Flere studenter, færre jobber?

TP - Beslutning 452 om planlegging av nettverket av universiteter og pedagogiske skoler for regjeringen setter målet om at Vietnam skal utdanne 3 millioner studenter innen 2030. Opinionen lurer imidlertid på om det innenlandske markedet kan "absorbere" alt dette antallet?

TP - Beslutning 452 om planlegging av nettverket av universiteter og pedagogiske skoler for regjeringen setter målet om at Vietnam skal utdanne 3 millioner studenter innen 2030. Opinionen lurer imidlertid på om det innenlandske markedet kan "absorbere" alt dette antallet?

Lav sammenlignet med verden

Beslutning 452 setter et mål på over 3 millioner studenter landsdekkende, som når 260 studenter og 23 masterstudenter/10 000 personer. Andelen universitetsstudenter/18–22-åringer når 33 %, og ingen provins har en andel lavere enn 15 %. Sammenlignet med planleggingen som ble gitt i 2007, er dette målet fortsatt lavere. I beslutning 121 (gitt i 2007) satte regjeringen et mål på 200 studenter/10 000 personer innen 2010, 300 studenter/10 000 personer innen 2015 og 450 studenter/10 000 personer innen 2020.

Universitetsutdannede i 2024. Foto: Nghiem Hue

Ifølge Kunnskapsdepartementet har omfanget av universitetsutdanning økt igjen siden 2019, etter en nedgang eller ingen økning siden 2014 (året med det høyeste utdanningsnivået i forrige periode). Departementet mener imidlertid at det nåværende forholdet på 215 studenter/10 000 personer fortsatt er lavt sammenlignet med regionen og lavere enn gjennomsnittet av OECD-landene (Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling, har for tiden 38 medlemsland). Å nå målet på 260 studenter/10 000 personer som er satt for 2030, er en enorm utfordring for Vietnams universitetsutdanning.

Selv om omfanget av universitetsutdanning har en tendens til å øke, er omfanget av videreutdanning lavt og har ikke økt på mange år. Spesielt bekymringsfullt er andelen videreutdanning innen STEM-felt (naturvitenskap, ingeniørfag, teknologi og matematikk), som er mye lavere. Undervisningspersonalet ved høyere utdanningsinstitusjoner over hele landet har vokst raskt når det gjelder antall, kvalifikasjoner og kapasitet. Student/foreleser-forholdet og andelen forelesere med doktorgrader har økt de siste fem årene. Disse forholdstallene er imidlertid lave sammenlignet med de generelle standardene i verden og er en stor flaskehals i arbeidet med å forbedre kvaliteten på utdanning og forskning.

På samme måte har antallet forelesere med tittelen professor og førsteamanuensis økt sammenlignet med 2008, men anses fortsatt som lavt sammenlignet med både innenlandsk etterspørsel og regional korrelasjon. Når det gjelder vitenskapelig forskningskapasitet, selv om antallet internasjonale publikasjoner fra høyere utdanningsinstitusjoner har økt raskt de siste årene, er den nasjonale gjennomsnittsraten fortsatt lav sammenlignet med de generelle standardene for universiteter i regionen og verden. Dermed er utfordringen for industrien å utvikle mengden, nivået og kapasiteten til undervisningspersonalet til å være på nivå med regionen og verden.

Frykt for erstatning for AI

Selv om det nåværende student-befolkningsforholdet i Vietnam og målet som er satt i planleggingen ikke er høyt, utgjør bekymringer om sysselsetting etter endt utdanning et vanskelig problem for lærere og beslutningstakere. Spådommene om at kunstig intelligens (KI) vil erstatte mennesker har blitt sterkere i det siste, noe som har skapt bekymring blant mange studenter og universiteter. Realiteten viser at IT-bransjen er sterkest påvirket av KI.

Nguyen Van Son, teamleder i et japansk programvaredesignfirma i Vietnam, fortalte at antallet ansatte gradvis synker. Fra et team på over 30 medlemmer har Son nå bare 5–6 ansatte. Son bekreftet at programvaredesign var det første som ble erstattet av AI, og teamet hans har nå bare sikkerhetspersonell. «Jeg forutså selv at AI ville erstatte mennesker, men jeg forventet ikke at det skulle skje raskere og raskere», sa Son. Ifølge statistikk planlegger nesten 70 % av arbeidsgivere å integrere AI i rekrutteringsprosessen, og dette vil skje snart i 2025.

Endringene i de statlige forvaltningsorganene i den kommende tiden vil påvirke rekrutteringsmarkedet. Målet om 3 millioner studenter innen 2030 er oppnåelig for universitetsutdanningsinstitusjoner, men absorpsjonen i arbeidsmarkedet overgår forventningene til beslutningstakerne. Fordi Vietnam frem til nå ikke har hatt et prognosesenter for menneskelige ressurser. Åpningen av utdanningsfag og utdanningskvoter er "foreskrevet" av skolene basert på faktiske forhold. Selv gruppen av pedagogiske hovedfag, selv om de kartlegges lokalt, med spesifikk statistikk over overskudd og mangel, avhenger rekrutteringen av den tildelte kvoten etter at opplæringen er fullført, så mangel er fortsatt mangel, overskudd er fortsatt overskudd.

Viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, sa at når økonomien utvikler seg, må andelen universitetsstudenter øke. Son sa at andelen på 260 studenter og 23 studenter på høyere nivå per 10 000 innbyggere ble beregnet av Kunnskaps- og opplæringsdepartementet som rimelig og gjennomførbart da planen ble utviklet. For tiden er det totale antallet personer i arbeidsfør alder med grader omtrent 27 %, men dette tallet er fortsatt lavt, så det er nødvendig å forbedre arbeidsstyrkens kvalifikasjoner, inkludert mellomnivå, høyskole- og universitetsnivå. Derfor planlegges det å utvikle, utdanne og forbedre kvalifikasjoner og ferdigheter slik at arbeidere har flere jobbmuligheter, samt forbedre arbeidsproduktiviteten i økonomien.

Med tanke på kravene til økonomisk utvikling i den kommende tiden, bekreftet Son at antallet studenter på 260 fortsatt ikke er nok. Son sa at i dette nettverket inkluderer ikke personalstrukturen spesifikt hver bransje, fordi etterspørselen etter menneskelige ressurser på ulike nivåer og felt vil svinge mye i den kommende tiden. I planleggingsbeslutningen fokuserer Kunnskapsdepartementet på STEM-opplæringsbransjer og -felt, lærerutdanningsgrupper og helse. I tillegg til nøkkelbransjer velger planleggingen også viktige universitetsutdanningsinstitusjoner.

Beslutning 452 tar sikte på å utvikle et nettverk av universitetsutdanningsinstitusjoner som utdanner lærere med en skala på 180 000 til 200 000 studenter; utvikle et nettverk av universitetsutdanningsinstitusjoner som utdanner innen helsesektoren, og øke opplæringsskalaen fra 180 000 til 200 000 universitetsstudenter.

NGHIEM HUE

Kilde: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo