![]() |
| Laget fra Duc Xuan barneskole (Duc Xuan menighet) skal delta i det nasjonale mesterskapet i STEM, AI og robotikk for skoleåret 2025–2026. |
Begge skolens robotlag oppnådde fremragende resultater, der Duc Xuan 1 barneskole vant supercupen og den prestisjetunge gullmedaljen, og Duc Xuan 2 barneskole vant førsteplassen, mesterskapscupen og turneringens gullmedalje.
Dette er ikke bare et resultat av vedvarende innsats, men også et vitnesbyrd om skolens innovative ånd, evne til integrering og kvaliteten på utdanningen på den nasjonale intellektuelle scenen.
Basert på faktiske forhold og retningen for STEM-utdanningsutvikling har Duc Xuan barneskole besluttet å delta i Robot-OL-mesterskapet for skoleåret 2025–2026. Målet er å designe, montere og kontrollere en robot som skal sortere avfall i en modell av et boligområde og transportere varer til et lager.
Skolen etablerte to lag, investerte i roboter og utstyr, satte opp treningsrom og skapte forhold for at elevene kunne øve regelmessig etter skoletid. Til tross for mange vanskeligheter er skolen hovedsakelig avhengig av lærernes proaktive forskning for å veilede elevene, og har ennå ikke ressurser til å ansette eksperter for grundig opplæring.
Men drevet av en ansvarsfølelse og en lidenskap for teknologi, fortsatte lærerne å støtte studentene gjennom hele opplæringsprosessen.
Fru Hoang Huong Dung, leder for faglig utvikling, delte: «Forberedelsestiden til konkurransen var begrenset ettersom lærerne fortsatt måtte håndtere sine profesjonelle plikter, og elevene sjonglerte studier og forberedelser til eksamener på slutten av året. Elevene tok seg imidlertid alltid tid til å undersøke, sette sammen og perfeksjonere robotene sine.»
Uten å legge for mye press på å oppnå gode resultater, gikk lagene fra Duc Xuan barneskole inn i den nasjonale konkurransen med en tankegang om å lære, få erfaring og teste sine evner. I gruppe B måtte de konkurrere med 126 lag fra mange provinser og byer over hele landet.
Fra de første rundene til de profesjonelle utfordringene koordinerte lagmedlemmene seg rolig, håndterte situasjoner fleksibelt og overvant gradvis mange sterke konkurrenter.
![]() |
| Lu Quang Dong (står i midten) og lagkameratene hans fokuserer på å betjene roboten under robotkonkurransen. |
Luu Quang Dong, et medlem av teamet, sa at det vanskeligste ikke bare var å sette sammen eller programmere roboten, men også utholdenheten som krevdes etter mange mislykkede forsøk. Men jo vanskeligere det ble, desto mer bestemte var teammedlemmene på å perfeksjonere produktet. Gleden var overveldende da begge lagene ble annonsert som vinnere av topplasseringene i konkurransen.
Fru Nguyen Thi Ha, rektor ved Duc Xuan barneskole, uttalte glad: «Dette er et resultat av seriøs studier og opplæring; elevenes lidenskap for vitenskapelig og teknologisk forskning; og den dedikerte støtten fra lærere og foreldre.»
For tiden har Duc Xuan barneskole 52 administratorer, lærere og ansatte, samt 934 elever. Prestasjonene i den nasjonale robotkonkurransen bekrefter ytterligere den riktige retningen for å fremme STEM-utdanning, og fremme kreativ tenkning og teknologiske ferdigheter hos elever fra barneskolenivå.
Den siste runden av Vietnams nasjonale STEM-, AI- og robotmesterskap (VSAR) for studieåret 2025–2026 ble holdt på det nasjonale innovasjonssenteret, og samlet nesten 3000 deltakere fra 29 provinser og byer over hele landet. Konkurransen ble organisert i fellesskap av Tien Phong Newspaper, Central Youth Union, National Innovation Center og Hanoi University of Science and Technology.
I den storstilte konkurransen er prestasjonene til elevene ved Duc Xuan barneskole enda mer meningsfulle, og blir en kilde til stolthet ikke bare for skolen, men også for den lokale utdanningssektoren.
Kilde: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202605/truong-tieu-hoc-duc-xuan-tu-hao-cham-dinh-robotics-quoc-gia-49d4c38/










Kommentar (0)