Støtte elever til å gå på skole.
Ved Vo Chi Cong barne- og ungdomsskole (Que Phuoc kommune) har det dette skoleåret 173 elever på begge nivåer, fordelt på tre skolesteder i landsbyene Phu Gia og Dong An, med 12 klasser. Fra begynnelsen av august fokuserte personalet og lærerne på å rengjøre skolelokalene, gjennomgå fasilitetene og forberede alle nødvendige lærebøker og læringsmateriell slik at alle elever kunne starte det nye skoleåret.
Rektor Tran Dinh Son sa: «Vi legger spesielt vekt på elever fra vanskeligstilte bakgrunner, og streber etter å sikre at ingen elever mangler bøker eller materiell når de kommer til timen. I tillegg har hvert klassetrinn utviklet spesifikke undervisningsplaner, klare for den nye læreplanen.»
Gjennom årene har skolens fasiliteter blitt gradvis investert i, og har i hovedsak dekket behovene for undervisning og læring. Med tre spredte skolesteder er det imidlertid fortsatt vanskelig for elevene å reise, spesielt i regntiden. Noen elever er foreldreløse eller kommer fra vanskeligstilte familier, og de trenger desperat støtte for å fortsette å gå på skolen. Takket være felles innsats fra organisasjoner og enkeltpersoner har mange gaver og stipender blitt gitt direkte til fattige elever.
Et godt eksempel er Doan Nguyen Gia Tran, en elev i 4. klasse i 4B. Hun ble foreldreløs i ung alder, bor hos bestemoren sin og mottok et stipend fra programmet «Wave and Computers for Children», sammen med mange praktiske gaver, i begynnelsen av det nye skoleåret. Gia Tran delte følelsesladet: «Jeg er veldig glad for å motta denne støtten. Dette motiverer meg til å studere hardere og bli en nyttig person i fremtiden.»
Ifølge Phan Thanh Thanh, nestleder i folkekomiteen i Que Phuoc kommune, er det for tiden seks skoler i området, fra førskole til ungdomsskole. For å forberede seg til det nye skoleåret har skolene ferdigstilt nødvendig infrastruktur, inkludert pulter, stoler, toaletter og strøm- og vannsystemer. De fokuserer også på miljøhygiene og skolesikkerhet.
På førskolenivå fortsetter kommunen å forbedre innmeldingsraten for barn, med fokus på kvaliteten på barnehagetjenestene og å sikre mattrygghet og hygiene på kjøkkenet.
For ungdomsskoler er det utviklet planer for en undervisningsplan med to økter per dag fra skoleåret 2025–2026. «I tillegg koordinerer relevante avdelinger og etater i kommunen med skolene for raskt å håndtere problemer knyttet til fasiliteter, utstyr og bemanning, og skape de gunstigste forholdene for undervisning og læring», understreket Thanh.
Å overvinne vanskeligheter
I Nong Son kommune jobber skolene også med å forberede seg til det nye skoleåret til tross for mange vanskeligheter. Phan Chau Trinh videregående skole har for tiden 646 elever, fordelt på 17 klasser. Skolen har 18 rom, hvorav bare 10 er klasserom og 6 er fagspesifikke rom. Hvis man implementerer en undervisningsplan med to økter per dag, slik det kreves av det generelle utdanningsprogrammet for 2018, mangler skolen fortsatt 8 rom, spesielt 2 datalaboratorier og 2 fremmedspråklaboratorier. Utstyret til det nye programmet er ennå ikke fullt ut tilgjengelig.
Ifølge rektor Ho Van Nhan mangler skolen for tiden tre lærerstillinger (to mattelærere og én historielærer). For å sikre at undervisningen fortsetter, må skolen ansette flere lærere på kontrakt og sørge for at lærere underviser i forskjellige fag i noen avdelinger. «Fasilitetene er forfalne, og det er ikke nok pulter og stoler, så vi er tvunget til å bruke gamle om igjen, noe som påvirker elevenes læring noe», sa Nhan.
I mellomtiden har Pham Phu Thu barneskole 276 elever fordelt på 12 klasser. Skolen har i utgangspunktet nok klasserom og kan organisere to undervisningsøkter per dag.
«For å forberede oss til det nye skoleåret har vi reparert forfalne fasiliteter, kjøpt inn ekstra utstyr, rengjort skolelokalene og raskt ansatt lærere for å fylle de ledige plassene. Til tross for vanskelighetene med størrelsen på flerbruksrommet, er skolens ansatte fast bestemt på å overvinne disse utfordringene for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring», delte Nguyen Dinh Tung, rektor ved Pham Phu Thu barneskole.
Ifølge Le Anh Tuan, nestleder i folkekomiteen i Nong Son kommune, har kommunen for tiden 7 skoler med 105 klasser og 2911 elever. Mens barneskolenivået i hovedsak har oppfylt klasseromskravene, er situasjonen på ungdomsskolenivå fortsatt utfordrende. Nguyen Duy Hieu videregående skole har bare 12 klasserom og trenger å renovere fagspesifikke rom for å supplere de eksisterende; Phan Chau Trinh videregående skole mangler 8 klasserom.
«For å håndtere dette, ansatte skolene proaktivt 32 lærere med passende ekspertise, samtidig som de mobiliserte støtte fra filantroper og ansatte for å hjelpe vanskeligstilte elever. Skolene utnyttet også utstyret som allerede var tilgjengelig maksimalt, forbedret gammelt utstyr og bevilget egenfinansierte budsjetter til å kjøpe ekstra utstyr», sa Tuan.
Kilde: https://baodanang.vn/vuot-kho-buoc-vao-nam-hoc-moi-3301379.html
Kommentar (0)