Forbedring av digital kompetanse i selvstudium i engelsk

GD&TĐ – Måned for selvstudium i engelsk bidrar til å forbedre kvaliteten på fremmedspråkopplæring, samtidig som den fremmer digital transformasjon i utdanningen i Nghe An-provinsen.

Den 24. august holdt Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling avslutningsseremonien for engelsk selvstudiumsmåned 2025.

Mer enn 270 tusen lærere og elever deltar i måneden for selvstudium i engelsk

English Self-Study Month har blitt implementert av Nghe An utdanningsavdeling siden juni 2025, med mål om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene. Med tett veiledning fra ledere på alle nivåer, ledere, lærere og entusiasme fra elevene, har English Self-Study Month gitt mange oppmuntrende resultater.

Ifølge Nguyen Tien Dung – leder for avdelingen for videregående opplæring i Nghe Ans utdannings- og opplæringsdepartement, har programmet etter mer enn én måneds implementering tiltrukket seg deltakelse fra 491 ungdomsskoler og videregående skoler i provinsen med mer enn 174 000 elever (som utgjør 56,65 % av elevene i hele provinsen) og rundt 10 000 lærere (som utgjør 66,49 % av det totale antallet lærere).

Delegater, lærere og elever fra Nghe An-provinsen deltok på avslutningsseremonien for Engelsk selvstudiumsmåned 2025. Foto: Ho Lai

Blant dem er det noen skoler med høy deltakelsesrate, som Thanh Thuy videregående skole, Nghi Thuan videregående skole, Bac Thanh barne- og ungdomsskole, Que Phong videregående kostskole for etniske minoriteter, Dang Chanh Ky videregående skole...

I løpet av selvstudiumsmåneden var antallet studenter påmeldt til akademisk engelskkurs nesten 40 000 studenter; antallet studenter påmeldt til IELTS-kurset var 948 studenter; antallet studenter påmeldt til engelsk grunnkurs var 303 studenter.

Arrangørene ga priser til studenter med gode resultater i måneden for engelsk selvstudium. Foto: Ho Lai

I tillegg til de oppnådde resultatene, påpekte organiseringskomiteen mangler og begrensninger, som at noen steder fortsatt implementerer programmet på en overfladisk måte, og mangler nøye oppmerksomhet fra skoleledere; andelen regelmessig elevdeltakelse er ujevn, og i noen avsidesliggende områder er den fortsatt lav på grunn av mangel på læringsutstyr. Endringer i administrativ organisering har forårsaket forvirring i implementeringssystemet fra avdelingen til skolen; det nye apparatet er i ferd med å bli ferdigstilt, så retningen på noen steder er ikke konsistent.

Fremme digital transformasjon i engelskundervisning

Under avslutningsseremonien uttrykte Thai Van Thanh, direktør for Nghe An Department of Education and Training, sin takknemlighet til FSEL-partneren og gratulerte skolene og elevene som oppnådde gode resultater i lanseringen av den engelske selvstudiumsmåneden i 2025.

Engelsk selvstudiumsmåned ble lansert på slutten av skoleåret 2024–2025. Mange elever forberedte seg til avsluttende eksamener, noe som førte til noen vanskeligheter. Men med skolenes proaktive natur og elevenes iver etter å lære, og med den overlegne nye engelsklæringsmodellen på en digital plattform ... har Nghe Ans utdanningssektor oppnådd mange bemerkelsesverdige prestasjoner. Dette demonstreres av antallet elever og lærere som aktivt og seriøst deltar.

Herr Thai Van Thanh – direktør for Nghe Ans utdannings- og opplæringsavdeling gratulerte skoler og elever med å ha oppnådd gode resultater i lanseringen av engelsk selvstudiumsmåned 2025. Foto: Ho Lai

Ifølge direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Nghe An er fordelen med denne modellen at den legger til rette for at studentene kan studere på egenhånd, under alle omstendigheter og uten diskriminering eller avstand mellom regioner.

Å lære engelsk er ikke begrenset til én måned, men gjennom denne bevegelsen bidrar det til å danne vanen og evnen til selvstudium i engelsk for lærere og elever, som de kan fortsette å opprettholde og fremme i de påfølgende månedene.

Herr Thai Van Thanh understreket at engelsk vil spille en banebrytende og ledende rolle i å møte verden , global integrasjon og en viktig forutsetning for å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser, og gradvis integrere internasjonalt.

Fremmedspråkferdigheter bestemmer ikke bare hver enkelt persons lærings- og jobbmuligheter, men bidrar også til å forbedre konkurranseevnen til lokaliteter og land i globaliseringens tidsalder.

Five-Star Elearning Joint Stock Company (FSEL) og VTV Tam Long Viet Fund tildelte 100 stipender til fremragende studenter i Nghe An-provinsen. Foto: Ho Lai

Med mål om å gjøre engelsk til andrespråk, har staten og utdanningssektoren i den kommende tiden hatt mange tiltak for å oppmuntre til undervisning og læring av engelsk i skolene.

Utdannings- og opplæringsdepartementet ga også råd til folkekomiteen i Nghe An-provinsen om prosjektet for å forbedre fremmedspråkferdigheter og gjøre engelsk til andrespråk i skolene, fase 2025–2035. For å gjøre dette vil Nghe An-provinsen også ha spesifikke mekanismer og retningslinjer for å forbedre kvaliteten på lærerstaben, investere i fasiliteter og undervisningsutstyr for skolene, og hjelpe elevene med å få tilgang til et bedre engelsk læringsmiljø. Sektoren vil også gjennomføre en storstilt undersøkelse av 5. og 9. klassinger i samarbeid med FSEL, slik at elevene kan lære og utvikle seg i henhold til sine styrker og interesser, og individualisere hver elev.

Etter skoleårets åpning vil utdanningssektoren fortsette å lansere den engelske selvstudiumsmåneden og planlegge å diversifisere formene og livlige engelsklæringsmiljøer, som for eksempel klubber på skolene, kartlegging og konkurranse i klynger, og konkurranse i separate ferdigheter, for å skape en lidenskap for å tilnærme seg engelsk slik at elevene kan lære godt med selvtillit og skape begeistring for elevene i læringsprosessen.

På slutten av den engelske selvstudiumsmåneden tildelte organiseringskomiteen 15 skoler, 220 elever og 28 lærere som oppnådde høye resultater i bevegelsen.

I studieperioden besto 49 934 studenter engelskprøven, noe som utgjorde 87,21 % av det totale antallet registrerte studenter. Antall studenter som deltok i kurs på tvers av provinsen var 37 023 studenter, noe som utgjorde 74,14 % av det totale antallet studenter som fullførte engelskprøven.

Antall lærere som fullførte engelskprøven var 5586, noe som utgjorde 92,41 % av det totale antallet registrerte lærere. Antall lærere som deltok i systemet var 4139, noe som utgjorde 74,10 % av det totale antallet lærere som fullførte ferdighetstesten.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html