Lærer og elev i spesialklasse

Hver tirsdag ettermiddag, når gatene begynner å bli travelt, skynder fru Pham Thi Loan (49 år gammel, bosatt i Binh Tan-distriktet i Ho Chi Minh-byen) seg å be om å få dra tidlig fra jobb.

Lærer Luan (sittende) er alltid hengiven til hver elev.

Hun tok med seg sønnen Bui Anh Quan (11 år), som har autisme, til en spesialklasse i kroppsøving på Ho Chi Minh-byens sportstrenings- og konkurransesenter.

Der, under lærerens veiledning, satte hun sin tro og sitt håp i sønnens reise for å finne en ny dør til integrering.

På slutten av treningsøkten dro barna én etter én, mødrene gikk fortsatt ved siden av barna sine. Herr Luan ble værende lenge, med sine milde øyne som så på. På den banen var det kanskje mest verdifulle ikke farten eller medaljen, men skrittene, om enn langsomme, som aldri stoppet fremover.

Der mor og barn drar på idrett sammen

Så snart han kom inn på øvingsbanen, løp Quan umiddelbart til et hjørne, og hans nysgjerrige øyne så seg rundt til tross for morens hjelpeløse rop. Først da lærer Trinh Cong Luan, 53 år gammel, blåste i fløyta, vendte gutten sakte tilbake til linjen. Noen ganger mens han øvde, stoppet Quan plutselig og løp rundt midt blant morens bekymrede øyne.

På disse tidspunktene følte Loan seg både flau og knust, og kunne bare stå og se på. Men så, med lærerens tålmodighet, stabiliserte han seg gradvis og øvde på grunnleggende bevegelser med vennene sine.

Den scenen gjentok seg i hver time, betrodde fru Loan: «Tidligere var barnet mitt veldig hyperaktivt. Hvis jeg slapp hånden min i supermarkedet, jaget vi hverandre overalt. Jeg husker en gang jeg måtte … låse barnet mitt inne i handlekurven for å få litt fred.»

Seks måneder etter Quans fødsel dro mannen hennes, og Loan måtte ta seg av familien alene, både tjene til livets opphold og ta vare på barnet sitt. Selv om skolepengene for spesialskolen, som er opptil 4 millioner VND per måned, er en tung byrde for en alenemor, er hun fast bestemt på å sende barnet sitt på skolen. Hver ettermiddag skynder hun seg for å ta med barnet sitt til klasserommet i håp om at barnet hennes vil bli sunnere og sterkere gjennom sportstrening.

Etter mange dager med trening lærte Quan å lytte til kommandoer og hjelpe moren sin med små oppgaver. Selv om hendene hans fortsatt var klønete og oppvasken noen ganger ikke var ren, var hver lille forandring et mirakel for Loan. Det som rørte henne mest var ekstremt enkelt: «Nå, når jeg klemmer sønnen min og sier at jeg elsker ham, klemmer han meg tilbake.»

Det spesielle med denne kroppsøvingstimen er at det alltid er mødre som følger barna sine fordi de fleste av dem er syke og ikke kan gå selv. Mødrene sitter tålmodig og ser på hvert eneste skritt barna tar, slik at de både kan øve og få venner. Mens de venter, samles de i et lite hjørne på gården, forteller historier om arbeidsdagen sin, utveksler matlagingsoppskrifter eller foreldreerfaringer.

Blant disse historiene fortalte fru Tran Thi Mong Thu (60 år gammel, bosatt i Cho Quan-avdelingen) om sønnen sin, Huu Nhan (25 år gammel), som har autisme. Hun husket at da han var ung, var Nhan veldig hyperaktiv og satt aldri stille, men fra han var 15 år ble han gradvis roligere.

«Barnet mitt er stille, men har fortsatt ferdighetene til å være selvstendig, kan ta vare på personlig hygiene og hjelpe til med noen små gjøremål rundt i huset. Det jeg er mest glad for er at han liker å delta i denne klassen, liker å være sammen med venner som ham, og er veldig begeistret når han snakker om å gå på skolen» – delte fru Thu.

Da sønnen hennes var over 20 år gammel, ville ingen spesialskole ta imot ham, så Mr. Luans gymtime ble et sted hvor mor og sønn kunne finne glede. I tillegg til gymtimen studerte Nhan også tegning og kalligrafi. «Som mor vil jeg bare at sønnen min skal bli bedre hver dag, at han skal få et bedre liv. Denne timen er stedet å hjelpe sønnen min med å gjøre det», la fru Thu til.

Lærer Luan må være taktfull, både munter og streng for å undervise effektivt.

Spesialidrettsklasse for den målbevisste læreren

Herr Trinh Cong Luan, navnet som mange foreldre ofte nevner, er grunnleggeren av dette gratis kroppsøvingskurset. Han er en funksjonshemmet idrettsutøver som har vunnet nesten 20 gullmedaljer i Para-lekene.

