Frigjør verdien av regionen

Ifølge vurderinger fra utdanningsinstitusjoner har diversifisering av karriereveiledningsmetoder skapt muligheter for mange studenter til å få tilgang til fagkunnskap på ulike nivåer og i henhold til deres behov.

Følgelig kan elevene «bla» gjennom aktiviteter som besøk, opplevelser eller grundig forskning gjennom vitenskapelig og teknisk forskning, prosjektgjennomføring og oppstartsideer innenfor skolen. Blant disse har en populær, effektiv og anerkjent tilnærming gjennom årene vært å utforske lokale verdier innen karriereveiledning og yrkesopplæring på videregående skoler.

Blant dem er det mange fremragende prosjekter som: «Produksjon av AMRÊČ-salt for etniske minoriteter i det sentrale høylandet», «Design og produksjon av en maskin for utvinning av pasjonsfruktmasse for å automatisere produksjonsprosessen og øke arbeidsproduktiviteten» av elever ved Dong Du videregående skole; prosjektet «Produksjon av biologisk nedbrytbar modelleringsleire fra dragefruktskall» av elever ved Le Quy Don videregående skole…

Statsminister Pham Minh Chinh besøker oppstartsstanden til Dak Lak -studenter under den 7. idékonkurransen for studentoppstartsbedrifter. ( Foto: Levert av utdannings- og opplæringsdepartementet).

Nylig vant prosjektet «Forskning på noen produkter fra k'nia-frø – En gave fra skogen» av en gruppe elever fra Cao Nguyen Practice High School tredjepremien i den 7. konkurransen om entreprenørskap for elever, organisert av Kunnskapsdepartementet i samarbeid med relevante enheter i Ho Chi Minh-byen. Ha Gia Bao, en elev fra Cao Nguyen Practice High School og medlem av prosjektteamet, fortalte at prosjektet stammet fra et ønske om å gjenopplive de kulturelle produktene til folket i det sentrale høylandet, nærmere bestemt frøene fra k'nia-treet. K'nia-treet er et kulturelt symbol for folket i det sentrale høylandet og produserer frø med høy næringsverdi. Mange barn i Buon Don-distriktet samler fortsatt k'nia-frø for å selge, men inntektene er ustabile, så han og vennene hans kom opp med ideen og implementerte prosjektet.

Interessant nok viser publisert forskning at k'nia-frø inneholder sunt fett og høye nivåer av protein, noe som overgår mange andre frø. Produkter laget av k'nia-frø (godteri, kjeks og glutenfritt rispapir) er håndlaget, rimelige og sikrer mattrygghet. Nguyen Pham Huyen Linh, en deltaker i dette prosjektet, sa at rispapiret er det mest populære produktet fordi det er glutenfritt, egnet for de som er på dietter eller har stivelsesallergier. Under produktutstillinger og presentasjoner var forbrukerne veldig imponert og uttrykte interesse for å bestille store mengder. Derfor er det en verdifull karrierevei å etablere og utvikle familiens tradisjonelle håndverk for å lage rispapir i Dak Lak, knyttet til lokal kultur.

Dak Lak har en rekke fordeler når det gjelder land og klima for utvikling av landbruk, økoturisme og kultur. Derfor er det å utnytte disse verdiene i yrkesopplæring med en særegen yrkesstruktur en retning som utdanningssektoren er oppmerksom på, og som møter samfunnets karrieretrender. For å frigjøre regionale verdier i yrkesopplæring kan utdanningsinstitusjoner implementere følgende aktiviteter: styrke deltakelsen fra yrkesopplæringsinstitusjoner og bedrifter i utvikling av læreplaner, materiell og evaluering av resultatene av yrkesopplæring; koordinering mellom utdanningsinstitusjoner (allmennutdanning, universiteter, yrkesskoler), produksjons- og næringsvirksomheter for å utnytte og bruke fasiliteter og undervisningsutstyr for å betjene yrkesopplæring ...

Elever fra Dong Du videregående skole forsker på og forbedrer produktet fra prosjektet «Produksjon av AMRÊČ-salt for etniske minoriteter i det sentrale høylandet».

Ifølge Dr. Le Thi Thao, leder for Institutt for generell utdanning og yrkesfaglig utdanning – videreutdanning (Institutt for utdanning og opplæring), er skolemiljøet, med aktiv støtte fra skolen og samfunnet, det ideelle stedet for å gjennomføre karriereveiledningsaktiviteter for elever. Når elevene får muligheten til å utvikle ideer knyttet til praksis, vil de kunne utvikle sine kreative evner og sin følelse av sosialt ansvar.

I virkeligheten handler karriereveiledning på videregående skoler ikke bare om karriereorientering, men også en prosess for å hjelpe elevene med å forstå seg selv, oppdage kompatibiliteten mellom deres evner og personlige interesser og arbeidsmarkedets behov.

Regjeringens prosjekt om karriereutdanning og studenteffektivisering i allmennopplæringen for perioden 2018–2025 indikerte også tydelig behovet for å innovere innhold og metoder på en integrert måte, som møter utviklingstrender innen innenlandske yrker.

En effektiv karriereveiledningsprosess vil hjelpe studentene med å utvikle en god forståelse av yrker, bli tryggere på å sette seg mål, finne glede og motivasjon i sitt fremtidige arbeid, og til slutt bidra fullt ut til samfunnet.

Videre vil effektiv karriereveiledningsutdanning på videregående nivå bidra til å minimere «misforholdet» mellom menneskelige ressurser og markedets etterspørsel, og dermed forhindre sløsing med unge talenter …

Nhat Minh

Kilde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/