Niewłaściwe podejście do redukcji kadry nauczycielskiej.

Redukcja zatrudnienia nauczycieli odbywa się w „najłatwiejszy” możliwy sposób, co prowadzi do sytuacji, w której nadal występuje niedobór kadry, a jednocześnie nadal jest nadmiar.

Wiele szkół od dawna narzeka na niedobór nauczycieli, ale nie jest w stanie ich zatrudnić. Tymczasem Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wielokrotnie wzywało władze lokalne do obsadzenia wszystkich przydzielonych stanowisk nauczycielskich każdego roku. Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wielokrotnie stwierdzał, że pomimo wysiłków Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz Ministerstwa Spraw Wewnętrznych zmierzających do zapewnienia dodatkowych stanowisk nauczycielskich w sektorze edukacji oraz przydzielenia przez Biuro Polityczne 65 980 stanowisk nauczycielskich na lata 2022-2026, w wielu miejscowościach w ciągu ostatnich czterech lat wciąż pozostają tysiące nieobsadzonych stanowisk.

Odpowiadając na niedawne petycje wyborców dotyczące problemu niedoboru nauczycieli, którego rozwiązanie jest powolne, pan Nguyen Kim Son wskazał również, że jednym z głównych powodów jest to, że wiele miejscowości nie rekrutuje wszystkich przydzielonych stanowisk, rezerwując zamiast tego kwoty na redukcję zatrudnienia.

Dyrektor liceum w Hanoi poinformował, że w szkole brakuje nauczycieli niektórych przedmiotów, takich jak informatyka, technologia i plastyka, ale jest ich nadmiar w takich przedmiotach jak literatura, geografia i biologia, z których część nie spełnia wymogów reformy edukacji . Szkoła ma nadzieję na rekrutację nowych nauczycieli do przedmiotów, w których jest ich za dużo, oraz na usprawnienie kadry w tych przedmiotach, w których jest nadmiar nauczycieli lub w których nauczyciele nadal nie spełniają wymogów po przeszkoleniu. Obecnie jednak „władze wyższego szczebla” biorą pod uwagę jedynie całkowitą liczbę nauczycieli w szkołach A i B, aby ustalić limity zatrudnienia, zamiast brać pod uwagę rzeczywisty niedobór lub nadwyżkę w poszczególnych przedmiotach.

Dlatego też dyrektor uważa, że ​​redukcja zatrudnienia jest nadal konieczna, ale musi zostać przeprowadzona po gruntownej analizie, z uwzględnieniem eliminacji nauczycieli przedmiotów, w których jest nadmiar nauczycieli lub nauczycieli niespełniających wymagań stanowiska pracy; wykorzystując te kwoty do rekrutacji nauczycieli przedmiotów, w których brakuje nauczycieli, oraz do wybierania utalentowanych osób.

Oczywiście, stwierdzenie, że redukcja zatrudnienia w sektorze edukacji jest niepotrzebna z powodu niedoboru nauczycieli, nie jest do końca przekonujące, jeśli rozumiemy prawdziwe znaczenie tej redukcji. W rzeczywistości sektor edukacji zmaga się nie tylko z niedoborem nauczycieli, ale także z ich nadmiarem w niektórych przedmiotach; a część nauczycieli nie spełnia wymaganych standardów zawodowych i technicznych, a nawet etycznych…

Zgodnie z Dekretem Rządowym nr 154 z dnia 15 czerwca 2025 r. w sprawie redukcji zatrudnienia, jedną z kategorii pracowników branych pod uwagę przy redukcji zatrudnienia są osoby zbędne na stanowiskach, których nie można przenieść na inne stanowisko lub przenieść do innej pracy; osoby, które nie spełniły wymaganych standardów szkoleniowych, ale nie mają innych odpowiednich stanowisk pracy itp.

Jednakże obserwacje i informacje zwrotne z Ministerstwa Edukacji i Szkolenia pokazują, że wiele miejscowości od dawna stosuje metodę rezerwowania przydzielonych rocznych kwot zatrudnienia, aby stopniowo zmniejszać liczbę urzędników przeznaczonych do zwolnienia. Jest to najłatwiejsze i najmniej uciążliwe podejście dla agencji zarządzającej. Jednak jest to również metoda, która powoduje, że wiele szkół rok po roku narzeka na nadwyżkę lub niedobór nauczycieli, nie znajdując żadnego rozwiązania. To podejście prowadzi również do tego, że wielu absolwentów z dobrymi lub bardzo dobrymi wynikami w nauce, którzy są dobrze przygotowani do spełnienia wymogów reformy edukacji, pozostaje bezrobotnych lub pracuje na umowach tymczasowych z powodu braku możliwości ubiegania się o pracę.

Opinia publiczna oczekuje, że od 2026 r., na mocy Ustawy o nauczycielstwie, sektor oświaty będzie miał możliwość rekrutacji i obsadzania stanowisk nauczycieli w sposób ściśle odpowiadający rzeczywistym procesom nauczania i kształcenia, co pozwoli na przezwyciężenie obecnych ograniczeń wynikających ze stosowania ogólnego mechanizmu dla urzędników państwowych bez uwzględniania specyfiki tego zawodu.

Źródło: https://thanhnien.vn/cach-lam-sai-ve-tinh-gian-giao-vien-185251222221057586.htm