Co zrobić po 2 rundach oceny kompetencji

WYKONAJ W PEŁNI KROKI REJESTRACJI

Według dr. Nguyen Quoc Chinha, dyrektora Centrum Oceny Jakości Testowania i Szkolenia (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), wyniki drugiej rundy testu kompetencyjnego mają zostać ogłoszone 10 czerwca. Od teraz do 5 czerwca kandydaci powinni sprawdzić swoje dane osobowe, a zwłaszcza adres, pod którym zarejestrowali się, aby otrzymać powiadomienie o wynikach egzaminu. W przypadku błędów kandydaci mogą edytować informacje w systemie rejestracji online (z wyjątkiem pełnego imienia i nazwiska kandydata oraz numeru dowodu osobistego, których nie można edytować). „Każdy kandydat otrzymuje oryginał powiadomienia o wynikach testu kompetencyjnego. Ten dokument służy do ukończenia procedury rekrutacyjnej po oficjalnym przyjęciu. Kandydaci powinni starannie przechowywać ten dokument podczas procesu rekrutacji” – zauważył dr Chinh.

Kandydaci biorący udział w drugiej rundzie egzaminu kwalifikacyjnego na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh

Dr Chinh dodał, że kandydaci muszą postępować zgodnie z procedurą rejestracji, zgodnie z regulaminem każdej uczelni oraz ogólnymi przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Kandydaci będą rejestrować się na podstawie wyników testu kwalifikacyjnego na ogólnym portalu rejestracji online Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh do 15 czerwca.

Odnosząc się do procesu rekrutacji, dr Chinh dodał: „Oczekuje się, że do końca czerwca jednostki Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh przeprowadzą ogólną ocenę i każda z nich ogłosi kandydatów przyjętych warunkowo (z wyjątkiem wymogu ukończenia szkoły średniej). Jednak po uznaniu za absolwentów kandydaci muszą nadal rejestrować swoje preferencje w systemie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w lipcu, aby uzyskać oficjalne uznanie za przyjętych”.

„Po otrzymaniu wyników egzaminów, bardzo ważne jest również uwzględnienie swoich życzeń podczas rejestracji w jednostkach członkowskich Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh. Kandydaci mogą zarejestrować nieograniczoną liczbę życzeń dotyczących jednostek i kierunków studiów, ale życzenia są rozpatrywane w kolejności priorytetowej. Jeśli kandydat zostanie przyjęty na podstawie swojego życzenia w systemie, kolejne życzenie nie będzie brane pod uwagę. Dlatego kandydaci powinni rozważyć umieszczenie swojego ulubionego życzenia na pierwszym miejscu i stopniowe zmniejszanie go w kolejności” – radzi dr Chinh.

Według dr. Nguyen Quoc Chinh, w systemie Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, Uniwersytet Technologiczny będzie przeprowadzał oddzielne nabory, stosując kombinację kryteriów. Oprócz systemu Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, inne uczelnie stosują różne metody i preferencje dotyczące naboru. Kandydat, który zarejestruje się na jednostkę w systemie Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh i innych uczelniach, może otrzymać warunkowe powiadomienia o przyjęciu z wielu uczelni. Jednak rejestrując się w ogólnym systemie naboru Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, kandydat musi ponownie określić swoją preferencję, aby umieścić ją na pierwszym miejscu.

CZY DRUGI EGZAMIN JEST "ŁATWIEJSZY"?

Wczoraj rano na egzaminie na Uniwersytecie Nauk Przyrodniczych w Ho Chi Minh City wielu kandydatów stwierdziło, że druga runda pytań była nieco „łatwiejsza” niż pierwsza, ale pojawiło się też kilka „podchwytliwych” pytań, wymagających zapamiętania. Na przykład Nguyen Huynh Van Phuong, uczennica liceum dla uzdolnionych, powiedziała, że ​​jednym z pytań, które ją „zamroziło”, było pytanie: „Ile wysp jest w Wietnamie?”, z odpowiedziami wahającymi się od 1000 do 5000. Uczennica powiedziała, że ​​musiała „zgadywać”, ponieważ tej treści nie było w materiałach powtórkowych. Tymczasem NHHC, uczennica liceum Tran Khai Nguyen, powiedziała, że ​​„zamarła” na pytanie o znalezienie synonimów słowa „bè”, które oznacza wyrywać lub wyrywać… w części wietnamskiej.

Wielu kandydatów stwierdziło, że druga tura egzaminów była „łatwiejsza” niż pierwsza, ale pojawiło się też kilka „podchwytliwych” pytań.

Truong Minh Tri, uczeń liceum Practice High School, miał problem z odpowiedzią na pytanie o datę publikacji zbioru wierszy słynnego Nguyen Trai. Bui Long Duc, uczeń liceum Nguyen Thi Minh Khai High School, ocenił, że matematyka, fizyka i chemia były łatwiejsze niż w pierwszej rundzie. Z kolei język wietnamski był „trochę trudny” ze względu na część dotyczącą uzupełniania luk i znajdowania synonimów.

Mistrz Bui Van Cong, nauczyciel przygotowujący do testów kompetencyjnych online w Ho Chi Minh City, zgadza się z powyższymi opiniami. „Test naprawdę zawiera wiele pytań, które wymagają od uczniów mechanicznego zapamiętywania, co uniemożliwia logiczne rozumowanie i rozwiązywanie, mimo że Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City chce oceniać zdolność studentów do rozwiązywania problemów” – skomentował pan Cong.

„Podobnie jak w części geograficznej, w pierwszej rundzie padało pytanie: „Która wyspa w Japonii jest największa?”, a w drugiej rundzie: „Ile wysp jest w Wietnamie?”. W takich pytaniach wielu kandydatów może jedynie „zgadywać” i polegać wyłącznie na szczęściu” – powiedział Cong.

Według Mistrza Conga, druga runda egzaminów była „nieco łatwiejsza” niż pierwsza, ponieważ wykorzystano w niej pewne informacje, a jedynie zmieniono pytania. Logiczne myślenie i analiza danych – dwie „specjalizacje” egzaminu kompetencyjnego – nie były już tak trudne, by „zatrzymać” kandydatów, jak w pierwszej rundzie. Biologia i fizyka były stosunkowo łatwiejsze w porównaniu z poprzednimi egzaminami. Nie wspominając już o tym, że wielu kandydatów, którzy już raz zdawali egzamin, było również lepiej przygotowanych pod względem wiedzy, strategii i ducha zdawania testu.

„Szybko przeprowadziłem ankietę wśród uczniów i stwierdziłem, że wszyscy byli pewni swoich wyników w drugiej rundzie testów. Średni wynik w drugiej rundzie prawdopodobnie będzie wyższy niż w pierwszej” – przewidział pan Cong.

Source: https://thanhnien.vn/dieu-can-lam-sau-2-dot-thi-danh-gia-nang-luc-185240602210522943.htm