En introvert mannlig student og hans reise for å vinne stipender verdt over 15 milliarder VND i USA.

(Dan Tri Newspaper) - Nguyen Thanh Long - en tidligere elev i 12. klasse fysikk 2 ved Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students - mottok stipend fra 8 universiteter i USA, til tross for at han bare måtte forberede søknadene sine på et halvt år.

Inspirert av milliardæren Jensen Huang valgte han maskinteknikk for å ri på bølgen av fysisk AI.

Nguyen Thanh Long, en mannlig student, valgte å studere maskinteknikk ved University of Alabama (USA) med et fullt stipend verdt nesten 160 000 dollar (tilsvarende 4,2 milliarder VND).

Long ble tatt opp ved åtte universiteter i USA, og mottok stipender fra 60 % til 100 %, til sammen over 15 milliarder VND. Mer spesifikt ble Long tatt opp ved blant annet University of Alabama, University of South Florida, Iowa State University, Michigan State University, University of Texas i Dallas, New Jersey Institute of Technology, Arizona State University og Texas A&M University.

Long og familiens tilnærming til valg av universitet og hovedfag var ikke overdrevent fokusert på skolens rangering. I stedet konsentrerte de seg om universiteter med sterke ingeniørprogrammer, rangert blant de 100–200 beste universitetene i USA, og som tilbyr en rekke stipender for internasjonale studenter.

Etter nøye overveielse valgte Long å studere maskinteknikk ved University of Alabama. Ifølge Long vil dette hovedfaget gi ham muligheten til å utnytte sine evner som fysikkstudent fullt ut, samt sin kjærlighet til fysikk og matematikk som han har hatt siden ungdomsskolen.

Tidligere, mens han fulgte nyheter om utviklingen av kunstig intelligens (KI), fikk Long vite at verden var i ferd med å gå inn i den fjerde fasen av KI, som er «fysisk KI». På det tidspunktet vil KI ikke bare behandle abstrakte data, men også begynne å mestre grunnleggende fysiske lover i livet som friksjon, treghet, årsak og virkning, osv.

«Fysisk AI» vil bli integrert i fysiske enheter, nærmere bestemt roboter, for å møte ulike behov og bidra til å løse det globale problemet med mangel på arbeidskraft. Dette er også spådommer som nylig ble gjort av mitt idol – milliardæren Jensen Huang, grunnleggeren av Nvidia.

Jackie Chan med klassekameratene sine fra den spesialiserte fysikkklassen (Foto: Levert av intervjuobjektet).

Fra en student som scoret rett over beståttgrensen til leder for den spesialiserte fysikkavdelingen.

Da Long begynte å gå på Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students, innrømmet han at han følte seg usikker fordi resultatene hans på opptaksprøven bare så vidt var nok til å komme inn på fysikkspesialiseringen. Dette gjorde ham bekymret for at han ville falle bak mange av klassekameratene sine når det gjaldt akademiske evner.

Longs sjenanse gjorde at han ble tilbaketrukket i begynnelsen av 10. klasse. Mot slutten av 10. klasse ble Long venn med en eldre mannlig elev som oppmuntret ham til å prøve ut forskjellige fritidsaktiviteter, og sa: «Hvis du ikke prøver, vil du aldri vite hva du er i stand til.»

Senere endret skolens livlige fritidsaktiviteter, samt vennligheten til klassekameratene i fysikkspesialiseringsklassen, Long gradvis. Han ønsket å gå ut av komfortsonen sin, eksperimentere med nye ting og få mer erfaring for å bedre forstå seg selv.

Long forandret seg til å virkelig fordype seg i aktivitetene, og etter hvert ble han mer selvsikker. I 11. klasse ble Long valgt til leder for fysikkspesialiseringsklassen, noe som bidro til at klassen oppnådde imponerende resultater i skolens fellesaktiviteter.

Også i sitt 11. klasseår, etter å ha vunnet en sølvmedalje på nasjonalt nivå, bestemte Long seg for å dra til Indonesia for å delta i den asiatiske matematikk- og naturfagolympiaden (ASMOPSS) som en måte å utvide horisonten på.

Selv om han ikke vant, ga denne viktige opplevelsen ham lyst til å studere i utlandet. På dette tidspunktet bestemte Long seg for å raskt forberede søknaden sin om å studere i utlandet, selv om han anslo at han bare hadde omtrent seks måneder igjen.

Jackie Chan med moren sin (venstre) og klasselæreren sin (høyre) (Foto: Levert av kunstneren).

Bruk ChatGPT som en læringsassistent.

Jeg bestemte meg for å starte med SAT, en standardisert test som brukes til å vurdere studenters forberedelse til universiteter og høyskoler, spesielt ved universiteter i USA. Jeg forberedte meg lenge til SAT ved å studere selv ved hjelp av materiell, delta på ekstrakurs på et senter og øve med eksempeltester på nettsider. Jeg prioriterte regelmessig daglig selvstudium. Til slutt oppnådde jeg en SAT-poengsum på 1490/1600.

Da Long hadde identifisert en effektiv studiemetode for SAT-testen, oppdaget han at det ble mye enklere å studere selv til IELTS-eksamenen. På dette tidspunktet studerte han selvsikkert på egenhånd ved hjelp av materialer og øvde med netttester. Han lyttet og leste mye for å øke ordforrådet sitt og forbedre språkrefleksene sine.

