Modellen «Skole med 3 toppstandarder for sikkerhet og trygghet»:

Avdelingen for intern politisk sikkerhet i Hanoi bypoliti samarbeider med utdanningsinstitusjoner for å implementere modellen «Skole med de 3 beste standardene for sikkerhet og trygghet». Denne modellen har som mål å bygge et trygt og disiplinert skolemiljø, øke bevisstheten om lovoverholdelse og skape et grunnlag for bærekraftig utdanningsutvikling.

Yen Hoa-politiet, i samarbeid med Yen Hoa videregående skole, gjennomførte uanmeldte inspeksjoner av flere klasserom for å sikre at elevene ikke tok med seg upassende gjenstander inn på skolen. (Foto : PV)

Forebygging av lovbrudd i skolene.

Ved å implementere modellen «Skole med de 3 beste standardene for sikkerhet og trygghet» for skoleåret 2025–2026, har Chuong My A videregående skole (Chuong My-distriktet) som mål at 100 % av elevene skal motta juridisk opplæring og bevissthetsprogrammer minst to ganger i året; at alle ansatte, lærere og elever skal signere en forpliktelse til å overholde skolens forskrifter og statens lover; og at antallet brudd på forskrifter skal reduseres med minst 50 % sammenlignet med forrige skoleår ... Viserektor Nguyen Tien Dat uttalte at implementering av modellen er en viktig løsning for å bygge et trygt, sivilisert og vennlig læringsmiljø .

Oberstløytnant Nguyen Thanh Trung, politisjef i Chuong My-distriktet, informerte om at brudd på trafikksikkerhetsregler, ukontrollert bruk av sosiale medier, risikoen for å bli utsatt for sosiale upassende aktiviteter og vold i skolene skaper mange utfordringer for å sikre skolenes sikkerhet. I den kommende tiden vil politiet i Chuong My-distriktet fortsette å koordinere med skolene for å fremme juridisk bevissthet, styrke forebygging og kontroll av narkotika, og bekjempe vold i skolene, gi veiledning om sikker bruk av sosiale medier og sikre sikkerhet og orden i skoleområdene.

Denne modellen viser seg å være effektiv ikke bare i Chuong My A, men også i mange andre skoler i hele Hanoi. Ved Yen Hoa videregående skole (Yen Hoa-distriktet) implementeres skolesikkerhet ganske systematisk. Alle aktiviteter vedlikeholdes regelmessig, fra kontroll av skoleporten til overvåkingssystemet. Samtidig gjennomføres det bevissthetskampanjer for å hjelpe elevene med å tydelig identifisere risikoer, alt fra skolevold til farer på nettet. Viserektor Tran Thi Ha uttalte at det tette samarbeidet mellom skolen og politiet har bidratt til forbedret ledelseseffektivitet, noe som sikrer et trygt, sunt og effektivt læringsmiljø.

Ved Dai Mo videregående skole ga politiet proaktive råd og implementerte mange omfattende løsninger, kontrollerte området strengt og styrket forebyggende tiltak tidlig og på avstand. I tillegg til propaganda ble også inspeksjon og tilsyn styrket for gradvis å skape en følelse av disiplin blant elevene.

Endringen vil kanskje ikke skape store endringer på kort sikt, men etter hvert som bevissthet og handlinger endres sammen, begynner positive resultater å dukke opp i selve skolemiljøet. Pham Dieu Lan, en elev ved Yen Hoa videregående skole, delte at elevene gjennom bevissthetskampanjer har fått mer kunnskap om å forebygge og bekjempe skolevold og nettsikkerhet, og dermed bedre forstå hva som utgjør korrekt oppførsel og hva som utgjør et brudd, slik at de kan handle hensiktsmessig og beskytte seg selv.

Forebygg brudd tidlig og proaktivt.

I realiteten oppdages mange hendelser som involverer elever først etter at konsekvensene har inntruffet. Derfor blir det et presserende behov å gå fra en reaktiv til en forebyggende tankegang. Under implementeringen av modellen «Skole med de 3 beste standardene for sikkerhet og trygghet» spiller den interne politiske sikkerhetsavdelingen i Hanoi bypoliti en sentral rolle i å gi råd til og koordinere med utdanningssektoren for å sette sikkerhetsløsninger ut i livet.

Kriteriet «Mest disiplinert» fokuserer ikke bare på å spre og opplyse om loven, men også på intern gjennomgang, styrke styring og kontroll av overholdelse av regelverk i skolen, og dermed proaktivt forhindre brudd innenfra. Kriteriet «Mest trygg» tar sikte på tidlig oppdagelse av potensielle risikoer knyttet til personell, læringsmiljøet og cyberspace for å raskt håndtere dem, forhindre fremveksten av sikkerhetsrisikoer og sikre et trygt og stabilt skolemiljø. Kriteriet «Mest pålitelig» er bygget på grunnlag av samarbeid og støtte fra politiet til skolen, og styrker dermed tilliten til skolens ansatte, lærere, elever og foreldre.

Oberstløytnant Duong Duc Tuan, nestleder for avdelingen for intern politisk sikkerhet, uttalte at politiet har spilt en proaktiv rolle i å gi råd til og koordinere tett med utdanningssektoren og opplæringsinstitusjoner for å effektivt implementere modellen «De tre beste skolene», knyttet til oppgaven med å beskytte intern sikkerhet på grasrotnivå. Denne modellen har bidratt betydelig til å bygge et disiplinert, trygt og sunt utdanningsmiljø i hovedstaden, samtidig som den bekrefter politiets rolle i å sikre intern politisk sikkerhet i den nye situasjonen.

Modellen «Skole med 3 toppstandarder for sikkerhet og trygghet» er bygget på tre kriterier: «Mest disiplinert – Mest trygg – Mest pålitelig», med spesifikt innhold skreddersydd til den faktiske situasjonen ved hver utdanningsinstitusjon.

Kilde: https://hanoimoi.vn/mo-hinh-truong-hoc-3-nhat-ve-an-ninh-an-toan-tao-vong-bao-ve-nhieu-lop-cho-hoc-duong-1014718.html