– Jeg skal kjøpe deg en ny om en liten stund, ikke gråt mer!

Den lille jenta sluttet å gråte da lærerens varme hånd strøk henne forsiktig over håret. Men kort tid etter, på den andre siden av klasserommet, begynte en annen gutt å gråte høyt av søvnighet. Klasserommet på landsbyskolen i Hamlet 5 var aldri stille, spesielt siden lærer Xuan tok på seg det ekstra ansvaret for å passe førskolebarna i landsbyen. Lydene av barn som lærte å stave blandet seg med bablingen fra de som ennå ikke kunne danne fullstendige setninger. De allerede overfylte pultene var nå enda mer trange med små figurer; noen satt stille og lekte med blyanter, andre lå utstrakt på stoler og klamret seg til gamle håndklær som luktet av morsmelk.

I starten var det bare noen få barn som tilfeldigvis snublet inn i klasserommet, etter sine eldre søsken, sittende sammenkrøpet i et hjørne, med store, runde øyne som stirret på læreren og sine eldre søsken med en blanding av nysgjerrighet og sjenanse. Men gradvis økte antallet barn. Noen ble brakt av mødrene sine for å bli tatt vare på av læreren fordi de ikke kunne ta dem med ut på jordet. Andre fant veien til timene på egenhånd når foreldrene dro tidlig om morgenen, og etterlot huset tomt.

Lærer Xuan har vært dedikert til denne lille skolen i de avsidesliggende fjellene i nesten åtte år. Barna her, for det meste fra fattige familier, kommer til timene iført slitte sandaler, tynne klær som knapt beskytter dem mot kulden, og noen ganger med tomme mager fordi de ikke har spist frokost. Til tross for disse vanskelighetene virker uskylden deres uforminsket. Øynene deres lyser opp, glitrende som små stjerner, hver gang de hører læreren fortelle historier om et nytt sted, en interessant fortelling eller lærdommer de aldri har opplevd før. For lærer Xuan er dette den største motivasjonen til å bli værende, til å overvinne vanskelighetene og nøden på dette stedet.

Dagens selvstudium var som alle andre dager. Herr Xuan var travelt opptatt med å rette oppgaver samtidig som han trøstet en liten jente som gråt fordi hun savnet moren sin.

– Vær en snill gutt. Etter timen tar jeg deg med til porten for å møte moren din!

Hulkingen avtok gradvis, men barnets øyne var fortsatt røde og hovne, og det så på læreren som om det søkte trøst. Utenfor raslet fjellvinden gjennom bladene og bar med seg kulden fra senhøsten. I hjørnet av klasserommet hadde et annet barn sovnet på et gammelt trebord, overflaten ripet av tid og generasjoner av elever. Barnets små føtter hang over kanten av stolen, plastsandalene deres hadde falt på gulvet for en stund siden. Lærer Xuan så dette og tok stille det tynne skjerfet sitt og dekket barnet, mens han forsiktig dro kanten opp til barnets hals. Han stoppet et øyeblikk og stirret på barna. Deres klare øyne, deres lubne ansikter intenst fokusert på notatbøkene sine eller døsig sovende ... Hjertet hans fløt over av kjærlighet til barna.

Etter morgenundervisningen samlet herr Xuan raskt bøkene sine og arrangerte dem pent i hjørnet av pulten. Han brettet opp ermene og gikk mot det lille kjøkkenet bak klasserommet. På verandaen vasket fru Phuong travelt en kurv med ferskplukkede grønnsaker fra hagen. For å lette byrden på herr Xuan, bytter elevenes foreldre på å hjelpe ham med å lage lunsj til barna hver dag. Mens hun plukket ut visne blader, fortalte hun:

– Lærer, barna her er veldig glad i deg. I går hørte jeg Hoa si til moren sin at det er morsommere her enn hjemme, og at lærer Xuan er så snill, som en annen far for dem.

Lærer Xuan stoppet opp et øyeblikk, øynene hans strålte av følelser:

«Selv i så ung alder vet barna allerede hvordan de skal elske hverandre, fru Phuong. Været har endret seg i det siste, og jeg er bekymret for at de skal bli syke!»

Fru Phuong så litt forvirret ut:

– Vi synes så synd på deg, lærer! Men vi vet ikke hva vi skal gjøre. Takk for at du kom og ble!