Long bruker ofte Chat GPT til å selvevaluere og korrigere skrivingen sin. På IELTS-eksamenen oppnådde Long en poengsum på 7,0. Han bestemte seg for å stoppe ved denne poengsummen, ikke fortsette å studere til eksamen, og i stedet fokusere på andre aktiviteter.

For undervisning i klasserommet studerer Long aktivt for å forbedre gjennomsnittskarakteren sin til 9,6/10. For å forbedre sine akademiske prestasjoner på skolen er Long fast bestemt på å oppnå høye poengsummer på prøver, noe som krever konsentrasjon under studiene og gode ferdigheter i å ta prøver.

Jeg fokuserer på å studere i timen, og sørger for at jeg forstår kunnskapen grundig mens jeg lærer den. Når jeg gjennomgår stoffet for å forberede meg til prøver, blir alt mye enklere.

Long hadde allerede vært aktivt involvert i mange fritidsaktiviteter som ville styrke søknaden hans, så han manglet ikke på interessante ting å vise frem om seg selv.

I essayene sine som ble sendt inn til skolene, skrev Long om forvandlingen sin, fra en sjenert, usikker og tilbaketrukket tenåring til en selvsikker og proaktiv deltaker i klasse- og skoleaktiviteter.

Long sa at han i fremtiden ønsker å bli mer selvsikker, lære å anerkjenne og sette pris på sin egen innsats, og redusere det psykologiske presset han legger på seg selv.

Fru Pham Vu Bich Hang er fysikklærer og har vært Longs klasselærer i alle tre årene på videregående. Fru Hang husker at Long var ganske sjenert og reservert sammenlignet med klassekameratene sine i starten av 10. klasse. Han integrerte seg imidlertid gradvis inn i klassen og det spesialiserte fysikkprogrammet gjennom ulike fritidsaktiviteter på skolen.

Long viser sterk forpliktelse til teamet og besitter utmerkede lederegenskaper. I tillegg er Long svært flittig i studiene sine, og oppnår tittelen som fremragende student og har en respektabel rangering i klassen sin.

Longs reise i løpet av videregående skoleår ble beskrevet av fru Hang som en reise preget av et brennende ønske om å overvinne utfordringer, en ustanselig jakt på læring og selvutvikling. Det som spesielt imponerte fru Hang med Long var hans ydmykhet, hans evne til å forstå og hans finesse i å uttrykke seg til vennene og lærerne sine.

University of Alabama – hvor Jackie Chan skal studere til en bachelorgrad i maskinteknikk (Foto: UA).

Hold deg sterk med ... iste på fortauet.

Long fortalte at han har en ganske sterk tankegang; uansett hvilke problemer han møter i studiene og livet, kan han motivere seg selv og gradvis finne måter å overvinne dem på. Vanen hans er å sitte og drikke iste på fortauet når han føler seg nedfor. Å sitte stille og observere gaten og menneskene som går forbi hjelper ham å føle seg avslappet, slik at han rolig kan håndtere problemet.

Long liker ikke å dele mye; når han står overfor vanskeligheter, foretrekker han å sette seg ned og reflektere over problemet for å finne en løsning.

Longs måte å lindre stress på er å sitte og drikke iste på fortauet (Foto: Levert av intervjuobjektet).

Lange tidsfrister og en gjøremålsliste for å løse problemet. Han brøt ned oppgavene og prioriterte dem.

Å lage fornuftige handlingsplaner er hemmeligheten bak Longs evne til å redusere stress i studiene og livet.

Har lenge lagt merke til at amerikanske universiteter, når de tildeler stipend, er interessert i søkernes mangfoldige erfaringer.

Fra disse erfaringene vil søkerne ha en sterkere søknad og essays som hjelper opptakskomiteen med å se deres styrker.

For studenter som prøver å forstå seg selv, mener Long at vi bare virkelig kan forstå oss selv gjennom erfaring.

For eksempel, det å oppdage hva vi brenner for og er interessert i hjelper oss med å bedre forstå våre egne evner og personlighet.

Amerikanske universiteter følger nøye med på dette, da de mener at hobbyer og interesser avslører viktig informasjon om en søker. For de av dere som også søker stipend for å studere i utlandet, råder Long dere til å ta dere tid til å reflektere over hobbyene deres for å finne mening og hensikt i dem.

I bunn og grunn er oppvekstreisen en erfaringsreise; jo mer vi tør å eksperimentere, desto mer vil vi forstå våre egne evner og bli overrasket av våre egne evner.

Long mener at det finnes mange skjulte potensialer på oppveksten som venter på å bli oppdaget. Longs råd til yngre studenter som ønsker å studere i utlandet med stipend er: Vær modig og eksperimenter; du vil forstå deg selv og vokse derfra.

Long føler at han også er på en reise i selvoppdagelse, og han tror han fortsatt har et uutnyttet potensial. I fremtiden vil han oppleve mer for å bedre forstå seg selv.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-huong-noi-va-hanh-trinh-gianh-tong-hoc-bong-hon-15-ty-dong-cua-my-20250728002841799.htm