Priorytet należy się tylko tym, którzy potrzebują pomocy!

Projekt ustawy o nauczycielstwie proponuje zniesienie opłat za naukę od przedszkola do studiów wyższych dla biologicznych i prawnie adoptowanych dzieci nauczycieli, którzy są obecnie zatrudnieni. Biorąc pod uwagę wiek nauczyciela i szacowany wiek jego dzieci, ta propozycja skutkowałaby dodatkowym rocznym czesnym w wysokości ponad 9200 miliardów VND.

Istnieje o wiele więcej grup defaworyzowanych.

Dyrektor liceum w dystrykcie Cau Giay w Hanoi ocenił projekt ustawy o nauczycielach, który proponuje zniesienie opłat za naukę dla dzieci nauczycieli od przedszkola do uniwersytetu, jako propozycję humanitarną, świadczącą o trosce społeczeństwa o nauczycieli. Jednak, mimo że jest osobą z wewnątrz, osobiście nie ma nadziei na wdrożenie tego przepisu w praktyce.

Argumentował, że zawód nauczyciela nie powinien mieć specjalnych przywilejów, lecz być traktowany na równi z innymi zawodami. W miarę możliwości należy zwolnić z opłat za naukę dzieci nauczycieli ze szczególnie defaworyzowanych środowisk lub pracujących w szczególnie trudnych obszarach. „Moim zdaniem, budżet państwa powinien być początkowo przeznaczony na zwolnienia z opłat za naukę dla dzieci mniejszości etnicznych, dzieci ze środowisk defaworyzowanych, sierot, osób z poważnymi chorobami i dzieci z niepełnosprawnościami… Gdy warunki na to pozwolą, zakres zwolnień z opłat za naukę będzie można stopniowo rozszerzać. Gdyby wszyscy obywatele mogli uczęszczać do szkoły bez płacenia czesnego lub z obniżonymi opłatami, byłbym bardzo zadowolony” – zaproponował dyrektor.

Jak powiedziała nam pani Nguyen Hoang Lam, nauczycielka w liceum w Ho Chi Minh, choć jej dochody nie są wysokie, nie zgadza się z propozycją zniesienia opłat za naukę dla dzieci nauczycieli. Wiele innych zawodów nadal charakteryzuje się niestabilnymi dochodami. Wielu rodziców wciąż boryka się z trudnościami finansowymi; pracownicy fabryk zarabiają zaledwie 6-8 milionów VND miesięcznie, a koszty wynajmu, utrzymania i edukacji ich dzieci są praktycznie nieosiągalne. W porównaniu z nimi, życie nauczycieli może nie jest bogate, ale jest o wiele bardziej stabilne. Propozycja nadania nauczycielom priorytetu nie tylko wywiera na nich presję, ale może również prowadzić do nierówności i dyskryminacji między zawodami. „Myślę, że wielu moich kolegów podziela ten pogląd: nie potrzebujemy zwolnień z opłat za naukę. Na razie, jeśli pojawi się nadwyżka budżetowa, należy ją przeznaczyć na zwiększenie dodatków dla nauczycieli w regionach górskich i wyspiarskich lub na obniżenie czesnego dla uczniów z rodzin defaworyzowanych” – zasugerowała.

Podobnie, pan Pham Kim Dung, nauczyciel ze szkoły podstawowej Thanh Cong B w Hanoi, uważa propozycję zawartą w projekcie ustawy o nauczycielach za bardzo dobrą. Sugeruje jednak, aby priorytetowo traktować uczniów ze środowisk defaworyzowanych, z obszarów wiejskich i regionów oddalonych, gdzie jest to bardziej konieczne.

Wielu deputowanych do Zgromadzenia Narodowego nie zgadza się z propozycją zniesienia opłat za naukę dla dzieci nauczycieli. (Zdjęcie: HOANG TRIEU)

Nauka powinna być bezpłatna na wszystkich poziomach edukacji.

Wielu ekspertów ds. edukacji uważa, że ​​propozycja Komisji Redakcyjnej Ustawy o Nauczycielach wymaga starannego rozważenia. Jeden z nich argumentuje, że nauczyciele już otrzymują pełne wynagrodzenia, podobnie jak pracownicy innych zawodów. W rzeczywistości obecne pensje nauczycieli nie są niskie, a zniesienie opłat za naukę doprowadziłoby do nierówności między zawodami.

Prawnik Trinh Duc Tien z kancelarii Phuc Tho Law Office (Hanoi) argumentuje, że nauczanie to szlachetny zawód, ale dlaczego tylko dzieci nauczycieli mają do niego prawo? Inne zawody, takie jak lekarze i pielęgniarki, również wnoszą znaczący wkład w społeczeństwo, więc dlaczego nie przysługują im świadczenia? „Myślę, że wielu będzie się zastanawiać, skąd bierze się różnica między dziećmi nauczycieli a dziećmi nauczycieli z innych zawodów? Dlaczego dzieci nauczycieli są zwolnione z opłat za naukę, a dzieci nauczycieli z innych zawodów nie? Na to pytanie musi odpowiedzieć Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET), ponieważ w przeciwnym razie stworzy to przywileje i specjalne korzyści w sektorze edukacji” – powiedział prawnik Trinh Duc Tien.

Zasugerował również, aby dla zapewnienia sprawiedliwości Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozważyło zniesienie lub obniżenie czesnego dla uczniów szkół średnich w całym kraju, jeśli budżet na edukację wzrośnie. Obecnie nauczyciele otrzymali już podwyżki, a dalsze zniesienie czesnego dla ich dzieci byłoby niekorzystne dla innych uczniów.

Podzielając ten pogląd, wykładowca z Uniwersytetu Narodowego w Hanoi zasugerował zniesienie opłat za naukę dla dzieci z ubogich rodzin, a nie tylko dla dzieci nauczycieli. „Moim zdaniem powinniśmy stopniowo dążyć do zniesienia opłat za naukę na wszystkich poziomach edukacji, od niższego do wyższego. Nie sądzę, aby moje dzieci potrzebowały zwolnień z opłat za naukę; ta polityka powinna być zarezerwowana dla uczniów z defaworyzowanych środowisk i tych, którzy znajdują się w trudniejszej sytuacji społecznej. Kiedy gospodarka się rozwinie, a kraj będzie stabilny finansowo, będziemy mogli dążyć do zniesienia opłat za naukę dla wszystkich uczniów w całym kraju” – wyraził ten wykładowca.

Trudne do wdrożenia

Dr Hoang Ngoc Vinh, były dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, uważa, że ​​wdrożenie tej polityki jest bardzo trudne. Czy komisja redakcyjna oceniła wpływ tej polityki na aspekty polityczne, ekonomiczne i równościowe, a także na inne zawody i grupy docelowe?

„Zastanawiam się również, czy emerytowani nauczyciele, którzy obecnie prowadzą wykłady gościnne, kwalifikują się do priorytetowego rozpatrywania wniosków, czy też dzieci nauczycieli, którzy kontynuują naukę przez całe życie, mają prawo do zwolnienia z czesnego? Czy prywatne szkoły zawodowe i uniwersytety, z czesnymi sięgającymi dziesiątek lub setek milionów dongów rocznie, kwalifikują się do zwolnienia z czesnego dla dzieci nauczycieli?” – dr Hoang Ngoc Vinh zadał pytanie.

Przywileje i korzyści specjalne nie powinny być przyznawane.

Jeśli chodzi o zapis zawarty w punkcie d artykułu 26 projektu ustawy o nauczycielstwie, który przewiduje bezpłatne nauczanie dla biologicznych i prawnie adoptowanych dzieci nauczycieli, którzy obecnie pracują, przedstawiciel Zgromadzenia Narodowego Pham Van Hoa (delegacja Dong Thap) potwierdził, że nie zgadza się z tą zbyt szczegółową propozycją.

Według pana Hoa istnieje wiele powodów, dla których się z tym nie zgadza. Dzieci nauczycieli są takie same jak dzieci robotników, rolników i żołnierzy… Oznacza to, że dzieci wszystkich zawodów powinny być traktowane równo; niedopuszczalne są specjalne przepisy przyznające „przywileje i specjalne świadczenia” dzieciom nauczycieli. Sami nauczyciele są już proponowani do najwyższych pensji zasadniczych w skali wynagrodzeń w administracji i służbie publicznej, z początkową podwyżką o jeden poziom oraz dodatkami zawodowymi… co oznacza, że ​​zawód nauczyciela niesie ze sobą wiele korzyści.

Według pana Hoa, dzięki polityce zniesienia opłat za naukę dla dzieci nauczycieli od przedszkola do uniwersytetu, w zależności od wieku nauczyciela i przewidywanego wieku ich dzieci, rząd stwierdził, że budżet państwa będzie musiał przeznaczyć dodatkowe 9200 miliardów VND rocznie. To bardzo duża kwota, ale co ważniejsze, ta propozycja tworzy nierówności, jest nieracjonalna i sprzyja porównywaniu się między różnymi zawodami.

Podczas dyskusji na 38. sesji Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego, powołując się na dane z raportu rządowego dotyczące wspomnianej kwoty, przewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Thanh Man stwierdził, że jest ona stosunkowo wysoka. „Skąd będzie pochodzić to źródło finansowania i na co będą przeznaczane roczne wydatki? Należy przeprowadzić dokładniejszą ocenę, aby zapewnić wykonalność i sprawiedliwość w odniesieniu do innych grup priorytetowych” – powiedział Tran Thanh Man.

Według wiceprzewodniczącej Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Thanh, wprowadzenie konkretnych polityk dla nauczycieli jest konieczne; jednak wpływ tych polityk należy starannie i rozważnie przeanalizować i ocenić, aby zapewnić ich wykonalność. Priorytetowe traktowanie nauczycieli należy rozpatrywać w kontekście innych grup społecznych, urzędników państwowych i pracowników.

Przyznając, że propozycja zniesienia opłat za naukę dla dzieci nauczycieli jest humanitarna, wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Nguyen Khac Dinh argumentował, że regulacja ta nie może być stosowana ani do prywatnych, ani nawet publicznych placówek edukacyjnych. W związku z tym zasugerował, aby rząd został zobowiązany do uregulowania polityki dotyczącej nauczycieli znajdujących się w trudnej sytuacji. „Uważam, że ta treść nie powinna znaleźć się w projekcie ustawy. Preferencyjne traktowanie i specjalne zasady są dopuszczalne, ale przepisy przyznające «przywileje i specjalne świadczenia» są niedopuszczalne” – stwierdził wiceprzewodniczący.

Van Duan

Source: https://nld.com.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-chi-nen-uu-tien-cho-nguoi-kho-196241009212248804.htm