Reforma systemu egzaminacyjnego musi być rygorystyczna.

Ostatnie egzaminy maturalne odbyły się w ogólnie poważnej i bezpiecznej atmosferze, bez większych zakłóceń.

Po roku zmian w programie nauczania i metodach egzaminacyjnych wysiłki sektora edukacji i szkoleń zasługują na uznanie.

Kierunek pytań egzaminacyjnych na tegorocznym egzaminie maturalnym również wskazuje na pozytywne oznaki. Pytania egzaminacyjne ze wszystkich przedmiotów stopniowo ograniczają uczenie się na pamięć, a bardziej koncentrują się na praktycznym wykorzystaniu wiedzy i umiejętności wyrażania siebie przez uczniów.

Najważniejszą kwestią dotyczącą egzaminu maturalnego w 2026 roku jest prawdopodobnie przedmiot literatura. Chociaż egzamin ma mieć „otwarty” charakter, sposób formułowania pytań może prowadzić uczniów do znanego schematu: chwalenia wysiłków podejmowanych w celu pokonania trudności i osiągnięcia sukcesu, a następnie wyciągania wniosków moralnych z odpowiedzi.

Kiedy egzamin implicite wyznacza uczniom wzór do naśladowania, przestrzeń do samodzielnego myślenia ulega zawężeniu. Wielu uczniów z łatwością pisze w stylu wzorca, podkreślając potrzebę dążenia, praktyki i życia marzeniami – choć nie jest to błędne, trudno rozróżnić, czy jest to autentyczne myślenie, czy tylko wyuczone wcześniej frazy.

Przy takim formacie egzaminu ocenianie nie jest łatwe. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga oceniania „z wykorzystaniem rubryk i odpowiedzi otwartych”, ale jak „otwarte” powinno być to ocenianie, w jakim stopniu dopuszczalne są różne interpretacje i jak odróżnić kreatywne rozumowanie od arbitralnych spekulacji? To nie jest prosta sprawa.

Może ci się spodobać

W ocenianiu egzaminów ukończenia szkoły średniej w Phu Tho wzięło udział ponad 400 urzędników i nauczycieli.GD&TĐ - Ocena egzaminów ukończenia szkoły średniej w 2026 r. w prowincji Phu Tho odbyła się w dniach 16–21 czerwca. Wzięło w niej udział 400 urzędników i nauczycieli.

Imponujące wyniki egzaminu wstępnego do 10. klasy w tej wyjątkowej szkole.GD&TĐ - Szkoła średnia Thanh Cong (dzielnica Giang Vo, Hanoi) osiągnęła 98,3% zdawalności na egzaminie wstępnym do 10. klasy szkół publicznych, a 41 uczniów zostało przyjętych do szkół specjalistycznych.

Wydział Policji Prowincji Gia Lai ogłasza decyzję dotyczącą spraw kadrowych.(gialai.gov.vn) – Po południu 24 czerwca Departament Policji Prowincji Gia Lai zorganizował konferencję, na której ogłoszono decyzję Ministra Bezpieczeństwa Publicznego w sprawie spraw kadrowych. W konferencji uczestniczyli członkowie Stałego Komitetu Partii oraz liderzy Departamentu Policji Prowincji Gia Lai; przedstawiciele Stałego Komitetu Partii oraz liderzy Departamentu Policji Prowincji Nghe An. Kierownictwo prowincji reprezentował wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Lam Hai Giang.

Egzaminu krajowego nie można oceniać jedynie na podstawie tego, czy jest „interesujący” lub „aktualny”, ale musi on umożliwiać ocenę, ocenę i różnicowanie kandydatów. Jeśli kryteria oceniania nie będą wystarczająco jasne, egzaminatorzy nieuchronnie będą zdezorientowani, a na wyniki egzaminu mogą wpływać uwarunkowania regionalne, doświadczenia życiowe i dostęp kandydatów do informacji.

