Vu Dinh Thai går i klasse 12A1 på Tay Thuy Anh videregående skole ( Thai Binh ). Etter seks runder med tankeprøver ved Hanoi University of Science and Technology i 2024, ble Thai avgangselev med en nesten perfekt karakter.

«Da jeg fant ut at jeg var avgangselev for denne eksamenen, ble jeg veldig glad og overrasket. Før det hadde jeg ingen planer om å ta eksamen, så jeg hadde ikke mye tid til å venne meg til formatet på spørsmålene», sa Thai.

Etter å ha blitt invitert av vennene sine til å «ta eksamen for moro skyld», meldte Thai seg til tredje runde, omtrent to uker før eksamensdatoen. På den tiden begynte den mannlige studenten å lete etter testspørsmål. «Jeg ble overrasket da måten skolen stilte spørsmålene på var ganske ny, helt annerledes enn spørsmålene fra avgangseksamenen på videregående», mintes Thai.

Det tok Thai 1–2 dager å venne seg til formatet på testen, så han begynte å lete etter mer materiale på nettet for å utvikle tankegangen sin. Ifølge Thai prøvde han alltid å være sikker på hvert spørsmål når han tok testen, og gjorde det ett etter ett til han var ferdig med alle spørsmålene. Når han møtte på et vanskelig spørsmål som han ikke kunne løse med en gang, gikk han umiddelbart videre til neste spørsmål.

«Etter å ha gjort en runde med tester, og gått tilbake til de vanskelige spørsmålene, vil jeg prioritere å fylle ut svarene først for å maksimere poengsummen min, fordi med spørsmål der jeg kan velge svaret, kan jeg fortsatt gjette hvis jeg går tom for tid.»

img7960 15421411 1719197922611 17191979229301230191134.jpg
Vu Dinh Thai er en elev i klasse 12A1 på Tay Thuy Anh videregående skole. ( Foto: NVCC)

For hver spesifikke testdel vurderte Thai den 30 minutter lange leseforståelsesdelen som den mest nyskapende. «Jeg har ingen måte å repetere denne delen på. Jeg prøver vanligvis å lese hele avsnittet, finne nøkkelordene, deretter lese spørsmålene for å bestemme hvilken del jeg skal fokusere på, og derfra kan jeg velge svaret.»

Etter å ha fullført alle spørsmålene, leverte ikke Thai testen med en gang, men gjennomgikk ofte leseforståelsen for å forsikre seg om at valgene hans var riktige.

Med den 60 minutter lange delen om vitenskapelig tenkning innså Thai at fysikk ville være mer beregningsbasert enn kjemi og biologi – hovedsakelig med spørsmål om teori. Mange spørsmål som dukket opp på eksamen var ikke med i programmet, men den mannlige studenten trodde at hvis han hadde et solid kunnskapsgrunnlag, kunne han fortsatt resonnere.

Thai, som er sterk i matematikk, er mest interessert i vurderingen av matematisk tenkning. Når de repeterer, fokuserer den mannlige studenten ofte på å utvikle nye måter å tenke på, ikke på å prøve å repetere matteproblemer fordi eksamen ofte presenterer nye måter å stille spørsmål på.

«Matematikkunnskapene på eksamen vurderer vanskelig tenkning. Mange spørsmål, selv om innholdet er kjent, kan være vanskelige for kandidatene på grunn av den merkelige måten å stille på. Derfor må kandidatene være oppmerksomme på å analysere når de tar testen», sa Thai.

img7961 15445040 1719197927237 1719197927314131031324.jpg
Thai med lærer og venner. (Foto: NVCC)

Før han oppnådde høyest poengsum på tenkeprøven ved Hanoi University of Science and Technology, var Vu Dinh Thai også et fremragende ansikt ved Tay Thuy Anh High School. Den mannlige eleven oppnådde skolens høyeste poengsum på opptaksprøven for 10. trinn med en poengsum på 10 i matematikk. Han toppet også jevnlig eksamenene som ble organisert av skolen, vant førstepremien i den provinsielle fremragende elev-prøven i matematikk og andrepremien i den provinsielle fremragende elev-prøven i kjemi.

Nguyen Thi Nhan, klasselærer i 12A1, sa stolt om Thais prestasjoner at dette var første gang hun var klasselærer i en klasse med en så sjelden, utmerket elev.

«Thai er intelligent, rolig, har evnen til selvstudium og har enestående tenkning. Han studerer også hovedsakelig på skolen, tar ikke ekstratimer noe sted, men oppnår gode resultater på alle eksamener. På undersøkelsene får han også ofte maks poengsum i matematikk, fysikk og kjemi.»

Det fru Nhan beundrer med Thai er hans vilje til å lykkes i livet. Moren hans døde da Thai gikk i 7. klasse, men han ga ikke opp. Thai, som så faren sin jobbe hardt for å ta vare på familien, med sin medfødte tankegang og utholdenhet, strebte stadig etter å forbedre seg.

«Da han først kom inn i klassen, var Thai veldig stille. Jeg foreslo at Thai skulle være klassesekretær i håp om at deltakelse i gruppeaktiviteter ville hjelpe ham å bli dristigere, mer selvsikker og bryte ut av sin introverte natur. Men da han tok på seg ansvaret, ble jeg overrasket over å se ham entusiastisk organisere og sette i gang klassebevegelser.»

Selv om han var en noe tørr elev i blokk A, var Thai hovedartisten i sang- og danseforestillingen for å feire åpningsdagen. «Han har forandret seg og modnet mye», mintes Nhan.

Etter å ha scoret høyest på tenkeprøven ved Hanoi University of Science and Technology, planlegger Dinh Thai å satse på informasjonsteknologi i fremtiden.

Poengfordelingen på tenkeprøven ved Hanoi University of Science and Technology: Bare 20 oppgaver fikk over 90 poeng. Av mer enn 20 000 kandidater som tok tenkeprøven med mer enn 40 000 tester, var det 20 oppgaver som fikk over 90/100 poeng, hvorav den høyeste var 96,43.