Å overvinne vanskeligheter for å komme inn i det nye skoleåret

Sammen med hele landet har skolene i kommunene Que Phuoc og Nong Son (Da Nang by) gjort en innsats for å overvinne vanskeligheter med fasiliteter og lærerpersonale for å sikre de beste undervisnings- og læringsforholdene for elevene i det nye skoleåret 2025–2026.

Vo Chi Cong barne- og ungdomsskole (Que Phuoc kommune) er klar til å starte det nye skoleåret 2025–2026. Foto: MINH THONG

Støtte til skolen

Ved Vo Chi Cong barne- og ungdomsskole (Que Phuoc kommune) er det dette skoleåret 173 elever på begge nivåer, fordelt på 3 skolesteder i landsbyene Phu Gia og Dong An, med en klasseskala på 12. Fra begynnelsen av august har personalet og lærerne fokusert på å rengjøre skolen, sjekke fasilitetene og gjøre klar bøker og skolemateriell slik at alle elever har forutsetningene for å starte det nye skoleåret.

Rektor Tran Dinh Son sa: «Vi legger spesielt vekt på elever i vanskelige omstendigheter, og prøver å sørge for at ingen elever mangler bøker og utstyr når de kommer til timen. I tillegg har hvert klassetrinn utviklet en spesifikk undervisningsplan, klar for det nye programmet.»

Gjennom årene har skolens fasiliteter gradvis blitt investert i, og har i hovedsak dekket behovene for undervisning og læring. Med tre spredte skoler er det imidlertid fortsatt vanskelig for elevene å reise, spesielt i regntiden. Noen foreldreløse barn og barn fra fattige familier trenger å dele for å fortsette å gå på skole. Takket være samarbeid fra organisasjoner og enkeltpersoner har mange gaver og stipender blitt gitt til fattige elever.

Et typisk eksempel er Doan Nguyen Gia Tran, en 4B-elev, foreldreløs av begge foreldrene, som for tiden bor hos bestemoren sin og mottar et stipend fra programmet «Bølger og datamaskiner for barn» sammen med mange praktiske gaver i begynnelsen av det nye skoleåret. Gia Tran delte følelsesladet: «Jeg er veldig glad for å motta støtten. Dette er motivasjonen for meg til å prøve å studere bedre, for å bli en nyttig person i fremtiden.»

Ifølge Phan Thanh Thanh, nestleder i Que Phuoc kommunes folkekomité, er det for tiden seks skoler i området, fra barnehage til ungdomsskole. For å forberede seg til det nye skoleåret har skolene ferdigstilt fasiliteter, pulter og stoler, toaletter, strøm- og vannsystemer, samtidig som de fokuserer på miljømessig sanitærforhold og skolesikkerhet.

På førskolenivå fortsetter kommunen å øke andelen barn som går i klasserommet, med fokus på kvaliteten på internatet og å sikre mathygiene og -trygghet på kjøkkenet.

For ungdomsskoler har skolene utviklet en plan om å undervise to økter per dag fra skoleåret 2025–2026. «I tillegg koordinerer relevante avdelinger og kontorer i kommunen med skolen for raskt å fjerne vanskeligheter med fasiliteter, utstyr og personale, og skape de gunstigste forholdene for undervisning og læring», understreket Thanh.

Å overvinne vanskeligheter

I Nong Son kommune gjør skolene også en innsats for å forberede seg til det nye skoleåret under vanskelige forhold. Phan Chau Trinh videregående skole har for tiden 646 elever, fordelt på 17 klasser. Skolen har 18 rom, hvorav bare 10 er klasserom og 6 er fagrom. Selv om det undervises 2 økter/dag i henhold til kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, mangler skolen fortsatt 8 rom, spesielt 2 IT-rom og 2 rom for fremmedspråk. Utstyret til det nye programmet er ikke fullt ut tilgjengelig ennå.

Skolens rektor, Ho Van Nhan, sa at skolen for tiden mangler tre bemanningsnivåer (to mattelærere og én historielærer). For å sikre undervisningen må skolen ansette flere lærere og sørge for at lærerne underviser på tvers av fag eller i forskjellige fag i noen fag. «Fasilitetene er forringet, og det er ikke nok pulter og stoler, så vi er tvunget til å bruke gamle pulter og stoler, noe som påvirker elevenes læring noe», sa Nhan.

Pham Phu Thu barneskole har i mellomtiden 276 elever og 12 klasser. Skolen har i utgangspunktet nok klasserom og forhold til å organisere to økter per dag.

«For å forberede oss til det nye skoleåret har vi reparert ødelagte gjenstander, kjøpt inn ekstra utstyr, rengjort klasserom og raskt kontaktet savnede lærere. Selv om det fortsatt er vanskeligheter i flerbruksrommet, er skolen fast bestemt på å overvinne dem for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring», sa lærer Nguyen Dinh Tung, rektor ved Pham Phu Thu barneskole.

Ifølge Le Anh Tuan, nestleder i Nong Son kommunes folkekomité, har hele kommunen for tiden 7 skoler med 105 klasser og 2911 elever. Av disse har barneskolen stort sett oppfylt kravene til klasserom, men på ungdomstrinnet er situasjonen fortsatt utfordrende. Nguyen Duy Hieu videregående skole har bare 12 klasserom, og må renovere fagrommene for å supplere; Phan Chau Trinh videregående skole mangler 8 klasserom.

«For å overkomme dette har skolene proaktivt ansatt 32 lærere med riktig ekspertise, og mobilisert støtte fra filantroper, ansatte, lærere og ansatte for å hjelpe vanskeligstilte elever. Skolene har også utnyttet utstyret de har stilt til rådighet til fulle, forbedret gamle verktøy og brukt sitt eget budsjett til å kjøpe mer», sa Tuan.

Kilde: https://baodanang.vn/vuot-kho-buoc-vao-nam-hoc-moi-3301379.html