SAT (Scholastic Assessment Test) er en populær standardisert test som ofte brukes ved universitetsopptak i USA og Europa. Testen består av to deler: lesing, skriving og matematikk, med en totalpoengsum på 1600. Ifølge College Board, organisasjonen som eier testen, tar omtrent 2 millioner studenter over hele verden SAT årlig. En poengsum på 1530 eller høyere plasserer testtakeren blant de beste 1% globalt.
Dette resultatet forsterker de fremragende akademiske prestasjonene til den kvinnelige studenten med kjemi som spesialisering. Tidligere hadde Quynh Chi et IELTS-sertifikat med en poengsum på 8,5 og kom på andreplass i opptaksprøven til 10. klasse i Hanoi med en totalpoengsum på 48,25, inkludert 10 poeng i matematikk, 9,75 poeng i engelsk og 9,25 poeng i litteratur.
Hun var også den eleven med høyest poengsum på opptaksprøven til spesialistklassen i kjemi ved Hanoi – Amsterdam High School for Gifted Students, og hadde tidligere blitt tatt opp på mange andre spesialskoler i Hanoi, inkludert stipend og direkte opptak takket være sine utmerkede akademiske prestasjoner.
Thai Hong Quynh Chi, en elev i kjemiklassen for 11. klasse ved Hanoi - Amsterdam High School for Gifted Students, har nettopp oppnådd en perfekt SAT-score på 1600. (Foto: Levert av intervjuobjektet)
Det største presset er i forberedelsesfasen til eksamen.
Quynh Chi delte sin erfaring med å motta SAT-resultatene sine og sa at hun var veldig overrasket. Etter testen vurderte hun at prestasjonene hennes gikk relativt greit og trodde at poengsummen hennes ikke ville bli lav, men hun hadde aldri forestilt seg å få en perfekt poengsum.
«Da jeg fikk poengsummen min, var min første reaksjon vantro. Så kom enorm glede og lykke», sa Chi, og la til at dette er en viktig milepæl i hennes akademiske reise, spesielt siden SAT er et nødvendig sertifikat for fremtidige søknader om studier i utlandet.
Ifølge Quynh Chi var den mest stressende perioden under forberedelsene til SAT-testen den intensive øvingsøkten. I løpet av denne tiden måtte hun takle en stor mengde øvelser og øvingstester hver dag. «Noen ganger følte jeg meg overveldet, men jeg forsto at det å øve og nøye korrigere feilene mine var den mest effektive måten å identifisere svakheter og forbedre ferdighetene mine på», delte Chi.
For å opprettholde mental stabilitet tar jeg korte pauser mellom studieøktene, slik at hjernen min får tid til å komme seg i stedet for å jobbe kontinuerlig over lange perioder.
Når han snakker om hemmeligheten bak å oppnå en SAT-poengsum på 1600, mener Quynh Chi at det å øve med eksempeltester sammen med å forstå College Boards spørsmålsstillertankegang er den «gylne nøkkelen». Dette gjør at testkandidatene kan bli kjent med teststrukturen og prestere bra på selve eksamenen.
Hun understreket imidlertid at det er like viktig med grundig analyse av feil svar. «Du bør ikke bare gjøre en masse øvingsoppgaver mekanisk, men du må forstå hvor du gikk feil, hvorfor du gjorde feilen, og hvordan du kan unngå å gjenta den », sa Chi.
I tillegg fokuserte Chi på å finpusse leseforståelsesferdighetene sine, lære å filtrere ut distraherende informasjon og bygge et tilstrekkelig bredt ordforråd til å håndtere akademiske tekster på eksamen.
Det er betydelige forskjeller sammenlignet med innenlandske eksamener.
Ifølge Quynh Chi er den største utfordringen når man skal til SAT-testen forskjellen i tankesett sammenlignet med innenlandske eksamener. SAT fokuserer mer på analyse, resonnement og leseforståelse, og er mindre avhengig av å memorere teori.
« I starten prøvde jeg ofte å oversette hver setning individuelt uten å egentlig forstå hensikten med avsnittet eller hovedideen i hele teksten», fortalte Chi.
Takket være veiledningen fra lærerne mine og min egen læringsprosess lærte jeg gradvis å sette meg inn i spørsmålsstillerens posisjon, proaktivt stille spørsmål når jeg leste, og analysere tekster på en mer logisk måte.
For tiden planlegger Quynh Chi å studere i utlandet på universitetet i fremtiden, men har ennå ikke bestemt seg for et spesifikt reisemål. Hun sa at hun vil fortsette å finpusse søknaden sin og nøye vurdere alternativer som passer hennes evner og personlige mål.
Når hun ser tilbake på lærings- og eksamensreisen sin fra ungdomsskolen og frem til i dag, mener Quynh Chi at nøkkelfaktoren for å oppnå gode resultater, ikke bare i den standardiserte SAT-testen, men også i andre eksamener, er å forstå innholdet i hver eksamen og velge riktig læringsmetode.
«Når du forstår hva eksamen vurderer og hvilke ferdigheter som trengs, vet du hvordan du kan justere studiene dine for å oppnå best mulig resultat», delte den kvinnelige studenten fra Ams videregående skole.
Le Thu
Kilde: https://vtcnews.vn/nu-sinh-chuyen-hoa-ams-dat-diem-sat-tuyet-doi-1600-1600-ar994312.html
Kommentar (0)