9X-lærer underviser i «biologi 4.0» og tiltrekker seg titusenvis av elever

Med ønsket om å skape et fellesskap som forbinder lærere og elever som elsker biologi over hele landet, opprettet lærer Nguyen Duy Khanh (32 år gammel, fra Phu Tho- provinsen) fansider på Facebook for å dele, lytte og utveksle kunnskap.

Tørst etter innovasjon i undervisningen

For øyeblikket har Mr. Khanh to grupper: «Biologi 4.0 – Gjennomgang av biologi med Mr. Khanh» med nesten 40 000 følgere og «Biologi 4.0 – Elever 6, 7, 8, 9 med Mr. Khanh» med nesten 30 000 følgere.

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 1. — *Herr Duy Khanh fokuserer alltid på undervisning i tråd med trenden innen STEM- utdanning .*

«Gjennom disse kanalene ønsker jeg å dele forelesninger , dokumenter og øvingsemner for studenter. Tilby karriereveiledning, investere i å lage innhold med videoer , bilder ... slik at studentene både kan lære og få underholdning og inspirasjon. Støtten fra mange lærere, foreldre og elever er motivasjonen for meg til å prøve», delte Khanh.

Khanh begynte å etablere kunnskapsdelingsgrupper i 2019, og de vokste mest under Covid-19-utbruddet. I starten møtte denne læreren noen vanskeligheter på grunn av manglende kunnskap om teknologi og sosiale nettverk. Samtidig tar det mye tid å sette sammen dokumenter for å sikre nøyaktighet. «Hver dag kommer det hundrevis av meldinger som ber om leksjoner og dokumenter, så jeg må jobbe mer enn å undervise i klasserommet», sa Khanh.

Ifølge Khanh vil fremragende vitenskapelige og teknologiske bragder bli brukt i utdanning i 4.0-æraen. Der elevene utdannes i tverrfaglig kunnskap og ferdigheter som: ledelse, samarbeid, kreativ tenkning, kritisk tenkning ... styring av maskiner. Khanh sa at utdanning utvikler seg som et økosystem, der alle elementer er knyttet sammen gjennom cyberspace og smarte tilkoblingsenheter. Derfor utvides undervisnings- og læringsforholdet ikke bare mellom lærere og elever, men også med alle rundt ...

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 2. — *Herr Nguyen Duy Khanh*

Som ung lærer ønsker Khanh alltid å være innovativ og absorbere ekstern kunnskap i undervisningen. «I 4.0-æraen har elevene nok kapasitet og varierte midler til å motta informasjon. Basert på midler koblet til internett kan elevene finne mye informasjon. Det er lærerne som vil hjelpe elevene å forstå betydningen av informasjonen og gjenkjenne hvilke dokumenter som er korrekte», sa Khanh.

Ifølge Khanh har lærernes rolle nå endret seg fra å formidle kunnskap til å være en bindeleddsperson. Og elevenes oppgave må også være annerledes, i stedet for bare å absorbere og lytte til hva lærerne formidler, må elevene med utdanning 4.0 ha en høy grad av selvstudium. Hvis tradisjonen hovedsakelig er å delta i forhåndsbygde utdanningsprogrammer, med en felles modell for majoriteten og enveis tilgang til kunnskap, tvinger læring og forskning i denne tiden elevene til å være proaktive, i stand til å selvorientere den kunnskapen de trenger. Og bygge en egen læringsvei i henhold til hver enkelt persons behov.

Herr Khanh var avgangselev for 10. klasse med spesialisering i biologi ved Hung Vuong videregående skole for begavede (Phu Tho-provinsen). Han vant deretter andrepremien i den nasjonale konkurransen for fremragende elever i biologi i 2009 og ble valgt ut til å delta i andre runde av den internasjonale biologi-OL. I tillegg ble herr Khanh spesielt valgt ut til avgangseksamen fra videregående skole i 2009 og ble direkte tatt opp på bachelorklassen i biologitalenter ved Det biologiske fakultetet, Universitetet for naturvitenskap (Vietnam National University, Hanoi). Etter å ha fullført utdanningen med god karakter, returnerte han til jobb ved Hung Vuong videregående skole for begavede (Phu Tho-provinsen) fra august 2014 til desember 2022. For tiden er herr Khanh biologilærer i det nettbaserte utdanningssystemet Mclass (Hanoi by).

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 3. — *Som ung lærer ønsker Duy Khanh alltid å innovere undervisningsmetoder.*

Hjelpe studenter med å bli globale borgere

Khanh understreket at 4.0-teknologi i utdanning vil skape digitaliserte forelesninger og dele dem via sosiale nettverksplattformer som Facebook, Meeting, Zoom... Dette er gradvis i ferd med å bli en ny utviklingstrend i integrasjonsprosessen, og kommer nærmere målet om å bygge globale borgere og digitale borgere.

Thầy giáo 9X dạy ‘sinh học 4.0’ thu hút hàng chục nghìn học sinh theo dõi - Ảnh 4. — *Herr Khanh fokuserer alltid på digitalisering og deling av biologiforelesninger gjennom sosiale nettverksplattformer som Facebook, Meeting, Zoom...*

«Lærere må gå ut av grensene for klasserom, lærebøker og maler for undervisningsinnhold. Dette vil gi elevene muligheten til å være kreative og innovative. Elever kan ikke utvikle seg hvis de bare kjenner til og er fornøyde med kunnskapen i lærebøkene. For å gjøre det, må lærerne være rollemodeller i å regelmessig oppdatere kunnskap for å møte tidens krav», sa Khanh.

Herr Khanh la til: «Vær en global lærer for å hjelpe elevene med å bli globale borgere. Lærere er mennesker som respekterer forskjellene mellom individer.»

Herr Nguyen Trung Hoach, en naturfaglærer ved Edison High School (Hanoi), sa: «Jeg har kjent herr Khanh i 7 år, så jeg anser ham personlig som en høyt kvalifisert lærer. Jeg ser at hver gang herr Khanh kommer til timen, er han full av energi og har svært attraktive undervisningsevner. Denne kollegaen anvender alltid praktisk kunnskap fra livet i hver time. Derfra finner elevene biologi veldig nært og elsker det mer. I livet er herr Khanh en vennlig, oppriktig og snill kollega.»

Thanhnien.vn