Dlatego rozkład wyników z przedmiotu Literatura prawdopodobnie nie będzie szokujący. Wyniki średnie prawdopodobnie nadal będą dominować, wyniki poniżej średniej nie będą zbyt liczne, a wyniki dobre/doskonałe będą bardzo nieliczne. Na uwagę zasługuje zróżnicowanie w przedziale 7-8 punktów oraz liczba prac z wynikiem powyżej 8,5 punktu. Jeśli rozkład wyników jest szeroki w przedziale średnim, a wyniki wysokie są nieliczne, oznacza to, że egzamin, choć pomaga uczniom uniknąć niskich wyników, niekoniecznie mierzy zdolność do samodzielnego myślenia. Jeśli egzamin „otwarty” ostatecznie prowadzi do wielu podobnych odpowiedzi, oznacza to, że reforma egzaminów nie spełniła oczekiwań.

W związku z tym, problem polega na tym, że reforma egzaminów musi iść w parze z technikami testowania. Wysokiej jakości egzaminy powinny nie tylko motywować uczniów do udzielania odpowiedzi, ale także precyzyjnie mierzyć ich umiejętności. Egzaminy powinny być testowane z udziałem różnych grup uczniów, oceniając trudność, zróżnicowanie, rzetelność i wszelkie bariery wykraczające poza ich możliwości akademickie. W przypadku egzaminu z literatury, wymagania dotyczące argumentacji powinny być adekwatne do doświadczeń życiowych, wiedzy praktycznej i zdolności rozumowania uczniów szkół średnich.

Po egzaminie, rozkład punktów z każdego przedmiotu stanowi istotną informację dla oceny jakości pytań egzaminacyjnych i procesu oceniania. Chociaż rozkład punktów nie oddaje pełnego obrazu, może wskazywać, czy egzamin był zbyt łatwy, czy zbyt trudny, czy skutecznie różnicował kandydatów oraz czy spełniał oba cele egzaminu – sprawiedliwe potwierdzenie ukończenia szkoły średniej i dostarczenie wiarygodnych danych na potrzeby rekrutacji na studia.

Reforma systemu egzaminacyjnego jest absolutnie konieczna, ale im więcej reform, tym bardziej rygorystyczne muszą być. Zreformowane pytania egzaminacyjne nie mogą być po prostu „otwarte” pod względem inspiracji; muszą być również „otwarte” pod względem myślenia, jasne w kryteriach oceniania i sprawiedliwie oceniać kwalifikacje kandydatów.

Dr HOANG NGOC VINH
Były Dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej – Ministerstwo Edukacji i Szkolenia

Może ci się spodobać

Gia Lai: 9 osób odznaczonych Orderem Obrony Narodowej.(GLO) - Po południu 24 czerwca Komitet Partyjny i Dowództwo Straży Granicznej prowincji Gia Lai zorganizowały konferencję, na której ogłoszono decyzję o przyznaniu Orderów Obrony Narodowej osobom, które wniosły znaczący wkład w budowę i ochronę Ojczyzny.

Egzamin z geografii na zakończenie szkoły średniej w 2026 r.Gazety oraz stacje radiowe i telewizyjne Gia Lai przedstawiają pytania z egzaminu fakultatywnego z geografii na egzaminie ukończenia szkoły średniej w 2026 r.

Dlaczego uczniowie często odczuwają niepokój i czują się źle po egzaminach?Z medycznego punktu widzenia, wielu uczniów po egzaminie maturalnym często zapada na choroby lub doświadcza stresu psychicznego. Egzamin jest często postrzegany jako chwila wytchnienia dla uczniów po miesiącach stresu, ale to właśnie wtedy zaczynają się ujawniać kumulujące się skutki dla ich ciała i umysłu.

(Źródło: NLDO)

Źródło: https://baogialai.com.vn/doi-moi-thi-cu-can-phai-chat-che-post590059.html