Docent Vu Hai Quan, ówczesny stały wiceminister nauki i technologii oraz dyrektor Narodowego Uniwersytetu Wietnamu w Ho Chi Minh, wspominał serdeczną atmosferę spotkania: „Moi studenci, którzy studiowali i pracowali na czołowych uniwersytetach na całym świecie, podzielili się ze mną wieloma obawami: jak Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Ho Chi Minh może stać się miejscem docelowym dla najwybitniejszych naukowców? Jak młodzi eksperci i naukowcy, którzy odbyli gruntowne szkolenie za granicą, mogą powrócić do ojczyzny, by wnieść swój wkład? Choć pracują w wiodących światowych ośrodkach badawczych, ich serca wciąż są z Wietnamem”.
Podczas posiłku, na który składały się znane potrawy, rektor dużego uniwersytetu w Wietnamie oraz naukowcy z krajów rozwiniętych z entuzjazmem dyskutowali na temat środowiska akademickiego, kultury badawczej i mechanizmów rozwoju kariery w nauce. Rozmawiali także o tym, jak stworzyć ekosystem, w którym utalentowane jednostki będą inspirowane do pozostania w nauce i pełnego poświęcenia się jej.
Z tej rozmowy zrodził się pomysł zakrojonego na szeroką skalę, systematycznego i długoterminowego programu, mającego na celu przyciągnięcie i rozwój zespołu elitarnych intelektualistów. VNU350 ma na celu rekrutację około 350 utalentowanych naukowców w latach 2024–2030 z tytułem doktora lub wyższym, a także zapewnienie preferencyjnych mechanizmów, polityk i poziomów dochodów.
Młodym naukowcom w pierwszych dwóch latach przyznawany jest projekt badawczy kategorii C (maksymalnie 200 milionów VND), w trzecim roku – projekt kategorii B (maksymalnie 1 miliard VND), w czwartym roku przyznawane są inwestycje laboratoryjne do kwoty 10 miliardów VND, a w piątym roku przyznawane jest wsparcie na ocenę kwalifikacji profesora nadzwyczajnego.
Wiodącym naukowcom na pierwsze dwa lata przyznawany jest jeden projekt badawczy kategorii B (do 1 miliarda VND), a w kolejnych latach otrzymują oni wsparcie na budowę laboratoriów do kwoty 30 miliardów VND, tworzenie silnych grup badawczych i prawo do kierowania projektami badawczymi.
Pensje naukowców wypłacane przez uniwersytety członkowskie są dość wysokie; osoby posiadające tytuł doktora mogą zarabiać 40–50 milionów VND miesięcznie i więcej, podczas gdy profesorowie mogą zarobić prawie 100 milionów VND miesięcznie, a do tego dochodzą liczne inne świadczenia.
Podróż powracającego
Dr Can Tran Thanh Trung (ur. 1995) jest byłym uczniem Liceum dla Uzdolnionych (Uniwersytet Narodowy Wietnamu w Ho Chi Minh City). Trung zdobył złoty medal na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej w Kolumbii w 2013 roku, a następnie otrzymał pełne stypendium na Duke University – jednym z 10 najlepszych uniwersytetów w USA – i ukończył ją z wyróżnieniem z matematyki w 2018 roku. Kontynuował studia doktoranckie w California Institute of Technology – uczelni plasującej się w czołówce 10 najlepszych uniwersytetów na świecie.
Podczas 10 lat studiów w USA Trung zdał sobie sprawę, że wietnamscy studenci posiadają cechy i pasje nie mniej imponujące niż ich międzynarodowi koledzy, ale brakuje im możliwości wczesnego rozwoju. Na jego uniwersytecie, uruchomionym w 2015 roku, letni program badawczy poświęcony dużym zbiorom danych (Big Data) przyciągnął miliony dolarów inwestycji od firm i samorządów, tworząc środowisko sprzyjające rozwojowi nowego pokolenia ekspertów.
Uznając, że „rozwijanie talentów we wczesnym wieku jest bezcenne”, w 2016 roku Trung, wykorzystując swoje stypendium, wraz ze studentami, badaczami i Uniwersytetem Nauk Ścisłych, zorganizował Letni Obóz PiMA dla Badań Matematycznych i Stosowanych. Po ośmiu latach PiMA udostępniła setkom utalentowanych studentów najnowocześniejsze aplikacje z zakresu uczenia maszynowego, analizy danych i bioinformatyki. Wielu z nich prowadzi obecnie badania na czołowych uniwersytetach świata lub pracuje w dużych korporacjach technologicznych.
„Ten początkowy sukces sprawił, że poważnie rozważałem powrót do Wietnamu na stałe, aby przyczynić się do rozwoju mojej ojczyzny” – zwierzył się dr Trung. Rozważając, czy zostać, czy wrócić do domu, dowiedział się o programie VNU350 na Wietnamskim Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh. Widząc, że cele programu „są zgodne z moimi początkowymi aspiracjami i motywacjami”, Trung zdecydował się aplikować i został wybrany na wykładowcę na Wydziale Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Nauk Ścisłych.
„Wracając do ojczyzny, każdy dzień ma dla mnie znaczenie. Oprócz nowej, wymagającej pracy, mam również okazję dowiedzieć się więcej o moim kraju” – powiedział dr Trung. Miał również okazję uczestniczyć w selekcji i szkoleniu uzdolnionych matematycznie uczniów szkół średnich, inspirując w ten sposób uczniów w wielu miejscowościach, gdzie dostęp do ekspertów jest ograniczony.
