Åpning av workshopen «Å tenne ilden for å komme videre sammen 2025»: Samle nye styrker

Workshopen «Å tenne ilden for å komme videre», organisert av EdulightenUp-nettverket av grenseløse utdanningsledere i samarbeid med Institute for Research and Development of Education Management, har blitt et etterlengtet arrangement i utdanningsmiljøet. I 2025 kommer workshopen tilbake med temaet «SAMLE NYE STYRKER», og fortsetter oppdraget med å knytte sammen, innovere og spre avanserte utdanningsverdier.

Workshopen gir en mulighet til å få tilgang til praktiske utdanningsmodeller, innovative ideer og typiske casestudier fra banebrytende skoler innen pedagogisk innovasjon.

Åpning av workshopen «Å tenne ilden for å komme videre sammen 2025»: Samle nye styrker

Gjør det «umulige om til mulig»

I åpningstalen sin på workshopen understreket Phan Thi Hong Dung, medgründer av EdulightenUp Borderless Education Managers Network: «Utdanning står overfor enestående endringer. Våre elever vokser opp i en verden full av ustabilitet og muligheter, der ferdigheter for det 21. århundre ikke lenger er en fjern drøm, men en nødvendighet for å overleve. Derfor er skoler ikke bare steder å «lære ord», men må bli steder å så frø – frø av kapasitet, personlighet, identitet, kreativitet og medfølelse. Med den ånden har årets workshop et oppdrag: Å tenne tro – Å gi verktøy – Å knytte sammen mennesker – Å inspirere til handling».

Fru Phan Thi Hong Dung, medgründer av EdulightenUp Borderless Education Managers Network

Under åpningsseremonien for workshopen, programmet «Utdanningsflammen», lyttet lærerne til rørende historier som vekket ønsket om å forplikte seg, gjøre det annerledes, gjøre det bedre hver dag og gjøre det «umulige til mulig» gjennom dyp deling av reisen med å bygge en privat utdanningsmodell av lærer Nguyen Xuan Khang, styreleder ved Marie Curie-skolen ( Hanoi ), fra «ingen hus, ingen penger, ingen mennesker» til et annerledes, humant og utbredt utdanningssystem.

På workshopen delte herr Khang: «På den tiden var jeg veldig fattig. Jeg hadde bare ett sett med intakte klær å gå med i timen. Elevene på den tiden var også fattige, men elevenes hengivenhet for læreren var det mest dyrebare. Etter mange år med kamp med utdanning, på Marie Curie-skolen, fra den fattigste personen i samfunnet, bekrefter herr Khang nå med selvtillit at han ikke lenger er fattig. Det er ikke bare penger eller adelige utmerkelser, men hengivenheten, kjærligheten og takknemligheten fra elevene han har tatt vare på og veiledet gjennom hele livet.»

Lærer Nguyen Xuan Khang, styreleder i Marie Curie skolestyre (Hanoi)

I 2024 etablerte Nguyen Xuan Khang «Nu Village Project». Prosjektet har som mål å gi hver elev tre millioner VND per måned, frem til 18 år, og støtte andre viktige behov under læringsprosessen.

I 2022 underviste Marie Curie-skolen engelsk på nett til 2600 tredjeklassinger i Meo Vac-distriktet i Ha Giang-provinsen, helt til de var ferdige med barneskolen. Stilt overfor mangel på engelsklærere i Meo Vac brukte Khang 6–12 milliarder VND på å støtte 30 lokale elever til å studere ved universiteter som spesialiserer seg i dette faget. Hver måned mottok én elev 5 millioner VND i støtte, som varte i fire år. Tidligere bestemte Khang seg også for å bruke 100 milliarder VND på å bygge en internatskole for etniske minoriteter i Meo Vac-distriktet.

Herr Nguyen Xuan Khang var en av de første studentene med matematikk som hovedfag i Vietnam. I 1968 studerte han fysikk ved Hanoi Universitet. Etter endt utdanning ble han invitert til å bli værende på skolen for å undervise i fysikk for elever på videregående skole.

Herr Nguyen Xuan Khang i programmet «Utdanningsild»

Historien om Mr. Khang – en lærer som har opplevd vanskeligheter i livet og er full av medfølelse – har blitt et vakkert bilde på dedikasjon og grenseløs kjærlighet for den unge generasjonen. Han har i stillhet spredt de beste tingene om læreryrket. Det er ikke bare en historie om utdanning, men også et levende bevis på ånden: «Umulig blir mulig». Den læreren beviste: det er ikke nødvendig å vente på de rette forholdene, bare nok engasjement – alle barrierer kan overvinnes.

