Po tym, jak Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) ogłosiło przepisy dotyczące przyjęć do klasy 10, które wejdą w życie w 2025 r., wielu rodziców i uczniów wciąż jest zaniepokojonych i czeka, aż prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia sfinalizuje trzeci przedmiot egzaminacyjny.
„Niepokój nigdy nie ustaje” – to zdanie podziela większość rodziców, których dzieci przystępują do egzaminu wstępnego do 10. klasy. Chociaż Ministerstwo Edukacji i Szkolenia sfinalizowało plan egzaminacyjny, uczniowie i rodzice wciąż z niecierpliwością oczekują informacji na temat trzeciego przedmiotu.
Pani Nguyen Hoai Phuong (dzielnica Tay Ho, Hanoi ) powiedziała: „Mam nadzieję, że trzecim przedmiotem na egzaminie będzie angielski. Skoro rodzice są tak zestresowani, wyobraźcie sobie presję, jaka ciąży na dzieciach i nauczycielach”.
Zgodnie z Okólnikiem 30/TT-BGDĐT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie przepisów dotyczących przyjęć do gimnazjów i szkół średnich, który został niedawno wydany i wchodzi w życie 14 lutego 2025 r., egzamin wstępny do klasy 10 będzie obejmował: matematykę, literaturę oraz jeden trzeci przedmiot lub test wybrany przez Departament Edukacji i Szkolenia.
Trzeci przedmiot wybierany jest przez Departament Edukacji i Szkolenia spośród przedmiotów ocenianych punktowo, w tym: język obcy 1, edukacja obywatelska, nauki przyrodnicze, historia i geografia, technologia oraz informatyka.
Zatem trzecim przedmiotem egzaminu mogą być nauki przyrodnicze, obejmujące fizykę, chemię i biologię, lub historia i geografia, obejmująca historię i geografię.
Dlatego też egzamin nie będzie obejmował pojedynczego przedmiotu: fizyki, chemii, biologii, historii, geografii, lecz może być egzaminem zintegrowanym, łączącym te poddyscypliny w zależności od grupy przedmiotowej.
W nowym okólniku zapisano również, że gminy nie mogą wybierać tego samego trzeciego przedmiotu egzaminu przez okres dłuższy niż trzy kolejne lata, licząc od daty wejścia w życie niniejszego okólnika.
Mimo że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zmniejszyło liczbę przedmiotów objętych egzaminem wstępnym do 10. klasy do czterech, nowe przepisy nadal budzą obawy wielu uczniów i rodziców, że jeśli Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wybierze zintegrowane przedmioty do egzaminu, zwiększy to presję na uczniów.
Dinh Van Khanh, uczennica szkoły średniej Co Bi (dzielnica Gia Lam, Hanoi), powiedziała: „Jeśli trzecim przedmiotem na egzaminie są nauki przyrodnicze, to będziemy musieli powtórzyć fizykę, chemię i biologię. Tak więc, chociaż powinniśmy zdawać trzy egzaminy, musimy uczyć się i powtarzać pięć przedmiotów”.
Ponadto, zgodnie z nowym okólnikiem, terminy trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego lub egzaminu łączonego z niektórych przedmiotów będą ogłaszane po zakończeniu pierwszego semestru, jednak nie później niż 31 marca każdego roku.
Nguyen Do Ngoc, uczennica szkoły średniej Trung Phung (dzielnica Dong Da, Hanoi), wyraziła chęć, aby Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi jak najszybciej zakończył egzamin z trzeciego przedmiotu, tak aby uczniowie mieli więcej czasu na przygotowania.
Rok szkolny 2024-2025 oznacza koniec cyklu wdrażania Programu Edukacji Ogólnej 2018. W związku z tym, po raz pierwszy w ramach nowego programu zostanie przeprowadzony egzamin wstępny do szkoły średniej dla klasy 10.
Pani Dinh Quynh Nga (dystrykt Hai Ba Trung, Hanoi) uważa, że nadal istnieją pewne niedociągnięcia w nauczaniu przedmiotów zintegrowanych zgodnie z nowym programem nauczania. W związku z tym, jeśli Departament Edukacji i Szkolenia wybierze przedmiot zintegrowany jako trzeci przedmiot egzaminacyjny, egzamin będzie trudniejszy dla uczniów.
Dlatego też, aby uniknąć niepotrzebnej presji, należy jak najwcześniej ogłosić termin trzeciego przedmiotu egzaminu, a nie czekać do końca marca.
W odniesieniu do Okólnika nr 30/TT-BGDĐT Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że okólnik opracowano w oparciu o zasadę przejęcia odpowiedniej treści Okólnika nr 11/2014/TT-BGDĐT ogłaszającego Regulamin przyjęć do szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz uzupełnienia go o nowe przepisy, które są właściwe dla kontekstu edukacyjnego i społecznego.
Okólnik gwarantuje podstawową zasadę nietworzenia niepotrzebnych obciążeń i kosztów dla rodziców, uczniów i społeczeństwa, a także usprawnione podejście minimalizujące procedury administracyjne, co jest zgodne z polityką transformacji cyfrowej w dziedzinie edukacji i szkoleń.
„Jest to spójny punkt widzenia podkreślony w Rezolucji 29-NQ/TW Komitetu Centralnego Komunistycznej Partii Wietnamu w sprawie fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji i szkoleń, zwłaszcza w odniesieniu do reformy testowania i oceny. Pogląd ten jest nadal wyrażany w Konkluzji nr 91-KL/TW Biura Politycznego w sprawie kontynuacji fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji i szkoleń” – oświadczyło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.
Zaraz po tym, jak Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało okólnik w sprawie zasad przyjmowania do szkół średnich i gimnazjów, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh opublikował oficjalne informacje na temat egzaminu wstępnego do klasy 10 w 2025 r.
Zgodnie z tym egzamin wstępny do 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2025 r. będzie obejmował trzy przedmioty: literaturę, matematykę i język angielski.
Według analizy Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, program nauczania w szkole średniej zapewnia uczniom dostęp do podstawowej wiedzy i zagadnień oraz pozwala im samodzielnie decydować o swoim kierunku, co stanowi podstawę do wyboru odpowiednich przedmiotów w szkole średniej. Dlatego też trzeci przedmiot egzaminacyjny musi być tak skonstruowany, aby nie wpływał na psychikę uczniów, proces powtórek ani na ich wybory przedmiotowe w szkole średniej.
Z drugiej strony, języki obce są przedmiotami obowiązkowymi od klasy 3 do klasy 12. Inne przedmioty, takie jak nauki przyrodnicze, historia i geografia, technika czy informatyka, nie mogą być wybierane przez uczniów rozpoczynających naukę w klasie 10. Losowy wybór trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego powoduje, że uczniowie muszą zdawać egzaminy z przedmiotów niezwiązanych z ich aspiracjami zawodowymi, co powoduje psychologiczny „szok” i stres przed egzaminem.
Source: https://daidoanket.vn/quy-che-moi-thi-vao-lop-10-co-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-10297993.html
Komentarz (0)