«Fortreffelighet venter ikke på å bli tildelt»

Under seremonien for å hedre fremragende lærere morgenen 17. november sa utdanningsministeren: «Fortreffelighet venter ikke på å bli tildelt eller forespurt, men denne fortreffeligheten må demonstreres gjennom en ånd av dedikasjon, ansvar, initiativ og positivitet i det som har blitt gjort, blir gjort og må gjøres for landets utdanning .»

Minister Nguyen Kim Son uttrykte sin anerkjennelse og store takknemlighet for lærernes bidrag til utdanningssektoren, til landets vitenskaps- og innovasjonskarriere den siste tiden.

Minister Nguyen Kim Son talte om morgenen 17. november.

Han sa: «Utdanning er en vanskelig oppgave, ekte utdanning, utdanning med riktig etikk, utdanning som sikter mot høy kvalitet, tiltrekker seg elever, sprer kreativitet og uendelig inspirasjon for læring til elever er enda vanskeligere.»

I den kommende tiden pekte minister Kim Son på mange utfordringer som utdanningssektoren må møte for å overvinne og lykkes med å utføre viktige oppgaver. Etter en vellykket innledende prosess med innovasjon innen allmennutdanning og høyere utdanning, er det på tide at vi fokuserer på innovasjon og oppgradering av førskoleutdanningen.

Samtidig har allmennopplæringen nådd det punktet at den første syklusen med reformering av læreplan og lærebøker er fullført. Det er behov for en vurdering av prosessen med å implementere allmennopplæringsreformen for å få erfaring og justere nødvendig innhold for å gjennomføre reformen mer grundig.

Det er innovasjon for å perfeksjonere og forbedre kvaliteten på utdanningen, støtte vanskeligstilte områder, fremme gunstige områder og bevege seg mot internasjonale standarder. Under disse forholdene vil engelsk bli andrespråk, slik det forventes i Politbyråets nylige konklusjon 91. Mange spørsmål må løses grundig og grundig, slik som menneskelig utvikling i de nye utfordringene innen digital utdanning, kunstig intelligens (KI) og den raske og konstante utviklingen og endringen innen teknologi, vitenskap og ingeniørfag...

Kim Son pekte på en rekke viktige oppgaver som nevnt ovenfor, og erkjente: «For å kunne implementere dette på en vellykket måte må hele utdanningssektoren være svært målrettet og oppfylle mange nødvendige betingelser. Spesielt den menneskelige faktoren, vanligvis lærere og utdanningsledere, spiller en spesielt viktig rolle.»

Håper lærerne overvinner sine egne begrensninger

Folks lærere, utmerkede lærere og eksemplariske lærere vil være kjernen i å best fremme deres erfaring, intelligens, besluttsomhet og kreativitet, samtidig som de deler, sprer, inspirerer til positivitet og mangedobler gode ting til lærerfellesskapet.

Titlene er anerkjennelse og ære for fortiden, lærernes dybde i prestasjon og bidrag, og samtidig forventninger og håp om at lærerne skal fortsette å skinne og delta i å bidra til saken for pedagogisk utvikling.

Lederen for utdanningssektoren siterte det gamle ordtaket: «Ingefær blir sterkere med tiden, lærere blir bedre med årene» og sa: «Jeg håper respektfullt at lærere vil fortsette å studere selv, fornye seg selv og overvinne sine egne grenser for best å fremme sin egen fortreffelighet.»

Lærere er eliten som må være kjernen i løsningen av nye og vanskelige problemer. Fortreffelighet venter ikke på å bli tildelt eller forespurt, men denne fortreffeligheten må demonstreres gjennom engasjement, ansvar, initiativ og positivitet i det som har blitt gjort, blir gjort og må gjøres for landets utdanning.

Kilde: https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-uu-tu-khong-doi-phai-phan-cong-185241117165138133.htm