Han sa at han hadde hatt polio siden han var ung, kroppen hans var atrofiert, men kjærligheten til sport har hjulpet ham med å holde på med løpebanen siden 1992 og frem til nå. Fra egen erfaring åpnet han denne gratisklassen for barn som har få plasser å integrere seg i.

«Jeg er også funksjonshemmet, jeg forstår følelsen av å være begrenset både i bevegelse og persepsjon. Så jeg vil dele noe, ledsage foreldre slik at barna kan ha et aktivt miljø, både for å trene kroppen sin og øve på å kommunisere med hverandre» – sa Luan.

Klassen underviser hovedsakelig i friidrett med utholdenhetsløping for å forbedre helsen. I tillegg øver elevene også på andre aktiviteter som vektløfting, diskoskasting og pilkasting for å bli kjent med mange former for trening.

På solfylte dager tar læreren elevene sine med ut i hagen for å øve, og instruerer tålmodig hver bevegelse og korrigerer hver lille holdning. I hver øvelse er læreren alltid dedikert til både å trene kroppen og å innpode i elevene selvtillit og glede i å delta i idrett.

Det er ikke lett å undervise en klasse med elever med spesielle behov på denne måten. For lærere er den vanskeligste gruppen de autistiske elevene: «Selv foreldre synes det er vanskelig å kontrollere, langt mindre lærere. Det må være en prosess som er både omsorgsfull og tålmodig og vedvarende. Hvis du ikke kan gjøre det i dag, så vil du sakte men sikkert venne deg til det i morgen, dagen etter.» – sa lærer Luan.

Da mødrene så læreren bruke en fløyte og en bestemt stemme for å kontrollere klassen, forklarte de at det var en måte å hjelpe elevene med å konsentrere seg på. Etter å ha observert en stund, forsto jeg at for hyperaktive barn som har problemer med å kontrollere atferden sin, er dette sannsynligvis en spesiell kommunikasjonsmetode, kun tilgjengelig i dette spesielle læringsmiljøet.

Takket være hans undervisning og opplæring har mange elever deltatt i sportskonkurranser organisert av kultur- og idrettsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, og noen av dem vant bronse- og sølvmedaljer. «Noen av dem gikk senere på yrkesskole og jobbet for å forsørge seg selv. Det er min største glede», sa Luan stolt.

Når Quan er distré, øver Loan tålmodig med ham slik at han ikke henger etter - Foto: NS

Lindre stress, finn venner i klassen

Ikke alle barn er lette å integrere. Thinh Phat (16 år) er hyperaktiv og pleide å være veldig rampete. «Hjemme er han veldig rampete. Jeg ba om å få plassere ham i denne klassen i håp om at han ville være mer tilbakeholden. Nå ser jeg at han er mindre irritabel og mindre hissig hjemme.» – sa Nguyen Thi My Hong (52 år, bosatt i Chanh Hung-distriktet i Ho Chi Minh-byen).

I klassen får Phat spille mange idretter og konkurrere i turneringer, noe som hjelper ham med å lindre stress. «Før lot jeg også barnet mitt leke med venner i nabolaget, men det var lett å krangle og bli ertet, så han ble sint. Men her har han venner i samme situasjon, og miljøet er mer passende, så han er mye lykkeligere», delte fru Hong.

Fru Hong la til at sønnen hennes ofte har for vane å stjele andres ting. Hun måtte si til vennegjengen i nabolaget: «Hvis sønnen min tilfeldigvis stjeler ting, si ifra, jeg skal betale for det, ikke slåss. Hvis dere slår sønnen min, skal jeg akseptere det, men hvis sønnen min slår dere tilbake, blir det elendig, ingen kan betale for det.» Den ærlige uttalelsen fikk mødrene rundt til å le.

Da jeg så Phat komme proaktivt bort for å si hei, spurte jeg ham om historien, og han fortalte ærlig: «Jeg øver hovedsakelig på å gå og løpe. Lærerens leksjoner er lette å forstå, og jeg får leke med vennene mine, så jeg er veldig glad.» Hjemme hjelper Phat også moren sin med å vaske huset, og tidlig om morgenen eller kvelden tar moren ham med til parken for å øve mer. Han sa begeistret at han snart skal delta i en friidrettskonkurranse, så han prøver å øve.

Når mødrene ser barna utføre tilsynelatende klønete, men anstrengende bevegelser, føler de seg varme. Fordi hvert skritt er en liten seier, en seier over sykdom, mindreverdighetskomplekser, ensomhet og, viktigst av alt, bak barna er det alltid to sterke støtter: mor og lærer.

Tilbake til emnet

NGOC SANG

Kilde: https://tuoitre.vn/thay-tro-trong-lop-hoc-dac-biet-20251010092753537.htm