Z badania opublikowanego na początku czerwca przez firmę rozwiązań korporacyjnych Wolters Kluwer wynika, że 70% pielęgniarek i 77% lekarzy obawia się utraty swoich umiejętności z powodu nadmiernego polegania na systemach sztucznej inteligencji.
Obawy te są uzasadnione. Nowe dowody wskazują, że utrata umiejętności wywołana sztuczną inteligencją zaczyna pojawiać się w medycynie, informatyce i innych dziedzinach.
„Mam nadzieję, że samo uznanie istnienia tego zjawiska skłoni ludzi do zastanowienia się nad tym, jakie umiejętności chcą zachować, a które są gotowi przekazać narzędziom opartym na sztucznej inteligencji” – powiedział Kevin Crowston, naukowiec zajmujący się informatyką na Uniwersytecie Syracuse.
Badanie przeprowadzone wśród endoskopistów w Polsce wykazało, że narzędzia oparte na sztucznej inteligencji powodują uzależnienie i obniżają umiejętności. Lekarze ci, z których każdy wykonał co najmniej 2000 kolonoskopii w swojej karierze, mieli dostęp do systemu opartego na sztucznej inteligencji, który potrafił analizować obrazy kolonoskopii w czasie rzeczywistym i identyfikować zmiany przedrakowe w jelicie, zwane gruczolakami. Lekarze mogli korzystać z narzędzia tylko w określone dni, a w pozostałe dni musieli sami przeprowadzać badania.
W ciągu trzech miesięcy poprzedzających wprowadzenie sztucznej inteligencji (AI) lekarze wykryli gruczolaki w 28,4% przypadków endoskopowych. Trzy miesiące po wprowadzeniu narzędzia, wskaźnik wykrywalności spadł do 22,4% bez pomocy sztucznej inteligencji, zgodnie z wynikami opublikowanymi w czasopiśmie „The Lancet Gastroenterology and Hepatology” .
Zdaniem autorów badania, stała ekspozycja na narzędzia AI może sprawić, że lekarze będą „mniej zmotywowani, mniej skoncentrowani i mniej odpowiedzialni przy podejmowaniu decyzji bez wsparcia AI”.
Grupa zauważyła, że potrzebne są dalsze badania, aby potwierdzić to zjawisko, ale osoby korzystające z narzędzi AI powinny być świadome ryzyka utraty części swoich umiejętności. Nawet wysoko wykwalifikowani specjaliści mogą stracić umiejętności, polegając na narzędziach AI.
Podobnie w dziedzinie informatyki, naukowcy z Anthropic zaprojektowali randomizowane badanie kontrolowane, w którym 52 inżynierów oprogramowania poproszono o wykonanie podstawowego zadania programistycznego. Wszyscy uczestnicy mogli przeszukiwać sieć, ale tylko połowa została poproszona o skorzystanie z dodatkowego asystenta AI.
Następnie inżynierowie zostali poproszeni o wykonanie testu sprawdzającego wiedzę zdobytą podczas realizacji zadania. Grupa korzystająca z asystenta AI uzyskała znacznie gorsze wyniki niż grupa, która go nie używała, uzyskując średnio 50% w porównaniu do 67%.
Osoby wspomagane przez sztuczną inteligencję uzyskały znacznie gorsze wyniki w pytaniach wymagających diagnozy błędów w kodzie, co sugeruje, że nie rozumiały koncepcji leżących u podstaw kodu, który właśnie stworzyły. Badanie zostało opublikowane w bazie danych rękopisów arXiv.
Te odkrycia są niepokojące, zwłaszcza dla studentów i początkujących profesjonalistów. „Ludzie mogą osiągać dość wysokie wyniki, ponieważ zapożyczają umiejętności od sztucznej inteligencji, ale sami ich nie rozwijają” – powiedział Crowston.
Inne technologie w przeszłości sprawiły, że pewne konkretne umiejętności stały się przestarzałe, zauważa Tapani Rinta-Kahila, badaczka systemów informatycznych w Szkole Ekonomicznej Hankena w Helsinkach. Na przykład badania wykazały, że systemy nawigacji GPS osłabiły ludzkie zdolności orientacji. Jednak narzędzia generatywnej sztucznej inteligencji są pierwszą technologią automatyzującą wiele różnych zdolności poznawczych związanych z myśleniem i interpretacją.
Rinta-Kahila opublikowała wcześniej badanie dotyczące grupy księgowych, którzy przez ponad dekadę nieprzerwanie korzystali ze zautomatyzowanego systemu księgowego, a nie ze sztucznej inteligencji. Po odebraniu im tego narzędzia, księgowi zapomnieli, jak wykonywać niektóre codzienne zadania, co dowodzi spadku umiejętności związanych z korzystaniem z narzędzi.
Poza zadaniami zawodowymi, sztuczna inteligencja wpływa również na codzienne umiejętności. Badanie przeprowadzone przez Massachusetts Institute of Technology (MIT), zaprezentowane na kwietniowym spotkaniu Association for Computing Machinery, wykazało, że poleganie na chatbotach może osłabiać zdolność odróżniania prawdziwych informacji od fałszywych.
W badaniu poproszono 67 uczestników o określenie, czy pary nagłówków i obrazów stanowią fałszywe wiadomości. Wyniki pokazały, że sztuczna inteligencja pomogła uczestnikom lepiej je różnicować, zwiększając ich zdolność do podejmowania trafnych decyzji o 21%. Jednak trafność oceny spadła o 15,3%, gdy musieli dokonać jej samodzielnie, bez pomocy sztucznej inteligencji.
„Sztuczna inteligencja może być pomocna w krótkiej perspektywie, ale w dłuższej perspektywie może ograniczyć zdolność wykrywania dezinformacji” – zauważono w badaniu.
Aby zapobiec erozji umiejętności wywołanej przez sztuczną inteligencję, ludzie muszą jasno określić, ile pracy powierzają narzędziom generowanym przez AI, według Rinta-Kahili. Muszą również zrozumieć, jak działają modele generowane przez AI, jakie są ich ograniczenia i unikać bezkrytycznego akceptowania wyników AI bez kwestionowania ich.
Źródło: https://baohatinh.vn/bac-si-ky-su-co-the-kem-di-vi-ai-post313240.html
