.jpg)
Utvikle ferdigheter fra sommerdagene.
Fra midten av juni er lekeplassen til barnehage nr. 9 (Lam Vien-avdelingen - Da Lat ) igjen fylt med gledelig latter fra barn. Etter noen dager med sommerferie er mange barn glade for å se lærerne og vennene sine igjen; noen barn, som er i klasserommet for første gang, er fortsatt litt sjenerte og klamrer seg til foreldrenes armer.
Ifølge lærer Pham Thi Hoa, som er ansvarlig for 4. klasse i barnehagen, fokuserer ikke sommeraktivitetene på skolen så mye på akademisk kunnskap, men hovedsakelig på å hjelpe barn med å utvikle gode vaner og alderstilpassede ferdigheter. Barn blir introdusert for poesi, historier og brev gjennom leker og erfaringsbaserte aktiviteter; samtidig øver de på egenomsorgsferdigheter som å spise, personlig hygiene, hilse og kommunisere med venner. «Barn som deltar i sommeraktiviteter har en tendens til å tilpasse seg raskere når det nye skoleåret begynner. De blir kjent med klasseromsmiljøet, læreren og rutinene, slik at det også er enklere å få tilgang til hovedpensumet», sa fru Hoa.
Fru Nguyen Thi Thanh Phuong, rektor i barnehage nr. 9, sa at skolen for tiden tar imot mer enn 220 barn i ulike aldre basert på frivillig foreldreregistrering. Fra 15. juni til 15. august vil skolen legge til rette for at lærere og ansatte organiserer aktiviteter for å ta vare på, oppdra, leke med og utdanne barn i samsvar med forskriftene.

I følge sommeraktivitetsplanen deltar barna i rytmisk gymnastikk, kunstaktiviteter, erfaringsbasert læring og talentutvikling som passer for deres alder. Skolen legger spesiell vekt på å utvikle egenomsorgsferdigheter, daglige rutiner og å sikre absolutt sikkerhet for barn gjennom hele deres deltakelse i sommeraktiviteter. «Skolen underviser absolutt ikke foran pensum. Hovedmålet er å hjelpe barn med å ha en morsom og trygg sommer , samtidig som de utvikler de nødvendige ferdighetene før de starter det nye skoleåret», understreket Phuong.
Samarbeid med foreldre
Ikke bare barnehage nr. 9, men også mange andre førskoler i provinsen organiserer sommerprogrammer for å ta imot barn.
Fru Nguyen Thi Han, en forelder hvis barn går i Hoa Buoi barnehage (Bac Gia Nghia-avdelingen), fortalte at både hun og mannen hennes jobber, så de har ofte problemer med å ta vare på barnet sitt i sommerferien. «Besteforeldrene bor langt unna, så vi må ofte ta med barnet på jobb. Siden skolen begynte å ta imot barn om sommeren, føler familien seg mye mer avslappet. Barnet får leke med venner og har en bedre rutine i stedet for å være hjemme og se på telefoner eller TV», sa fru Han.
I virkeligheten dekker ikke sommerbarnepassprogrammer bare foreldrenes behov for barnepass, men bidrar også til å sikre et trygt miljø for barn i sommerferien. Skoler utvikler spesifikke planer, offentliggjør aktivitetene og organiserer registrering for foreldre på frivillig basis og etter gjensidig avtale.
.jpg)
For å sikre kvalitet i omsorgen, ordner skolene lærere på rotasjonsbasis, som imøtekommer både foreldrenes behov og sørger for lærernes sommerferie. Aktivitetsinnholdet er også skreddersydd for hver aldersgruppe. Barnehagebarn fokuserer på å bli kjent med omgivelsene og utvikle livsferdigheter; førskolebarn engasjerer seg i økt fysisk aktivitet og erfaringsbasert læring; og barnehagebarn oppfordres til å utvikle selvstendighet, kommunikasjonsferdigheter og selvtillit før de begynner på barneskolen.
I tråd med utdanningssektorens retningslinjer utvikler lokalsamfunn planer for å organisere sommeraktiviteter som passer deres faktiske forhold, og sikrer skolesikkerhet, mattrygghet og forebygging av ulykker og skader for barn. Med grundig forberedelse fra skolene og støtte fra foreldrene hjelper sommerkurs barn med å både ha det gøy og utvikle ferdigheter, slik at de er klare til å gå inn i det nye skoleåret med selvtillit og entusiasme.
Kilde: https://baolamdong.vn/ngay-he-vui-cua-tre-mam-non-450854.html