Innovativ utdanning med eksperter

I fortsettelsen av Mr. Khangs historie, inspirerte også de tilsynelatende «umulige til mulige» reisene til to lærere, Mr. Nguyen Khac Ly, viserektor ved Phung Khac Khoan videregående skole (Hanoi), for å bringe musikk inn i skolen, og Ms. Truong Thi Hai Yen, rektor ved Le Dinh Chinh barneskole (Dak Lak), for å bygge en lykkelig skole midt i fjellene i det sentrale høylandet og anvende kunstig intelligens i utdanning, lederne og utdanningslederne som deltok på konferansen dypt.

Derfor krever det generelle utdanningsprogrammet for 2018 at musikk skal innføres i videregående skoler, og mange lærere tror at det er «umulig» fordi det vil være en formalitet. Ly har imidlertid møtt disse innledende utfordringene og bygget en musikkmodell som påvirker elevene direkte. Frem til nå har 1/3 av skolens elever registrert seg for å studere dette faget.

Historiene til Nguyen Xuan Khang, Nguyen Khac Ly og Truong Thi Hai Yen spredte seg og inspirerte delegatene som deltok på konferansen dypt.

I et område der mer enn 40 % av elevene er fra Ede, er det ikke lett å opprettholde klassestørrelsen og skape et positivt læringsmiljø, men Truong Thi Hai Yen, rektor ved Le Dinh Chinh barneskole (Dak Lak), er fast bestemt på å skape en «lykkelig skole» i fjellene og skogene i det sentrale høylandet. Dette gir ikke bare elevene glede i læringen, men fremmer også bruken av teknologi og kunstig intelligens i utdanning (i fjellene og skogene i det sentrale høylandet).

Seminarserien «Tenn ilden for å komme videre sammen» med temaet «Samle nye styrker» ble holdt i 2 dager, 29.–30. mars.

På workshopen besøkte og opplevde deltakerne direkte 21 utmerkede utdanningsmodeller, med fokus på fire hovedområder: Erfaring og karriereveiledning knyttet til praksis; Utdanning for bærekraftig utvikling; Anvendelse av kunstig intelligens i utdanning; Utnyttelse av unike lokale ressurser for utdanning.

Dyptgående diskusjonsøkter, der vi løser utfordringer innen utdanningsinnovasjon med eksperter. Diskusjonsøkter med deltakelse fra ledende eksperter for å løse aktuelle utfordringer innen utdanning med tre hovedtemaer for workshopen, nærmere bestemt: Praktisk karriereveiledning - Å koble studenter til fremtiden med deling fra Mr. Yoichi Igarashi - viseadministrerende direktør i DENSO Vietnam Co., Ltd.

AI-anvendelse i utdanning med to seminarsesjoner: Fremtiden for utdanning i AI-æraen - Banebrytende løsninger fra Microsoft, med deling av Kieu Manh Toan - direktør for offentlig sektor og store bedrifter, Microsoft Vietnam, og Nguyen Hong Minh - direktør for nettverksutvikling, Microsoft Global Training Partner - InterEDU; Reisen med AI-anvendelse i utdanning - Ekspertperspektiv og erfaring fra en internasjonal skole, med deling av Don McNamee - direktør for utdanningsteknologi, South Saigon International School.

Utdanning knyttet til lokal identitet: Fra tradisjonelle verdier til kreative gjennombrudd, delt av Tong Lien Anh – assisterende direktør for Instituttet for livslang læring; representant for den finske organisasjonen for kreativ utdanning, Læring gjennom kunst, Laulau-læring i Vietnam, og den praktiske historien fra Bang Ca videregående skole (Quang Ninh-provinsen) med initiativet «Tiltak for å bevare og fremme den kulturelle identiteten til den etniske gruppen Dao», delt av rektor Hoang Thi Du.

Årets konferanse «Tenn ilden sammen 2025», med temaet «Konvergerende nye krefter», startet ikke med en akademisk økt, men med praktiske erfaringer: et sunt løp for engasjement og glede, og en folkedans som forbinder lidenskapelige hjerter med grunnen til at lærere – før de gir ilden videre – må tennes. Og inspirasjonsreisen starter ikke bare i hjertet, men krever også helse, tilknytning og en positiv ånd.

Nesten 240 lærere deltok på reisen «Frisk til å bidra og glad» som en del av arrangementsserien «Å tenne ilden for å komme videre» i 2025 til Borderless Education Management Network.