Amerikanske lærere sliter med å få endene til å møtes.

Denne situasjonen fremhever det økende økonomiske presset på utdanningssektoren , selv om læreryrket fortsatt spiller en avgjørende rolle i samfunnet.

Ashley, en lærer i femte klasse i delstaten Washington i USA, sier hun elsker å undervise, men må finne ekstra arbeid for å få endene til å møtes. I løpet av skoleåret jobber Ashley på en skjønnhetssalong om kveldene, og om vinteren jobber hun deltid på en gård. Mannen hennes, Jake, er også lærer i en offentlig skole og tar på seg ekstra malejobber for å supplere inntekten deres.

Ashleys historie er ikke uvanlig. Ifølge en Gallup-undersøkelse utført i samarbeid med Bipartisan Policy Center og Walton Family Foundation, rapporterte omtrent 71 % av lærerne i offentlige skoler i USA at de hadde minst én ekstrajobb. Det er verdt å merke seg at 85 % av disse tok på seg det ekstra arbeidet i løpet av skoleåret, i stedet for bare i sommerferien eller sesongferiene.

Deltidsjobber blir stadig mer mangfoldige og er ikke begrenset til utdanningssektoren, som for eksempel veiledning. Undersøkelser viser at nesten en tredjedel av lærerne har en tilleggsjobb som ikke er relatert til undervisning, inkludert å kjøre for Uber, levere mat, jobbe som bartender eller servere på restauranter.

Hovedårsaken til denne trenden er presset fra økende levekostnader. Prisene på mat, forsikring, strøm, vann og mange andre nødvendige utgifter har økt kraftig de siste årene, noe som gjør det vanskelig for mange husholdninger med mellominntekt.

Med en årslønn på rundt 62 000 dollar sier Ashley at hun må jobbe ekstra for å unngå økonomisk ruin. Inntekten fra bijobbene hennes hjelper henne med å spare til større mål som å reise eller betale ned boliglånet.

Imidlertid klarer ikke alle lærere å spare penger. Ifølge en Gallup-undersøkelse sa bare 28 % av lærerne at de følte seg komfortable med familiens inntekt. Samtidig sa 52 % at de knapt klarte å få endene til å møtes, og 21 % innrømmet at de slet økonomisk.

Inntektsforskjellen mellom lærere og de med sammenlignbare utdanningskvalifikasjoner innen andre felt øker også. Ifølge data fra 2024 fra Center for Economic Policy Research og Economic Policy Institute tjener lærere i offentlige skoler omtrent 27 % mindre enn de med tilsvarende kvalifikasjoner innen andre felt. Dette er den største forskjellen siden 1970-tallet. For mannlige lærere er inntektsforskjellen enda høyere og når 36 %.

Likevel har læreryrket fortsatt visse fordeler. Mange lærere har en stabil pensjon livet ut etter pensjonering. I tillegg har lærere vanligvis relativt gode helseforsikringspakker og et fast ansettelsessystem som gjør det mindre sannsynlig at de blir permittert plutselig.

Eksperter hevder imidlertid at disse ytelsene gradvis avtar. Budsjettkutt i mange stater og lokaliteter krymper noen ytelser og reiser spørsmål om pensjonsordningenes langsiktige bærekraft.

Tidligere utdanningsminister i USA, Margaret Spellings, uttalte: «Lærere som tar på seg ekstra arbeid kan direkte påvirke kvaliteten på utdanningen. En utmattet lærer vil finne det vanskelig å fokusere fullt ut på elevene sine. Hvis de forlater yrket, vil både utdanningssystemet og offentligheten lide.»

Ifølge CNN Business

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-my-chat-vat-muu-sinh-post769327.html