Motbydelig og dyrt

Bilder av et åpent brev som oppfordrer foreldre til å støtte en forestilling som feirer lærerdagen 20. november, og som koster nesten 22 millioner dong, skaper kontrovers i opinionen. Lærere hevder at det er upassende at foreldre bruker så mye penger på lærerdagen fordi det er «for støtende og sløsende».

En kulturell forestilling 20. november, som kostet 22 millioner VND, har skapt kontrovers.

Nylig sendte foreldreforeningen for klasse 8A1 ved Nguyen Chi Thanh videregående skole, distrikt 12, Ho Chi Minh-byen, et åpent brev til foreldre i klassen angående en innsamlingsaksjon for klassens kulturelle forestilling som feirer den vietnamesiske lærerdagen 20. november, noe som forårsaket oppstyr i opinionen.

Dette åpne brevet er ledsaget av et budsjettanslag for å organisere en folkedans- og sangforestilling fra et lokalt talentopplæringssenter.

Mer spesifikt kostet folkesangopptredenen 10 millioner VND for koreografi, 5,61 millioner VND for kostymeleie og 6 millioner VND for mat og drikke for 10 medlemmer av scenekunstteamet, i tillegg til sportsaktiviteter . Den totale kostnaden for denne forestillingen er 21,61 millioner VND.

I følge budsjettet bidro foreldre fra talentopplæringssenteret som leverte den nevnte tjenesten med 3 millioner VND. Det gjenværende budsjettet var 18,61 millioner VND, og ​​det ble innhentet donasjoner fra andre foreldre. Fordi dette budsjettet ble ansett som for høyt og upassende, diskuterte læreren det med klassens foreldrerepresentantutvalg, som avviste det foreslåtte beløpet.

Fru Lai Thi Bach Huong, rektor ved Nguyen Chi Thanh videregående skole, fortalte at skolen ikke instruerte klassene til å be om store donasjoner fra foreldre til kulturelle forestillinger. Skolen ba også lærerne og foreldreforeningen i hver klasse om å vurdere passende metoder og ikke be om eller samle inn så store pengesummer fra foreldre.

Umiddelbart etter at hendelsen ble delt, uttrykte mange andre foreldre sin forargelse og argumenterte for at det var upassende å bruke en så stor sum på en skoleforestilling i en vanskelig økonomisk periode: «Barnet mitt var i samme situasjon. For en skoleforestilling brukte vi over 10 millioner dong på koreografi og kostymer. Inkludert drikke var den totale kostnaden over 15 millioner dong. Det er veldig dyrt.»

En forelder uttrykte: «Vi betalte nettopp 700 000 VND til klassefondet og 200 000 VND for klasseuniformen, og nå ber klassen om ytterligere 500 000 VND til en flashmob-dans. Mange foreldre var enige, så hvordan kan jeg være uenig og risikere at barnet mitt blir diskriminert?»

Klassefondet skaper kontrovers. Foto: CMH

Tidligere skapte en andreklasse ved Vo Thi Sau barneskole i Ho Chi Minh-byen også oppstyr med foreldrefondet, som utelukkende ble brukt på pengekonvolutter til lærerne. 20. november og fem andre helligdager i løpet av året hadde denne klassen «konvolutter» med penger til klasselæreren, barnepiken og faglærerne, med beløp fra 1 til 2,5 millioner dong.

Ifølge skolens forklaring var dette en planlagt utgift foreslått av klassens foreldreforening uten godkjenning fra klasselæreren. Rektoren forklarte foreldrene at det var i strid med regelverket å bruke penger på omsorg og opplæring av lærere og omsorgspersoner, og ba foreldreforeningen om å returnere pengene til foreldrene som hadde bidratt.

20. november: Unngå å bruke for mye penger, da det er upassende og sløsende.

I en samtale med en reporter fra avisen Dan Viet uttrykte lærer Le Dinh Hien ved Dong Bac Ga Inter-level School i Thanh Hoa følgende: «At foreldre bruker mye penger den 20. november er noe man ikke burde gjøre, fordi det er for upassende og sløsende.»

Ifølge Hien bør lærere hvile 20. november i stedet for å delta i konkurranser, konkurranser og bevegelser. Videre er lærere også elever og trenger tid til å besøke lærerne sine. Selv om samfunnet hedrer og feirer denne dagen er meningsfullt, og lærere setter stor pris på det, bør det være «enkelt, økonomisk og praktisk».

Pham Quoc Toan, leder for naturvitenskapelig avdeling og nestleder for den faglige komiteen ved Huynh Thuc Khang videregående skole i Hanoi, uttalte sin mening: «Lærere trenger at elevene konkurrerer om å oppnå gode karakterer, viser omtanke gjennom grundige handlinger i studier og opplæring, uttrykker takknemlighet gjennom oppmuntrende ønsker og deltar i skolens generelle verdsettelsesaktiviteter. Feiringer og kulturelle forestillinger for å markere 20. november bør være beskjedne og unngå unødvendige utgifter.»

Pedagog Gian Tu Trung, forfatter av boken «Liberal Pedagogy – The World, Vietnam and Me», sa: «I lang tid har mange vietnamesere ansett 20. november som en spesiell høytid, 'Lærernes dag'. Vi tar det for gitt at det er en dag for å hedre lærere, og lærere aksepterer med glede den æren, og glemmer at denne dagen opprinnelig ble opprettet ikke bare for å hedre, eller ikke utelukkende for å hedre.»

«Denne dagen minner lærerne om deres hellige oppdrag, den minner dem om kampen de har påtatt seg, påtar seg og vil fortsette å påta seg for å vinne retten til å undervise, friheten til å oppfylle sitt hellige oppdrag.»

Ifølge Trung kan sosial anerkjennelse være en kilde til glede for de som er i læreryrket, men det legger også et enormt press og ansvar på samvittighetsfulle lærere.

De forstår at ære kommer med strengere krav, spesielt siden læreryrket nylig har blitt sett respektløst på av enkelte i samfunnet på grunn av en rekke «råtne epler» (individer som sverter yrkets rykte). For dem er det skammelig å motta ære uten å bidra med noe til samfunnet.

I dagens samfunn går betydningen av 20. november utover å bare etablere og hedre læreryrket. Den får enda større betydning hvis den tjener som en dag for lærere til å reflektere over og revurdere sitt arbeid og sin profesjon, samt omdefinere yrkets rolle og oppdrag overfor studenter og samfunnet i den nye konteksten.

Kilde: https://danviet.vn/tu-vu-keu-goi-phu-huynh-gop-gan-22-trieu-dong-mung-van-nghe-ngay-20-11-gay-tranh-cai-phan-cam-va-ton-kem-20241105110008574.htm