opplæringsprogrammer i myke ferdigheter, som forskningsferdigheter, kritisk tenkning og tidsstyring, slik at elevene kan fortsette å lære effektivt selv etter at de har forlatt skolemiljøet.

I tillegg kan studentene starte med små ting som å lese bøker, diskutere og delta i nettkurs. Det viktigste er å opprettholde læringsvanen, ikke være redd for å møte nye ting. En annen effektiv måte er å bli med i læringsfellesskap, der folk kan dele kunnskap og oppmuntre hverandre til å utvikle seg.

* Hvordan praktiserer du selv livslang læring?

– Jeg har alltid for vane å lese bøker hver dag, delta på nettkurs og profesjonelle seminarer. Men jeg lærer ofte av vennene mine, lærerne og kaffeprater på gaten i stedet for på en formell måte. Noen ganger vil en dyp samtale med en veldig profesjonell venn hjelpe meg å absorbere mye verdifull og praktisk kunnskap.

For ethvert emne jeg vil lære, lærer jeg det selv først. Jeg kan søke på nettet eller gjennom AI. Nå til dags finnes det mye kunnskap og spørsmål du kan lære med AI, fra svært akademisk kunnskap til hverdagslige ting som ... å vaske ris, koke ris. Bare 10–15 minutter med å snakke med AI kan du forbedre kunnskapen din om et bestemt emne.

Hvis internett, kunstig intelligens eller bøker fortsatt ikke tilfredsstiller meg, vil jeg oppsøke folk som kan hjelpe meg med å finne svarene. Jeg har også samme tankegang som da jeg bygde Visdommens hus og Den medfølende bokhyllen, at så lenge du vil lære, vil en lærer dukke opp.

Hvis du ikke studerer, blir du hengende etter.

Spesielt må foreldre også lære å svare på barnas spørsmål. Lærerne selv må også lære for livet. Det er åpenbart at mange lærere noen steder, med noen fag som engelsk, kan ha tapt mot elevene sine. Derfor må lærerne også vite hvordan de skal oppdatere kunnskapen sin. Ellers vil lærerne selv bli hengende etter.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-tap-suot-doi-bat-dau-tu-tu-hoc-20250304103140339.htm