Lærer Xuan smilte bare vennlig, og hendene hans skar smidig kjøttet. Tynne kjøttskiver var pent arrangert på en tallerken, deretter nøye krydret og marinert. Da duften av stekt kjøtt og nykokt ris fylte kjøkkenet, kvitret små ansikter og stormet inn som fugleunger. De stimlet seg sammen rundt de små trebordene og satt pent. Foruten elevene hans, inkluderte lunsjen også spesielle gjester: førskolebarn og noen ganger til og med barn som var for unge til å gå på skole i landsbyen.

– Spis opp, gutt, spis til du er mett, du har fortsatt lekser å gjøre i ettermiddag.

Den milde klirringen av boller og spisepinner blandet seg med latterutbrudd. Ett barn øste opp suppe med en skje, slurpet den i seg med velbehag, mens et annet lekent snappet et stykke kjøtt, puttet det i munnen og fniste. De runde øynene deres glitret av glede, og de små hendene deres beveget seg smidig ved bordet. Ved siden av dem delte Thin, en jente i andre klasse, forsiktig ut porsjoner for de yngre førskolebarna. Eldre barn som Thin forsto at herr Xuan ikke kunne gjøre alt selv, så de hjalp ham proaktivt med oppgaver som å ta vare på og servere barna.

Etter hvert som lunsjen var over, avtok klirringen av tallerkener gradvis. De eldre barna reiste seg raskt, delte opp oppgaver og ryddet bord og stoler etter måltidet. En gruppe bar forsiktig de brukte bollene og spisepinnene ned til den lille bekken bak skolen for å vaske dem. Den milde lyden av rennende vann blandet seg med den klare latteren som ekkoet gjennom fjellene. I det lille kjøkkenkroken fortsatte lærer Xuan å rydde opp i gryter og panner. Ilden hadde nettopp sluknet, men den gjenværende røyken spredte seg fortsatt forsiktig og blandet seg med duften av gress, planter og den karakteristiske jordaktige lukten fra fjellregionen.

Foran klasserommet skinte ettermiddagssolen gjennom trærne og kastet lange, gylne striper over den røde jordgården. Barfote elever hoppet og lekte, og etterlot seg små fotspor på bakken. Deres klare, bekymringsløse latter ga gjenlyd og fordrev den bitende kulden fra fjellene. Noen barn la seg ned for å sove på den lille matten læreren midlertidig hadde spredt ut foran klasseromsdøren i stedet for å leke.

I det fjerne reiste ruvende fjelltopper seg høyt, innhyllet i et tynt, disig lag med kveldståke. Denne fjellkjeden sto som en stille vokter og beskyttet og ga ly til denne lille landsbyskolen i Hamlet 5. Selv om den var enkel, var denne skolen i Mr. Xuans øyne et ledestjerne, et sted hvor små drømmer ble tent og vokste sterkere dag for dag. Mens han så barna leke foran klassen, med rytmiske skritt på den jordige lekeplassen, kunne han ikke unngå å bli rørt. Denne skolen var bare et lite lyspunkt i den dype skogen, men det var her kunnskapens og kjærlighetens stråler ble tent. Selv om bare ett barn lærte en ny bokstav, selv om bare et glimt av håp skinte i øynene deres, var alle vanskelighetene verdt det. Fra dette stedet skulle disse barna bringe varmen av kjærlighet og kunnskap inn i livet, og bli til levende grønne skudd midt i utallige vanskeligheter ...

Sent på ettermiddagen. Solen går gradvis ned bak fjellene og etterlater en tynn, delikat lysstripe i horisonten, som en gyllen tråd strukket over den dyp lilla himmelen. I morgen blir akkurat som i dag; Lærer Xuan vil igjen våkne ved daggry, tenne peisen, reparere tavlen og ønske hvert lille ansikt, velduftende med duften av solskinn og vind, velkommen inn i klasserommet. Enkle bokstaver vil fortsette å bli skrevet, hvert strøk en skribbel, men likevel inneholde så mange drømmer. Og slik vil kunnskapens lampe fortsette å være tent hver dag med kjærlighet til sitt yrke, vennlighet og utholdenheten til en mann som lyser opp veien for fjellene!

Linh Chau

Kilde: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/tac-gia-tac-pham/nguoi-thap-den-cho-nui-161924.html