Selve eksamenens attraksjon

TP – Selv om Kunnskapsdepartementet har gjort noen justeringer for å stramme inn kvoten for tidlig opptaksmetoder, har ikke varmen rundt eksamener organisert av store universiteter roet seg ned. Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler anbefaler at Kunnskapsdepartementet ikke bør gripe inn for dypt og sette kontrollsatser for ulike metoder ved høyere utdanningsinstitusjoner.

TP – Selv om Kunnskapsdepartementet har gjort noen justeringer for å stramme inn kvoten for tidlig opptaksmetoder, har ikke varmen rundt eksamener organisert av store universiteter roet seg ned. Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler anbefaler at Kunnskapsdepartementet ikke bør gripe inn for dypt og sette kontrollsatser for ulike metoder ved høyere utdanningsinstitusjoner .

Prioritet gis til opptak basert på separate eksamensresultater

For fire dager siden, på den første dagen registreringsportalen for Hanoi University of Science and Technologys Thinking Assessment (TSA)-eksamen åpnet. I 2024 var det nesten 2800 registrerte kandidater i første runde av TSA-eksamenen. Opptaksnemnda spår at det vil være rundt 15 000–16 000 kandidater som registrerer seg i første runde neste år, en økning på mer enn fem ganger sammenlignet med i år.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien, visedirektør ved Hanoi University of Science and Technology, fortalte at skolen venter på den offisielle kunngjøringen av opptaksforskriftene for 2025 for å komme opp med en optimal opptaksplan. Dien forventer at talentopptaksmetoden (tidlig opptaksmetode) ved Hanoi University of Science and Technology fortsatt vil opprettholde 20 % av kvoten som hvert år. Opptaksmetoden for TSA-eksamensresultater vil bruke teknikker for å bringe den til en 30/30-skala og bli vurdert sammen med resultatene fra avgangseksamenene fra videregående skole. Ifølge Dien kan kandidater bruke begge metodene samtidig for opptak. Kvoten for TSA-eksamensresultatmetoden har imidlertid fortsatt en større vekt.

I 2025 vil Ho Chi Minh City National University kun beholde tre opptaksmetoder, inkludert: direkte opptak; vurdering av resultater fra kapasitetsvurderingstester organisert av dette universitetet; vurdering av resultater fra avgangseksamen fra videregående skole. Medlemsskoler oppfordres til å kombinere opptak. Pham Ngoc Thach University of Medicine forventes å ha seks opptaksmetoder i år, inkludert: resultater fra avgangseksamen fra videregående skole; direkte opptak i henhold til opptaksforskriftene; bruk av resultater fra kapasitetsvurderingstester, tenkevurdering organisert av andre enheter for opptak; bruk av kun internasjonale sertifikater for opptak; kombinering av resultater fra avgangseksamen fra videregående skole med internasjonale sertifikater for opptak; bruk av andre metoder. Sammenlignet med 2024 vil Pham Ngoc Thach University of Medicine øke antallet 3 opptaksmetoder.

Kandidatene forbereder seg på mange alternativer for å delta i opptaksprøven til universitetet i 2025. Foto: NHU Y

Hanoi National University of Education opplyste at det så langt er 22 universiteter registrert som bruker skolens kapasitetsvurderingstester for opptak i 2025, en økning på 13 skoler sammenlignet med i år.

I utkastet til rundskriv som endrer og supplerer en rekke artikler i forskriften om opptak til universiteter i 2025, er et nytt innhold som støttes av opinionen en teknisk løsning for å stramme inn opptakskravene for karakterutskrifter fra videregående skole for universiteter.

Kunnskapsdepartementet krever at opptaksresultatene og beståttresultatene for metodene og fagkombinasjonene som brukes ved opptak, må konverteres til en felles, enhetlig skala for hvert utdanningsprogram, hovedfag og gruppe av hovedfag. Det sikres at referansepunktet for tidlig opptak (etter tilsvarende konvertering) ikke er lavere enn opptaksmålet for opptaksrunden i henhold til den generelle planen. Dette kravet krever derfor at referansepunktene for opptaksmetodene for et hovedfag må være på samme nivå. Ved bruk av resultatene fra den akademiske karakterutskriften til opptak, må resultatene for hele kandidatens 12. trinn brukes.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Thu Thuy, direktør for Institutt for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet, forklarte innstrammingen av metoder for tidlig opptak og sa at departementets beslutning om å begrense kvotene for tidlig opptak var basert på den praktiske situasjonen for opptak de siste årene. Departementets ønske er at tidlig opptak kun fokuserer på kandidater med fremragende evner og akademiske prestasjoner, noe som begrenser effekten på studentenes studier i siste semester av 12. trinn og forberedelser til avgangseksamen fra videregående skole.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, styreleder ved University of Technology, Hanoi National University, støtter forskriften om å begrense tid og kvote for tidlig opptak basert på akademiske resultater, fordi resultatene av vurderinger basert på akademiske resultater i mange år nå alltid har vært bedre enn for videregående skole. Ifølge ham er det fortsatt en situasjon med mildhet og mildhet i vurderinger basert på akademiske resultater.

Kunnskapsdepartementet bør ikke gripe inn i stor grad.

Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler har nettopp sendt et dokument til Kunnskapsdepartementet der det foreslås en rekke løsninger for å sikre samsvar mellom innholdet i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, organiseringen av avgangseksamener fra videregående skole og universitetsopptak i 2025.

Dokumentet slår tydelig fast at utkastet til forskrift om opptak fra 2025 fra Kunnskapsdepartementet, som for tiden innhenter uttalelser, fortsatt har mange motstridende debatter. Foreningen anbefaler at Kunnskapsdepartementet regulerer kvalitetsvurderingen av opptaksmetoder ved universiteter; eliminerer opptaksmetoder som ikke sikrer kvaliteten på innspillene; krever at universitetene forklarer valget av fagkombinasjoner; behovet for å forene rimelige opptakskombinasjoner og resolutt eliminere "rare" kombinasjoner.

Foreningen anbefaler at Kunnskapsdepartementet ikke griper for dypt inn og setter en kontrollsats for ulike metoder ved høyere utdanningsinstitusjoner. I stedet bør Kunnskapsdepartementet ha forskrifter om rimelige kvotesatser for opptaksmetoder basert på resultater fra videregående skoleeksamener for å sikre rettferdighet for kandidater i vanskeligstilte områder som ikke har forutsetninger for å delta i internasjonale sertifiseringseksamener og separate eksamener organisert av høyere utdanningsinstitusjoner...

NGHIEM HUE

Kilde: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo