Konwertuj z bazy

W dzisiejszych czasach obraz ludzi trzymających smartfony w celu wyszukiwania informacji i dokonywania transakcji stał się powszechny. Od rolników po drobnych przedsiębiorców, sam telefon podłączony do internetu wystarczy, aby zarządzać gospodarstwem, od pielęgnacji, przez zbiory, po sprzedaż produktów na rynku. Dla wielu osób to prawdziwa „rewolucja technologiczna”. Aby nadal promować efektywność technologii cyfrowych w życiu codziennym, w ostatnim czasie wdrożono wiele dobrych praktyk, które spotkały się z pozytywnym odzewem, zwłaszcza ruch „Edukacja cyfrowa dla ludzi”.

Zgodnie z planem upowszechniania, propagowania i wdrażania ruchu „Edukacja cyfrowa dla wszystkich” w prowincji Binh Duong , celem wyznaczonym na rok 2025 jest: 80% kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego posiada wiedzę na temat transformacji cyfrowej, wiedzę i umiejętności cyfrowe oraz potrafi wykorzystywać platformy i usługi cyfrowe w pracy; 100% uczniów szkół średnich i studentów posiada wiedzę i umiejętności cyfrowe służące uczeniu się, badaniom i innowacjom, posiada umiejętności bezpieczeństwa w uczeniu się i interakcjach społecznych w środowisku cyfrowym; potwierdzono, że 1,1 miliona osób dorosłych posiada powszechną wiedzę na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych na platformie VNeID....

Tymczasem celem do 2026 r. jest to, aby 100% kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników sektora publicznego rozumiało transformację cyfrową, posiadało wiedzę i umiejętności cyfrowe oraz było w stanie skutecznie wykorzystywać platformy i usługi cyfrowe w pracy; 100% uczniów szkół podstawowych zostanie wyposażonych w wiedzę i umiejętności cyfrowe, które będą służyć ich nauce, badaniom i twórczości, rozpoznawaniu zagrożeń i posiadaniu umiejętności zapewnienia bezpieczeństwa w środowisku cyfrowym; 1,6 miliona dorosłych potwierdzi posiadanie powszechnej wiedzy na temat transformacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych na platformie VNeID... Aby osiągnąć ten cel, zaproponowano szereg rozwiązań, skupiających się na przyspieszeniu procesu transformacji cyfrowej w dziedzinie edukacji i szkoleń, opracowaniu nowych modeli edukacyjnych opartych na technologii cyfrowej i sztucznej inteligencji.

Stworzenie środowiska, w którym studenci będą mogli korzystać z osiągnięć transformacji cyfrowej w branży, rozwijać swoje umiejętności cyfrowe i korzystać z nich. Promowanie roli studentów w wolontariacie, aby mogli uczestniczyć w popularyzacji umiejętności cyfrowych wśród ludzi, przede wszystkim członków rodzin i osób w trudnej sytuacji. Zgodnie z planem, należy również skupić się na organizacji szkoleń z zakresu umiejętności cyfrowych, aby pracownicy przedsiębiorstw, spółdzielni i związków spółdzielczych mogli zrozumieć trendy transformacji cyfrowej w swojej jednostce i stosować nowe technologie w celu poprawy produktywności i efektywności pracy.

Tymczasem, na poziomie lokalnym, grupy mieszkańców współpracują z lokalnymi grupami technologii cyfrowych , Związkiem Młodzieży, przedsiębiorstwami technologii cyfrowych, stowarzyszeniami kobiet i profesjonalnymi organizacjami społecznymi, aby wysyłać członków posiadających wiedzę technologiczną, którzy będą udzielać wskazówek osobom starszym, zwłaszcza osobom starszym i pracownikom fizycznym, w zakresie korzystania z platform i usług cyfrowych. Organizujemy zajęcia z „Edukacji Cyfrowej” dla osób starszych, dotyczące korzystania z internetu, usług publicznych online, płatności cyfrowych, a zwłaszcza bezpieczeństwa cyfrowego i opieki zdrowotnej online.

Oceny wskazują, że w ostatnim czasie organizacje młodzieżowe prowincji wywiązują się z tego zadania bardzo dobrze, stawiając sobie za cel, by nikogo nie pozostawić w tyle w trwającej „rewolucji cyfrowej”.

LTPHUONG

Źródło: https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html