Rozpalmy płomień sztucznej inteligencji

W obliczu potężnej fali transformacji cyfrowej, „Ruch Umiejętności Cyfrowych” promuje samodzielną naukę, kreatywność i biegłość w posługiwaniu się technologią wśród nauczycieli w prowincji. Wielu nauczycieli, których łączy pasja do technologii, utworzyło grupę „Rozpalając Płomień AI”. W ramach tej grupy uczą się razem, dzielą doświadczeniami i wiedzą na temat technologii informatycznych i sztucznej inteligencji (AI) oraz przekazują nową wiedzę swoim kolegom.

Nauczyciele w szkole średniej Tam Thanh w okręgu Tam Thanh wykorzystują sztuczną inteligencję (AI) do oceniania prac uczniów.

Pan Hoang Van Thao, Kierownik Wydziału Edukacji Średniej w Departamencie Edukacji i Szkoleń oraz Kierownik grupy „Igniting AI”, powiedział: Grupa „Igniting AI” powstała na początku 2025 roku i liczy 40 członków, pełnych pasji i zaangażowania nauczycieli, którzy uwielbiają zdobywać nową wiedzę. Stanowią oni trzon w prowadzeniu dogłębnych badań nad umiejętnościami, dzielą się doświadczeniami w zakresie stosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu i są gotowi wspierać kolegów w dostępie do nauki i technologii.

Aby utrzymać regularną aktywność, zespół opracowuje tygodniowe i miesięczne plany tematyczne. Lider zespołu regularnie publikuje nowe wykłady i materiały dotyczące sztucznej inteligencji. Pozostali członkowie również aktywnie uczestniczą w projekcie, dzieląc się swoimi osobistymi i organizacyjnymi produktami oraz doświadczeniami z innymi członkami zespołu, na przykład: wykorzystując aplikacje wspomagające naukę; wykorzystując sztuczną inteligencję do tworzenia krótkich filmów ilustrujących wykłady; wykorzystując platformy cyfrowe do oceniania i tworzenia pytań egzaminacyjnych itp.

Oprócz dzielenia się wiedzą online, członkowie grupy aktywnie dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem poprzez programy szkoleniowe organizowane przez Departament Edukacji i Szkoleń. W szkołach członkowie tych grup stali się „liderami” ruchu transformacji cyfrowej, realizując wiele konkretnych działań, takich jak szkolenia wewnętrzne, integracja platform cyfrowych w celu wspierania uczniów w przeglądaniu wiedzy oraz opracowywanie planów lekcji z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. W rezultacie wiedza i doświadczenie w zakresie stosowania sztucznej inteligencji, zdobyte przez grupę „Igniting AI”, rozprzestrzeniły się na wiele szkół w całej prowincji.

Pani Lanh Huong Lan, nauczycielka w Provincial Ethnic Boarding High School, powiedziała: „Jako członkini grupy „Igniting AI” zdobyłam wiele cennych doświadczeń i skutecznie zastosowałam je w nauczaniu. Dzięki badaniom i studiom zintegrowałam narzędzia Google z klasą, wykorzystując funkcje sztucznej inteligencji, aby wspierać uczniów. Uczniowie przesyłają materiały edukacyjne na platformę, a system generuje pytania związane z lekcją, które mogą następnie przeanalizować. Aktywnie dzielę się tą metodą z moimi kolegami, abyśmy mogli ją wspólnie stosować, dążąc do poprawy jakości nauczania i uczenia się”.

Opierając się na doświadczeniach z programu „Igniting AI”, wielu nauczycieli w prowincji elastycznie zastosowało go w praktyce, tworząc żywe i angażujące lekcje, które rozbudzają zainteresowanie uczniów nauką. Doskonałym przykładem jest lekcja o ruchu Ziemi wokół Układu Słonecznego w programie fizyki dla szóstej klasy w szkole średniej Tam Thanh w okręgu Tam Thanh. Sztuczna inteligencja pomaga wizualnie symulować ruch Ziemi, powstawanie pór roku oraz nachylenie i kierunek osi Ziemi podczas równonocy wiosennej, przesilenia letniego, równonocy jesiennej i przesilenia zimowego. Dzięki temu uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę i są bardziej zainteresowani tematem.

Vu Khoi Nguyen, uczeń klasy 6A5 w szkole średniej Tam Thanh w okręgu Tam Thanh, powiedział: „Lekcje prowadzone przez naszych nauczycieli z wykorzystaniem technologii informatycznych i sztucznej inteligencji są bardzo żywe i angażujące, dzięki czemu łatwo nam zrozumieć i zapamiętać wiedzę przerabianą na lekcjach”.

Od początku 2025 roku grupa „Igniting AI” przeszkoliła i udzieliła wskazówek ponad 12 000 nauczycieli w prowincji w zakresie stosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu. Aktywne i praktyczne działania grupy przyczyniły się do szerzenia ducha proaktywności, kreatywności i biegłości technologicznej wśród nauczycieli. W rezultacie coraz więcej szkół stosuje sztuczną inteligencję w nauczaniu i uczeniu się, szczególnie w takich obszarach jak planowanie lekcji, zadawanie pytań i ocenianie. Działania te przyczyniają się do poprawy jakości nauczania i uczenia się oraz stopniowego promowania transformacji cyfrowej w sektorze edukacji.

Źródło: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html