Det mangler fortsatt mekanismer for å beholde talentfulle mennesker.

I en konkurransepreget arbeidsmarkedssituasjon mener eksperter at Vietnam må forbedre politikken sin for å identifisere, lære opp og belønne talentfulle individer for å beholde dem og forhindre hjerneflukt.

Den 8. april arrangerte Kunnskapsdepartementet (MOET) seminaret «Opplæring og utnyttelse av talenter i en ny kontekst» i Hanoi, i samarbeid med avisen Tien Phong og høyere utdanningsinstitusjoner.

Risikoen for «hjerneflukt» oppstår som følge av mangel på tiltak for å tiltrekke seg talenter.

Professor Nguyen Tien Thao, direktør for avdelingen for høyere utdanning i utdannings- og opplæringsdepartementet, bekreftet på konferansen at Vietnam må bli et land med en omfattende politikk for å identifisere, pleie, utnytte og beholde talentfulle individer for rask og bærekraftig utvikling. For å oppnå tosifret vekst i de kommende årene trenger vi en høykvalifisert arbeidsstyrke; et team av vitenskapelige talenter er kjernen i utviklingen.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao – direktør for avdelingen for høyere utdanning, Kunnskapsdepartementet

De siste årene har det vietnamesiske høyere utdanningssystemet gjennomgått endringer i omfanget av opplæring innen STEM-felt, noe som har bidratt direkte til viktige teknologi- og ingeniørsektorer.

Vi må imidlertid også åpent erkjenne at politikken ikke har blitt implementert konsekvent. Kompensasjonspolitikk, arbeidsmiljø og utviklingsmuligheter er ikke konkurransedyktige nok i sammenheng med globaliseringen av menneskelige ressurser av høy kvalitet. Fenomenet «hjerneflukt» og bortkastet talent eksisterer fortsatt. Vi trenger ledende forskere til å lede kjerneteknologier, nye teknologier, neste generasjons energi og så videre.

Basert på sin erfaring med å jobbe med unge mennesker, spesielt gjennom prisen for fremragende unge vietnamesere, mener journalisten Nguyen Ngoc Tien – assisterende sjefredaktør i avisen Tien Phong – at Vietnam ikke mangler talent. Problemet ligger i mekanismen for rettidig identifisering, et passende opplæringssystem og retningslinjene for fortjent utnyttelse. Talentfulle individer må gis muligheter, plasseres i de rette stillingene og gis forutsetninger for å utvikle sine evner.

Journalist Nguyen Ngoc Tien – assisterende sjefredaktør i avisen Tien Phong.

Ifølge Tien endrer også talentbegrepet seg i sammenheng med digital transformasjon, kunstig intelligens og kunnskapsøkonomien som omformer den sosiale strukturen, og utvides til å omfatte individer med kreativ tenkning, tilpasningsevne, engasjement og et ønske om å bidra. Dette krever at utdanningssystemet innoverer, at personalforvaltningen blir mer fleksibel, og at samfunnet skaper et miljø som oppmuntrer til kreativitet og aksepterer forskjeller.

Talentutvikling står overfor press for omfattende endringer.

På workshopen foreslo deltakerne løsninger for å identifisere, pleie og effektivt utnytte menneskelige ressurser av høy kvalitet for å møte landets utviklingsbehov i den nye æraen.

Fra et videregående skoles perspektiv sa Tran Thuy Duong, rektor ved Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students, at ved Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students endrer synet på talent seg i takt med tidens utvikling.

Mens akademisk begavede elever tidligere ofte var begrenset til fag som matematikk og litteratur, har landskapet blitt bredere. En student som spesialiserer seg i matematikk kan ikke bare sikte på internasjonale konkurranser, men også utmerke seg innen andre felt som robotikk, ingeniørfag og STEM.

Ifølge fru Duong trenger skolene mer enn bare et team av dyktige lærere for å pleie «gode frø». Fasiliteter, spesielt STEM-laboratorier, er i ferd med å bli en nøkkelfaktor i sammenheng med raskt utviklende vitenskap og teknologi.

Delegatene deltar i diskusjoner på workshopen.

Professor Chu Duc Trinh, rektor ved University of Technology, Vietnam National University, Hanoi, mener at menneskelige ressurser av høy kvalitet er nøkkelen til at landet vårt skal gripe muligheter og overvinne utfordringer i prosessen med internasjonal integrasjon.

For tiden gjennomgår den vietnamesiske økonomien en sterk transformasjon mot høyteknologiske felt som informasjonsteknologi, telekommunikasjon, halvledere, automatisering, kunstig intelligens og biomedisinsk teknologi.

For å møte disse utviklingskravene, ifølge professor Chu Duc Trinh, må vi ta tak i mangelen på høykvalifiserte menneskelige ressurser.

I denne sammenhengen er universitetenes rolle ekstremt viktig. Høyere utdanningsinstitusjoner må ikke bare sikre kvaliteten på opplæringen, men må også være sentre for forskning, innovasjon og teknologioverføring. Spesielt samarbeid med bedrifter og det internasjonale samfunnet er avgjørende for å gi studentene tilgang til nye teknologiske trender, og dermed bedre forberede dem på det globale arbeidsmarkedet og gjøre dem i stand til å møte eventuelle utfordringer.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Phong Dien – visedirektør ved Hanoi University of Science and Technology – bekreftet at universitetsutdanning, spesielt talentopplæring, står overfor press for omfattende endringer i en raskt utviklende kunstig intelligens.

Herr Dien uttalte at Hanoi University of Science and Technology ser på dette problemet fra flere perspektiver, der universitetet fokuserer mest på de to første områdene: studentrekruttering og opplæringsprogrammer.

Et annet viktig poeng er integreringen av opplæring med forskning. Talentfulle studenter er direkte involvert i forskningsprosjekter i laboratorier, og utvikler dermed sin kreativitet og problemløsningsevner. Samtidig utvider universitetet det internasjonale samarbeidet og vil ikke legge sterk vekt på nasjonalitet når det skal tiltrekke seg fakultetsmedlemmer i den kommende perioden, med sikte på å skape et mangfoldig akademisk miljø.

«Realiteten viser at denne tilnærmingen viser seg å være effektiv. Det finnes tidligere studenter som har jobbet i Silicon Valley og returnert for å støtte opplæringsprogrammer i landet. Dette betyr at hvis studentene får riktig opplæring, er de ikke bare faglig kompetente, men også i stand til å spre kunnskap og integrere seg internasjonalt», understreket førsteamanuensis dr. Nguyen Phong Dien.

Ifølge Dr. Dang Van Huan, assisterende direktør i Departementet for høyere utdanning (Utdannings- og opplæringsdepartementet), har departementet utviklet en plan for å utdanne menneskelige ressurser for å tjene utviklingen av høyteknologi i perioden 2025–2035 og med en visjon mot 2045.

Høykvalifiserte, talentfulle menneskelige ressurser innen viktige STEM-felt (vitenskap, teknologi, ingeniørfag, matematikk) har blitt en sentral konkurransefaktor blant nasjoner ...

Åtte anvendelsesfelt: Naturvitenskap, biovitenskap, matematikk, informatikk, ingeniørteknologi, ingeniørfag, produksjon, arkitektur og bygg og anlegg.

Nguyen Hoai

Kilde: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html