Na horyzoncie widać latających ludzi.
Po ponad roku realizacji, do listopada 2025 roku, program VNU350 otrzymał 145 zgłoszeń. Wybrano 49 naukowców, a 32 kandydatów z drugiej rundy w 2025 roku czekało na wyniki rozmów kwalifikacyjnych z różnymi jednostkami. Wielu kandydatów pochodzi z krajów o rozwiniętym systemie edukacji, takich jak Stany Zjednoczone, Francja, Niemcy, Japonia i Korea Południowa, i kształciło się w wiodących instytucjach edukacyjnych, takich jak Uniwersytet Carnegie Mellon (CMU), Kalifornijski Instytut Technologiczny, Uniwersytet Wiedeński, Uniwersytet Ludwika i Maksymiliana w Monachium (LMU), Narodowy Uniwersytet w Seulu (SNU), Uniwersytet Tokijski i Narodowy Uniwersytet Singapuru (NUS). Prowadzą oni badania w kluczowych obszarach, takich jak sztuczna inteligencja, informatyka (inteligentne systemy, cyberbezpieczeństwo), biotechnologia, energia odnawialna, medycyna, robotyka i modelowanie bezpieczeństwa informacji.
Docent Vu Hai Quan stwierdził, że po przyjęciu na studia i pracy w jednostkach Uniwersytetu Narodowego Wietnamu w Ho Chi Minh, naukowcy utrzymywali aktywne tempo badań, regularnie publikując w prestiżowych czasopismach międzynarodowych około 60 artykułów (wiele z nich w I i II kwartale). Jednocześnie proaktywnie wdrażali projekty o wysokiej wartości aplikacyjnej, opracowując zaawansowane rozwiązania technologiczne, takie jak systemy diagnostyki medycznej oparte na sztucznej inteligencji, roboty wspomagające medycynę, biomedycyna, farmakologia, logistyka i modele bezpieczeństwa informacji…
Dr Can Tran Thanh Trung uważa, że młodzi naukowcy powracający do Wietnamu stoją przed trzema głównymi wyzwaniami. Po pierwsze, procesy i procedury administracyjne pozostają skomplikowane. Twierdzi, że naukowcy nie powinni być ograniczeni zbyt wieloma procedurami i narzuconymi wynikami, ale potrzebują wolności akademickiej i gotowości do podejmowania ryzyka w dążeniu do realizacji nowych pomysłów, które niekoniecznie muszą się powieść. Ma nadzieję, że dzięki ukierunkowaniu rządu na transformację cyfrową procedury staną się bardziej usprawnione, przejrzyste i dostępne.
Po drugie, kultura współpracy w zakresie badań i szkoleń między uniwersytetami a przedsiębiorstwami jest wciąż ograniczona. Przedsiębiorstwa borykają się z problemami praktycznymi, podczas gdy uniwersytety dysponują ekspertami i wysoko wykwalifikowaną kadrą badawczą. Obie strony potrzebują forów i wspólnych projektów, aby budować zaufanie, dzielić się korzyściami i tworzyć praktyczne zastosowania.
„Utrzymanie talentów to nie tylko kwestia wynagrodzenia, ale także stworzenia inspirującego środowiska, które pielęgnuje aspiracje akademickie, rozwija współpracę międzynarodową i pozwala każdemu obserwować własne postępy rok po roku. Gdy jest to poparte konsekwentną strategią i długoterminowym zaangażowaniem, naukowcy zdecydują się zostać – nie dlatego, że zostali zaproszeni, ale dlatego, że naprawdę chcą się zaangażować”.
Prof. dr hab. Vu Hai Quan
Po trzecie, istnieje wyzwanie utrzymania talentów. W krajach rozwiniętych jest to priorytet. W Wietnamie to wyzwanie pozostaje istotne i wymaga profesjonalnego, uczciwego środowiska pracy z odpowiednim wynagrodzeniem, aby młodzi naukowcy mogli z przekonaniem poświęcać się swojej pracy.
Docent Vu Hai Quan zauważył: „Przyciąganie talentów to dopiero pierwszy krok. Zatrzymanie i rozwijanie talentów to prawdziwa miara potencjału uniwersytetu badawczego”. Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City opracował model rozwoju obejmujący trzy „przestrzenie”: autonomię, rozwój i wkład. Oprócz wsparcia finansowego, infrastruktury i środowiska badawczego, najważniejsza jest wolność akademicka i przestrzeń, w której każdy naukowiec może w pełni rozwinąć swoje umiejętności.
Zgodnie z rządowym Programem działań wdrażającym Rezolucję 71 dotyczącą przełomów w edukacji i szkoleniach, celem jest zrekrutowanie 2000 wybitnych wykładowców z zagranicy do 2030 roku.
„Horyzont to miejsce, gdzie ludzie latają” – to poetycka fraza poety Tran Dana, będąca tytułem książki o wietnamskich badaczach, których praca wpłynęła na intelektualną podróż narodu. Gdy przestrzeń powrotu jest wystarczająco szeroka i wysoka, „ci, którzy latają, mają horyzonty” w każdym pokoleniu są gotowi powrócić i wspólnie budować i rozwijać kraj.
Source: https://vietnamnet.vn/bua-com-binh-di-va-to-quoc-goi-ten-hang-chuc-tien-si-ve-nuoc-2489438.html
Komentarz (0)